2022年青海省海東市高考生物一模試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共6小題每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．下列關于細胞生命活動的敘述，正確的是（ ）
組卷：24引用：1難度：0.7 -
2．下列有關細胞間相互作用的敘述，正確的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.7 -
3．下列有關生物學實驗中觀察指標的描述，正確的是（ ）
選項 實驗名稱 觀察指標 A 檢測生物組織中的還原糖 樣液是否出現橘黃色 B 研究植物細胞的吸水和失水 細胞壁的位置變化 C 探究酵母菌細胞呼吸的方式 樣液是否出現灰綠色 D 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 星射線牽引染色體的運動 組卷：14引用：6難度：0.7 -
4．下圖1表示一個雄性果蠅細胞處于減數分裂某時期的部分染色體，圖2為與果蠅細胞分裂相關的曲線圖。下列相關敘述正確的是（ ）
組卷：31引用：4難度：0.7
三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22～32題為必考題，每道試題考生都必須作答。第33～38題為選考題，考生根據要求作答。（一）必考題：共129分。
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11．氮素污染物是造成水體污染和富營養化的主要原因之一，水體中氮素的去除對清潔水體有重要意義。異養硝化細菌能降解硝酸銨產生氨，科研工作者從污水中篩選出異養硝化細菌ZW2和ZW5菌株，并研究其去氮能力。回答下列問題：
（1）進行ZW2和ZW5菌株初步篩選時，通常采用法或法進行接種。初步篩選時，樣品中含有多種微生物，培養后，一般依據來區分不同的微生物。
（2）從污水中分離ZW2和ZW5菌株時，培養基中需要加入硝酸銨等營養物質、瓊脂和酚紅指示劑。培養后，這兩種細菌都能生長并形成菌落，結果如圖所示（填“ZW2“或“ZW5“）菌株的去氮能力更強，判斷依據是。對純化得到的目的菌一般采用的方法進行長期保存。
（3）在5個細菌培養基平板上，均接種稀釋倍數為106的樣品液0.1 mL，培養一段時間后，平板上長出的細菌菌落數分別為35、171、268、178和314。則每毫升樣品中的細菌數量為個。與此方法相比，用血細胞計數板計數法統計得到的細菌數量更。組卷：13引用：3難度：0.7 -
12．人類的P53基因（抑癌基因）位于17號染色體上，細胞靜止時，P53基因表達的P53蛋白量很低，但在進行增殖的細胞中，P53蛋白量可升高5～100倍。大象含有多對P53基因，推測這是其很少患癌的主要原因。為研究人P53基因在乳腺癌細胞中的作用，某科研小組構建了如圖所示的基因表達載體。回答下列問題：
（1）基因工程中所使用的目的基因可以人工合成，也可以從基因文庫中獲取。基因文庫包括和。用PCR技術擴增P53基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內的DNA聚合酶，其最顯著的特點是。
（2）構建的基因表達載體中，除了圖中標明的DNA片段外，箭頭處的片段是其具有的功能是，標記基因能將含有P53基因的受體細胞篩選出來，標記基因一般是。
（3）在培養瓶中培養乳腺癌細胞時，由于癌細胞增殖不會出現現象，因此不需要用胰蛋白酶處理。為檢測乳腺癌細胞是否表達出P53蛋白，可采用的方法是。組卷：12引用：2難度：0.7