2014年浙江省湖州市第十二屆“諾貝爾”七年級競賽生物試卷

一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共60分．每小題只有1個選項正確，多選、錯選、不選均得零分）

• 1．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質，又能把其他不需要的物質擋在外面，這主要是由于（　　）

  A．細胞壁具有保護細胞的功能

  B．細胞膜具有控制物質進出細胞的功能

  C．細胞膜具有保護細胞的功能

  D．細胞壁具有控制物質進出細胞的功能
  組卷：61引用：63難度：0.9

  解析

• 2．不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（　?。?br />①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊  ③經歷了自花傳粉  ④經歷了傳粉  ⑤經歷了受精。

  A．①④⑤

  B．①③⑤

  C．②④⑤

  D．②③⑤
  組卷：997引用：318難度：0.9

  解析

• 3．漁民從海水中打撈起一種動物，經解剖發現它有脊椎骨，繁殖方式是胎生、哺乳．請你根據所學的動物學知識判斷這一動物可能與下列動物同一類的是（　　）

  A．企鵝和蟾蜍	B．蝙蝠和白鱀豚
  C．揚子鱷和娃娃魚	D．鴨和熊貓
  組卷：26引用：6難度：0.5

  解析

• 4．一種名為“落地生根”的植物，能在葉緣生出“不定芽”和“不定根”（如圖所示），當葉片脫離母體落在潮濕的地面上后，就可能發育成一株獨立生活的新個體。這種繁殖方式屬于（　?。?br />①無性生殖 ②有性生殖 ③營養繁殖 ④分裂繁殖。

  A．①④

  B．②③

  C．③④

  D．①③
  組卷：36引用：2難度：0.7

  解析

三、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共32分）

• 12．春雨瀟瀟，滋潤萬物．然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎．這是為什么呢？因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨，酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質造成的．酸雨對植物的生長會有影響嗎？小明同學就這一問題進行了探究，制訂計劃并實施：①在一個花盆里播10粒大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；②向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”；③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現象．實驗結果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．請你回答下列問題：
  （1）此實驗中小明同學提出的問題是

   

  ．
  （2）小明同學制定的計劃主要不足之處是沒有設置對照組，你認為下列哪一組可以作為其對照組

   

  ．
  A．另取一盆完全相同的大豆幼苗，每天噴灑一次等量的清水
  B．另取一盆完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”
  C．另取一盆完全相同的大豆幼苗，并放在陰暗的環境中
  D．另取一盆完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環境中
  （3）有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你認為

   

  （填“行”或“不行”）．簡述你的理由：

   

  ．
  組卷：53引用：2難度：0.3

  解析

• 13．某中學興趣小組在學習了青蛙的個體發育后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．他們采集了一定數量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物．首先在3個培養皿中加入等量的清水，并編號1、2、3；再分別加入上述等質量的污染物．再把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述培養皿中，在相同適宜的環境中孵化．實驗小組的同學每天對實驗現象進行記錄．
  
  （1）在方框中設計實驗數據記錄表格．
  
  （2）他們的實驗方案還存在不完善的地方，請寫出一條改進建議：

   

  ．
  組卷：15引用：1難度：0.3

  解析