2021年湖北省武漢市蔡甸區(qū)漢陽(yáng)一中自主招生語(yǔ)文試卷

一、（20分）

• 1．按要求完成問(wèn)題。
        大慶，夏日的夜晚，微風(fēng)溫柔涼爽，城市___，車水馬龍，群樓比肩。從每扇窗中透射出的燈光中，親切而溫暖，宛若閃爍銀河的星星。離開(kāi)三十五年，大慶，再難尋從前的樣子。那___的荒原，荒原上鑲嵌的無(wú)數(shù)水泡子，標(biāo)志性的狗皮帽子，全都___在時(shí)間的背后。如今呈現(xiàn)在眼前的是一座現(xiàn)代化石油城，熠熠閃亮于昔日的荒原之上。過(guò)去與現(xiàn)在，熟悉與陌生，（　　）。我在高大的鐵人雕塑前久久___，凝視，思考。1955年，在祖國(guó)的西北角找到克拉瑪依時(shí)，舉國(guó)一片歡騰。同年，新中國(guó)一個(gè)新的工業(yè)部門(mén)——石油部宣告成立。1958年，大規(guī)模的石油會(huì)戰(zhàn)在玉門(mén)、克拉瑪依、大慶、川中展開(kāi)。發(fā)現(xiàn)克拉瑪依油田四年后，松嫩平原松基三井噴射出原油，那一聲大地深處的轟鳴，伴隨著映照日月的火光，大慶——這個(gè)非同凡響的石油巨子誕生了。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．鐘靈毓秀	一望無(wú)際	遁藏	佇立
  B．流光溢彩	一望無(wú)際	隱匿	佇立
  C．流光溢彩	不著邊際	遁藏	矗立
  D．鐘靈毓秀	不著邊際	隱匿	矗立

  （2）填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．一幀幀畫(huà)面在腦海中疊印、交替、轉(zhuǎn)換
  B．一幀幀畫(huà)面在腦海中疊印、交替、浮現(xiàn)
  C．腦海中，一幀幀畫(huà)面疊印、交替、浮現(xiàn)
  D．腦海中，一幀幀畫(huà)面疊印、交替、轉(zhuǎn)換
  （3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．從每扇窗透射出的燈光中，親切而溫暖，宛若銀河閃爍的星星。
  B．從每扇窗中透射出的燈光，親切而溫暖，宛若閃爍銀河里的星星。
  C．從每扇窗中透射出的燈光，親切而溫暖，宛若銀河里閃爍的星星。
  D．從每扇窗透射出的燈光中，親切而溫暖，宛若閃爍銀河的星星。
  （4）下列各句中的破折號(hào)和文中畫(huà)波浪線句子中的破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．“這次考試又考砸了，——哎，快看，學(xué)校圖書(shū)館居然有《碟形世界》！”一個(gè)男生興奮地說(shuō)。
  B．這種說(shuō)法由來(lái)已久——說(shuō)得不客氣一點(diǎn)——簡(jiǎn)直荒唐！
  C．一個(gè)英俊瀟灑，搖著折扇的男人——大名鼎鼎的香帥楚留香走了過(guò)來(lái)。
  D．“嘎——”天空中傳來(lái)一聲大雁的哀鳴。
  組卷：7引用：1難度：0.8

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• 2．閱讀下面的語(yǔ)段，請(qǐng)?zhí)崛∷膫€(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。
        脊柱側(cè)彎是青少年比較常見(jiàn)的疾病。相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，在校中小學(xué)生中有很大部分存在“坐在椅前半部，上身前傾”等不良坐姿。除了學(xué)生的習(xí)慣外，課桌的空間不足也是主要原因之一，一個(gè)書(shū)包就占據(jù)了椅面一半，學(xué)生在狹小的空間里不能完全舒展，不能保證正確的坐姿使得彎腰、駝背、脊柱病變發(fā)生的情況增加。當(dāng)然，更主要的是缺乏體育鍛煉，肌肉力量不足。脊柱側(cè)彎對(duì)青少年的危害特別大，除了影響外觀，還會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng)，壓迫脊髓，影響行走，甚至?xí)斐尚姆喂δ墚惓＃M(jìn)而影響壽命。
  ①

   

        ②

   

       ③

   

    ④

   
  組卷：2引用：1難度：0.6

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三、（18分）

• 5．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。
  職業(yè)
  汪曾祺      文林街一年四季，從早到晚，有各種吆喝叫賣的聲音。大人小孩都聽(tīng)得很熟了。
  “有舊衣?tīng)€衫找來(lái)賣!”
        我一輩子也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這么脆的嗓子，就像一個(gè)牙口極好的人咬著一個(gè)脆蘿卜似的。這是一個(gè)中年的女人，她的聲音很高，拉得很長(zhǎng)，一口氣。
  “有人買貴州遵義板橋的化風(fēng)丹？……”
        我好像只看見(jiàn)這人走來(lái)走去，吆喝著，沒(méi)有見(jiàn)有人買過(guò)他的化風(fēng)丹。這位貴州老鄉(xiāng)，你想必是板橋的人了，你為什么總是在昆明呆著呢？你有時(shí)也回老家看看么？黃昏以后，直至夜深，就有一個(gè)極其低沉蒼老的聲音，很悲涼地喊著：
  “壁虱藥!虼（gè）蚤藥!”
        壁虱即臭蟲(chóng)。他這時(shí)候出來(lái)吆賣是有道理的。白天大家都忙著，不到快挨咬，或已經(jīng)挨咬的時(shí)候，想不起買壁虱藥、虼蚤藥。這些耳熟的叫賣聲中，還有一種，是：
  “椒鹽餅子西洋糕!”
        賣椒鹽餅子西洋糕的是一個(gè)孩子。他斜挎著一個(gè)腰圓形的扁淺木盆，從早到晚，穿街過(guò)巷，吆喝著。這孩子也就是十一二歲，如果上學(xué)，該是小學(xué)五六年級(jí)。但是他沒(méi)有上過(guò)學(xué)。
        我從側(cè)面約略知道這孩子的身世。非常簡(jiǎn)單，他父親死得早。母親給人家洗衣服。他還有個(gè)外婆，在大西門(mén)外擺一個(gè)茶攤賣茶，賣葵花子，他長(zhǎng)大了，得自己掙飯吃。母親托人求了糕點(diǎn)鋪的楊老板，他就做了糕點(diǎn)鋪的小伙計(jì)。晚上發(fā)面，天一亮就起來(lái)燒火，幫師傅蒸糕、打餅，白天挎著木盆去賣。這孩子是個(gè)小大人!他非常盡職，毫不貪玩。遇有唱花燈的、耍猴的、耍木腦殼戲的，他從不擠進(jìn)人群去看，只是找一個(gè)有蔭涼、引人注意的地方站著，高聲吆喝。
        每天下午，在華山西路、逼死坡前要過(guò)龍?jiān)频鸟R。他每天都是這時(shí)經(jīng)過(guò)逼死坡，他很愛(ài)看這些馬。黑馬、青馬、棗紅馬。有一匹白馬，真是一條龍，高腿狹面，長(zhǎng)腰秀頸，雪白雪白。他站在路邊看不厭，但是他沒(méi)有忘記吆喝：
  “椒鹽餅子西洋糕!”
        餅子和糕賣給誰(shuí)呢？賣給這些馬嗎？他吆喝得很好聽(tīng)，有腔有調(diào)。若是譜出來(lái)，就是：
  |#5 56——|5 32——|
        椒鹽 餅子　西洋 糕
        放了學(xué)的孩子，也覺(jué)得他吆喝得好聽(tīng)，愛(ài)學(xué)他。但是他們把字眼改了，變成了：捏著鼻子吹洋號(hào)!
        昆明人讀“餅”字不走鼻音，“餅子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝，孩子們?cè)谒砗竽７拢骸澳笾亲哟笛筇?hào)!”這又不含惡意，他并不發(fā)急生氣，愛(ài)學(xué)就學(xué)吧。這些上學(xué)的孩子比賣糕餅的孩子要小兩三歲，他們都吃過(guò)他的椒鹽餅子西洋糕。他們長(zhǎng)大了，還會(huì)想起這個(gè)“捏著鼻子吹洋號(hào)”，儼然這就是賣糕餅的小大人的名字。
        這一天，上午十一點(diǎn)鐘光景，我在一條巷子里看見(jiàn)他在前面走。這是一條很長(zhǎng)的、僻靜的巷子。穿過(guò)這條巷子，便是城墻，往左一拐，不遠(yuǎn)就是大西門(mén)了。我知道今天是他外婆的生日，他是上外婆家吃飯去的。他把糕餅交回到柜上，才去。雖然只是背影，但看得出他新剃了頭，換了一身干凈衣裳。我第一次看到這孩子沒(méi)有挎著淺盆，散著手走著，覺(jué)得很新鮮。他高高興興、大搖大擺地走著，忽然回過(guò)頭來(lái)看看。他看到巷子里沒(méi)有人，忽然大聲地、清清楚楚地吆喝了一聲：“捏著鼻子吹洋號(hào)!……”
  （有刪節(jié)）（1）在寫(xiě)賣糕餅的孩子的叫賣之前，作者還寫(xiě)了好幾種叫賣聲，這些描寫(xiě)有什么作用？
  （2）概括賣糕餅的孩子的人物形象。
  （3）說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)的結(jié)尾的妙處。
  組卷：19引用：1難度：0.3

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四、（40分）

• 6．2020年1月23日為阻止疫情蔓延，武漢暫時(shí)關(guān)閉離漢通道。自此，歷時(shí)76天艱苦卓絕的戰(zhàn)“疫”打響了。4月8日零時(shí)，當(dāng)“武漢重啟，不負(fù)春天”的字樣在武漢長(zhǎng)江二橋顯示之時(shí)，全國(guó)新冠肺炎疫情防控主戰(zhàn)場(chǎng)——武漢，解除了離漢離鄂通道管控，有序恢復(fù)了對(duì)外交通。以武漢為主戰(zhàn)場(chǎng)的全國(guó)本土疫情傳播已基本阻斷，防控工作取得了階段性的重要成效。
  “武漢重啟”一年后，作為武漢人的你對(duì)此有什么感受和思考呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇作文。
        要求：①立意自定。②文體自選。③自擬題目。④文中不得出現(xiàn)可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。⑤不得抄襲、套作。⑥不少于300字。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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