部編版九年級上冊《第15課 我的叔叔于勒》2020年同步練習卷（1）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、語文知識積累
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1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（ ）
組卷：90引用：1難度：0.7 -
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：65引用：1難度：0.9
二、課內精讀
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6．閱讀《我的叔叔于勒》中“父親神色很狼狽……以免再遇見他”一部分，回答問題。
（1）作者在寫若瑟夫時運用了哪些人物描寫方法？刻畫出他什么樣的性格特點？
（2）下面的句子是否啰唆？作者為什么要重復寫？
我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”組卷：13引用：2難度：0.5
三、中考鏈接
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7．閱讀下面文字，回答各題。
好人
愛瑪胡
①要過春節了，門診的病人卻一點兒不見少，大多是想趁年前看病開點兒藥，迷信的說法是過年上醫院晦氣。
②我屁股不挪窩地一直看病看到下班時間，眼看門口沒有病人了，隔壁診室傳來鎖門的聲音。我站起身，伸伸腰和脖子，準備洗手下班。
③剛關了電腦，門口一個人影一閃，又晃了回來。那是個60多歲的男子，貌不驚人穿著舊棉服，手里拎著個大行李包，看上去沉甸甸的。
④他拿著掛號單問我；“看病在這里嗎？”我說：“下班了，去急診吧。”看他臉色不好，我想：只當做個好事吧。接過掛號單，我把電腦重新開啟，說：“算了，我給你看完病再走吧。”他有點兒局促地跟我道歉；“耽誤您時間了。”他坐下，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。
⑤原來，他剛剛在開車時突然感到心慌，心跳得很快，當時人就快要暈過去，眼前一片模糊，出了很多汗。虧他還曉得把車開到路邊停下。
⑥他坐著歇了會兒，感覺好些了，抬頭發現正巧在醫院旁邊，就掛了個號。我一聽大概就知道是怎么回事兒，于是檢查了血壓、心跳，開檢查單：“你應該是心律失常了，去查血、做心電圖，我估計你得住院。”
⑦他一聽就急了，雙手直揮：“醫生，我不住院，你給我開點兒藥吃就行。”
⑧怕住院的病人不止他一個，我說：“不管住不住院，檢查你總要做，那樣我才知道開什么藥給你呀。”
⑨他覺得有理，接了單子，拎包要走。
⑩我說：“心臟不好還拎重物滿樓跑，出事我可負不起責，包就擱這兒，沒人拿你東西，我幫你看著。”那包的四角都磨得起毛了，能裝什么好東西!老人就是這樣，啥都當寶。
?他猶豫了一下，把包放下，走了。
?我起身把他的包踢到桌子下面，別說，還越沉。我上了廁所，剛晃回來，他就進門了，手里拿著報告--果然是心律失常，還好沒有缺血。
?我勸他最好留院觀察，但他還是堅持只開藥不住院，他說他有事，要寬限兩天，已經打電話叫人來接他了，路上不會出事。
?強求不得，我開好藥方簽好字，遞給他時問：“什么事比命金貴呢？我搞不懂你。”他說：“醫生，你不曉得，我帶了一二十號人做工程，年底好不容易才結清賬，一百多萬在包里，我要趕回去給大家發工錢好過年。”
?一百多萬？一百多萬什么？我傻了，指指桌下的包，他點點頭。我腦海中閃現出各種拖欠工錢、被跳樓索薪的黑心老板的新聞報道，脫口而出：“你是個好人呀!那你可千萬注意，一忙完就要看病，好人要活長一些。”
?這時，接他的人來了，彎腰從桌底把包找出來。
?我說：“你心也真大，一百多萬就交給不認識的人管。”
?他沖我笑道：“我知道你是好人。”
（選自當代中國出版社《病人看病 醫生看人》）（1）說說第⑦段畫線句子中加點詞語的表達效果。
他一聽就急了，雙手直揮：“醫生，我不住院，你給我開點兒藥吃就行。”
（2）文中多次提到“他”的包，請結合語境對第④段的最后一句作具體分析。
他坐下，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。
（3）“我”在小說中的主要作用是什么？
（4）選文最后“我”和“他”互認為“好人”，為什么？組卷：406引用：15難度：0.7