2022-2023學年云南省昆明市五華區八年級（下）期末語文試卷
發布：2024/6/16 8:0:10
一、積累與運用（16分）
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1．閱讀下面的文段，完成問題。
①讀一本書，有人讀的是文字，有人讀的是情感，有人讀的是思想，有人讀的是境界。無論讀到什么，只要是未曾經歷過的，就是令人 的體驗。“最是書香能致遠。”或許你窮盡一生都無法到達某個地方，但書即刻便能帶你前去飽覽一番。即使瞬息萬變的現代科技發達到將所有的書都變成電子的、網絡的，讀“書”的人依然 。
②讀書悟真理，品文知人生。讀書人的一生，不是讀書的一生，而且是自己讀自己的一生。讀書的“書”不僅指書本，還包括人的思想和人生的閱歷。豆蔻年華，讀出的或許是多姿多彩；人到中年，讀出的或許是拼搏奮進；耄耋之年，讀出的或許是大徹大悟。讀一本書，你可能霎（shà）時就獲得一份好心情，一點新感悟；讀一本好書，你還可能受益終身， 正確方向，縱情馳騁（chěng）于人生曠野。
③如果不讀書，人的精神就將凋（diāo）零甚至死亡。如果不讀書，即使行萬里路，你也無法領略遠方的曼妙。書，讓我們學會了思考，開闊了視野，擴展了胸懷，從而讓我們的生活更絢（xùn）麗。讀書還可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得虔誠、禮讓、決擇與進取。讀書不能帶功利色彩，要有恬靜閑適的心態，唯有書卷的 滋養，讓你洗凈鉛華，葆有真純。
（1）文中注音不正確的一項是
A.霎（shà）時
B.馳騁（chěng）
C.凋（diāo）零
D.絢（xùn）麗
（2）文中加點詞語有錯別字的一項是
A.瞬息萬變
B.大徹大悟
C.曠野
D.決擇
（3）文中橫線上應填入的詞語，最恰當的一項是
（4）對語段②中畫線句子的修改，最恰當的一項是A.耳目一新 有增無減 把握 熏陶 B.耳目一新 有增無減 支配 渲染 C.標新立異 絡繹不絕 支配 渲染 D.標新立異 絡繹不絕 把握 熏陶
A.讀書人的一生，不是讀書的一生，卻是自己讀自己的一生。
B.讀書人的一生，不是讀書的一生，還是自己讀自己的一生。
C.讀書人的一生，不僅是讀書的一生，而且是自己讀自己的一生。
D.讀書人的一生，不僅是讀書的一生，而是自己讀自己的一生。組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當的一項是（ ）
夜市經濟正在成為昆明旅游業的一張閃亮的名片，牽動著游客流量的走向。 。 。 。 。 。夜市里的熱鬧喧囂生動地展現出昆明城市經濟的活力。
①現在，昆明各大夜市的游客量卻屢創新高
②一方面，夜市是昆明最具煙火氣的地方
③以前，外地游客來昆明，大多會去海埂大壩、云南民族村等幾個地方
④另外，夜市的發達，也是昆明城市活力的象征
⑤不管是本地人還是外地游客，愛逛夜市就是想感受這種最真實最動人的煙火氣組卷：17引用：1難度：0.7 -
3．名篇名句默寫。
（1）關關雎鳩，。（《詩經?周南?關雎》）
（2），大庇天下寒士俱歡顏！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（3）可憐身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》）
（4），落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）
（5）常建在《題破山寺后禪院》中以“，”描繪了山林鳥語、清潭倒影，清幽的自然環境引人遐思，凈化心靈。
（6）柳宗元的《小石潭記》中，因為石潭環境冷清，使人內心憂傷凄涼的句子是：，。組卷：2引用：1難度：0.5
二、綜合性學習（12分）
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4．學習與探究。
2023年“中國旅游日”主會場活動在云南舉行，學校決定開展“美好云南，幸福旅程”主題宣傳活動，請你參與到活動中來。
（1）請仿照板塊一中給出的兩條標語，創作一條倡導低碳出行的標語。宣傳主題：美好云南，幸福旅程 板塊 內容 板塊一：文明旅游?宣傳標語創作 倡導愛護環境的標語：
垃圾入箱不落地，城市環境更美麗。
倡導文明排隊的標語：
按照順序把隊排，文明禮貌人人愛。
倡導低碳出行的標語：板塊二：特色旅游?會場標志展示 
（2）請根據板塊二內容，向同學們介紹云南主會場“七彩云南?吉祥如意”這一標志的內容及設計的妙處。組卷：3引用：1難度：0.5
三、閱讀（32分）
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11．閱讀下面文章，完成問題。
春的鑼鼓 ①春，是從何時開始蘇醒涌動的？
②是從第一枝黃燦燦的迎春花垂下崖畔時嗎？不是。一枝獨秀的迎春花，猶如從天地間穿過的第一只燕子，傳遞的僅僅是春將要到來的消息。是從紅艷艷的山桃花開得漫山遍野時嗎？不是。芬芳競艷的山桃花，猶如楊樹梢頭嘰嘰喳喳的喜鵲，那已是春盈滿天地間的捷報。那春到底從何時開始蘇醒涌動的？我固執地認為，從大年的威風鑼鼓猛然爆發、齊聲轟鳴時，春便蘇醒，便起步，便奔涌，以至萬里山河皆畫卷。
③在我兒時的記憶里，春和我一樣，都是貪睡的孩子，久久享受著酣夢，遲遲難以蘇醒。那時，媽媽在枕頭邊擺好過年的新衣服、新棉帽，還有小鞭炮，可我就是賴在被窩里不想起床。媽媽把我扶起來，坐在炕上，我仍然雙眼睜不開，迷迷糊糊如在云里霧間。忽然，我的眼睛燦亮，一躍而起，穿上衣服，飛跑出去，恨不得長出一雙翅膀，一下就能飛出好遠。讓我眼睛燦亮，繼而一躍而起的，正是那翻江倒海般轟鳴的威風鑼鼓。
④威風鑼鼓，是我家鄉山西臨汾特有的打擊樂。樂器很簡單，就四樣：鑼、鼓、鈸、鐃。這四樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發出驚心動魄的聲威。有人描寫過，如霹靂轟鳴，如暴雨傾盆。可我總覺得還不夠勁，那鑼鼓聲，比霹靂還要威武，比暴雨還要狂猛。那氣勢，不是山呼海嘯，勝過山呼海嘯；不是石破天驚，勝過石破天驚。那鑼鼓能長勁，那鑼鼓能生威，能讓懵懵懂懂的我奮然躍起，奔跑開來，跑向村正中的大院，隨著激昂的聲響，和那些如癡如醉的爺爺奶奶叔叔伯伯一起舉行大年的聯歡。
⑤或許是我居住在黃土高原的緣故，春節這個喜慶日子來臨時，大地卻沒有一點點春的氣息，依舊冰封河山、雪花紛飛。莫說“百般紅紫斗芳菲”的蓬勃春色，就是“草色遙看近卻無”的初春景象，也還在祈盼之中。正因如此，我才一廂情愿地認為春和那個兒時的我一樣，正在被窩里貪睡。需得猛擊一掌，需得大吼一聲，才能驚醒春，春才會迎著寒冽的西北風起步，奔走，直至奮跑，跑進萬紫千紅的山野，跑進欣欣向榮的田園。而這一掌猛擊，一聲大吼，無疑就是先輩們締造的威風鑼鼓。
⑥長大后，我曾經以為破譯了威風鑼鼓蘊含的奧秘。直到威風鑼鼓被列入國家首批非物質文化遺產名錄，我再觀鑼鼓表演，耳邊震蕩的是多變的鼓點，胸中翻騰的竟然是李白的詩句。要么是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，要么是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”……壯思飛，上青天，長風破浪，直掛云帆，這才是威風鑼鼓千秋相傳、萬代不衰的永恒魅力。鼓王用他打鼓的姿態解讀威風鑼鼓魅力的內涵，他那眼時睜時閉，臂時舞時停，腿時起時伏。我驀然領悟，威風鑼鼓的聲威交織著多種力量，使用的是心力，張揚的是外力，積蘊的是內力，下壓的是重力，上翹的是彈力，渾身噴射的是爆發力。只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的力量，展現揚威提神的魅力。
⑦現在，威風鑼鼓成為一張文化名片、一個文化品牌，走出家鄉，遍及神州。這些教練，這些演員，多是走出莊稼地的農人，祖祖輩輩躬耕田地的莊稼漢，做夢也沒有想到這喜慶的鑼鼓，會成為脫貧致富的道路。
⑧喜滋滋、笑盈盈的家鄉兒女吃過闔家團聚的年夜飯，一開大門，新年光臨。全面建成小康社會的宏偉畫卷已在眼前鋪開，信心滿滿的鄉親們早已挎著鼓，舉著鈸，持著鑼，擎著鐃，吶喊著飛步奔上場來，腳跟站定，雙槌敲擊，威風鑼鼓擂響了！
⑨在驚天動地的春雷聲中，春草在萌動，春水在融冰，春在蘇醒、奔涌，和著眾志成城的熱浪歡悅地奔涌，奔涌！
（選自《人民日報散文精選》，作者喬忠廷，有刪改）（1）請根據文章內容，填寫下面表格中的 a、b兩處。
（2）結合文章內容，說說為什么本文的標題是“春的鑼鼓”，而不是“威風鑼鼓”？春的鑼鼓 時間階段 內涵特點 a 鑼鼓迎春，喚醒生機 長大后 鼓聲交織，揚威提神 現在 b
（3）請從修辭手法的角度，賞析第⑥段畫線句。
威風鑼鼓的聲威交織著多種力量，使用的是心力，張揚的是外內，積蘊的是內力，下壓的是重力，上翹的是彈力，渾身噴射的是爆發力。
（4）請結合選文及鏈接材料，探究問題：威風鑼鼓和安塞腰鼓都產生于黃本高原，為何黃土高原能夠孕育出這些生命力蓬勃的民間藝術？
【鏈接一】課文《安塞腰鼓》（節選）
多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊！
好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！
【鏈接二】地理知識卡片
黃土高原是世界上最大的黃土堆積區，土質疏松，植被稀少。屬于溫帶大陸性季風氣候，四季分明，冬春寒冷，夏秋炎熱。夏季多暴雨，水土流失嚴重，地表千溝萬壑，生態環境脆弱。
【鏈接三】歷史知識卡片
黃土高原是歷代戰爭決定勝負的戰略要地。秦始皇在此修筑長城，隋、宋、明等朝代在此屯兵御敵。20世紀以來，中國共產黨在這里領導、指揮了抗日戰爭、解放戰爭，譜寫了可歌可泣的革命歷史篇章。組卷：15引用：2難度：0.5
四、寫作（40分）
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12．學校文學社要出版一期“話說家鄉”專刊，設置了“家鄉風光”“家鄉人事”兩個欄目，請寫一篇文章投稿。
寫作要求：①若投稿家鄉風光欄目，請將題目補充完整，然后寫作；若投稿家鄉人事欄目，按題目要求寫作。②立意自定，文體自選（詩歌除外）。③不得在文中泄露個人信息和學校信息。④嚴禁抄襲。⑤不少于600字。書寫工整，字跡清楚。欄目 寫作提示 題目 家鄉風光 ??如夢似幻的藍花楹、古色古香的老街、炫酷時尚的地標建筑…… ，我為你駐足 家鄉人事 ??像雙喜一樣為你打包票的小伙伴，像六一公公一樣熱情待客的長輩；那些年一起品嘗美食的經歷，一起出游玩耍的趣事…… 家鄉人，暖心事 組卷：6引用：1難度：0.5