2022-2023學年湖北省孝感市部分學校高二(下)期末語文試卷
發布:2024/6/14 8:0:9
一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀Ⅰ
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1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
雖然當代藝術至今還沒有一個確切的、權威的定義,不同的人有著不同的看法,但毫無疑問,“當代性”是其最大、最根本的特征,這一點已成為業界共識。當代藝術的“當代性”主要通過反思傳統、針對當下和批判現實的方式來實現,并且具有清晰的個人立場與未來指向。因此,專業角度所談的當代藝術,并非一般意義上理解的所有在當代產生的藝術都是當代藝術,所有在當代生活的藝術家都是當代藝術家,那只能叫“泛當代”,抑或稱之為“當代的藝術(家)”,而與學術層面強調的“當代性”“當代藝術”“當代藝術家”不是同一回事,卻常常被一些人有意無意地加以混淆、亂用。
當代藝術是一個新的藝術史階段,它有著明確的界限和特質,盡管它源于西方,但作為一個專有名詞,它已不僅僅只是一個時間概念,有學者稱其更是一個美學概念、形態概念,對于這一說法我十分贊同,而且當代藝術的確有著它極為清晰的發展脈絡和東西方互認的、特指的一些共有屬性與價值判斷。簡單說就是它從現代主義走來,但已完全超越了現代藝術的邏輯和框架,更加突出觀念的作用,作品的觀念性異常被看重,也更加強調不同領域、不同學科、不同媒介乃至不同地緣、不同意識形態等的跨界與融合,更加注重個人體驗、經驗和當下社會——政治、經濟、文化、民生等諸多方面的關聯與互動,更加提倡創作思想、題材、形式、語言等的自由和解放,更加追求藝術身份的獨立、藝術表達的自主、藝術手段的創新、藝術審美的多元,以及藝術生態的平衡等,而這些也正是“當代性”的集中體現。所以即便創作在當代,生活在當代,倘若不具備以上所說的這些特質、特點,還總是停留在固有的、傳統的圈子里、思維里徘徊、打轉,可以肯定地說,你從事的一定不是當代藝術,你也一定不是一個合格的當代藝術家。
換句話講,判斷是否為當代藝術,是否屬于當代藝術的范疇,主要看你的創作觀念是否具有當代性,你的主題表達是否具有當代性,你的形式語言是否具有當代性,你的呈現方式是否具有當代性,再具體點說,就是主要看你的創作是否具有不同于從前的新的嘗試、新的特征、新的視角、新的理念、新的手法,以及新的影響等,總之它必須是原創的、實驗的、先鋒的,必須標新立異、別開一格,而非因循守舊、墨守成規,更不能與時代脫鉤,與生活脫節,不關注當下,不探求真相,不揭露本質,這些都不是一個當代藝術家所應該具備的起碼素養、所理應呈現的基本狀態,也都不是談論和從事當代藝術的正常語境與恰當模式。
現實中的確有很多自稱為當代學者、作家、藝術家的人,總愛談反思,講批判,逢人也便會聊一些關于道義、人性、戰爭等的話題,以此來顯示自己所謂的大愛、耿介和正直,可一旦面對發生在身邊的現實問題和一些不公正的社會事件時,卻不見發聲,一個個全都缺席失語,不約而同地選擇明哲保身、置身事外,平時的那份正氣凜然,這時全都成了泡影!須知,作為一名當代藝術家,有著天生的社會使命和職責擔當,面對一些現實問題,不應也不能和普通人一樣表現得若無其事或者逆來順受,否則便不配做藝術家,尤其對于從事當代藝術的藝術家,在創作上及時、深刻地介入社會、反映現實、呼應關切、發出吶喊,是義不容辭的責任,而這也是判定是否為當代藝術、是否為當代藝術家最為重要的標尺。
(摘編自王進玉《當代藝術應該具有哪些特質》)材料二:
近年來,不斷創新中華優秀傳統文化的當代表達,成為文藝創作的新風尚。從流行的各類文創產品到“非遺進課堂”等活動,從《只此青綠》到《唐宮夜宴》,從文創熱、漢服熱到傳統生活美學的討論……可以說,對中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展,是多方位、多層次的。這些成果正在滋養著當代文藝創作。
如今,傳統文化的營養日益構成當代文化的底蘊,存在于我們的日常生活中,潛移默化地影響著我們的言談舉止、行為規范、社交禮儀等。當然,也包括當下的文藝創作和文化生產?;诖耍聲r代的文藝創作,更要善于發掘中華文化資源,立足時代語境和文化發展新的歷史方位,深入挖掘中華優秀傳統文化的思想內涵、人文精神、道德規范,把藝術創造力和中華文化價值融合起來,把中華美學精神和當代審美追求結合起來,激活中華文化生命力。
發掘中華優秀傳統文化資源,推動創造性轉化、創新性發展,離不開創意和技術的融入。因而,以優秀傳統文化滋養當代藝術創作,不是對古典藝術簡單的復制和模仿,而是融入當代文化視野和審美理念的一種藝術創造,其形態和意蘊既是古典的又是時尚的,彰顯的是當代人的藝術想象力和審美表達力。比如,中央廣播電視總臺的戲曲研學創演節目《拿手好戲》,以沉浸式體驗為主,設計闖關謎題,錘煉學員們的唱念做打與手眼身法功夫,開播以來受到觀眾好評。這個節目正是通過發掘中華優秀傳統文化資源的當代價值,通過唯美的視效,展現傳統戲曲的雋永魅力。沉浸式體驗、影視化呈現、時尚化表達,使大眾對戲曲有了深刻的認知和真切的感悟。引發觀眾感慨“美哉”的,是歷史情懷,是中華傳統美德與價值觀念,是中國人的文化基因密碼。
優秀傳統文化的創新表達,知易行難,是一條考驗認知、考驗審美、考驗技術的路。這條路只要走通暢,一定會對中國當代藝術發展大有裨益。汲取優秀傳統文化精華和審美意蘊的中國當代藝術,讓受眾更生動地感知可信、可敬、可愛的中國形象,同時,有助于加快構建中國話語和中國敘事體系,彰顯中華美學風范。
(摘編自范玉剛《傳統文化應有當代表達》)(1)下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是
A.當代藝術的“當代性”是通過反思傳統、針對當下和批判現實的方式來實現的,十分重視作品的觀念性。
B.材料一中作者也認為“當代藝術”不是一個時間概念,而是一個美學概念、形態概念,它有著明確的界限和特質。
C.判斷是否為當代藝術,是否屬于當代藝術的范疇,要看你的創作觀念、主題表達、形式語言、呈現方式是否具有當代性。
D.《只此青綠》《唐宮夜宴》等藝術作品,體現了優秀傳統文化的當代表達,也體現了中華文化蓬勃的生命力。
(2)根據材料內容,下列說法不正確的一項是
A.并非所有產生于當代的藝術都能叫“當代藝術”,如果缺乏“當代性”,只能稱之為“泛當代”或“當代的藝術”。
B.當代藝術從現代主義走來,它已完全超越了現代藝術的邏輯和框架,而且必須是原創的、實驗的、先鋒的。
C.材料二中以《拿手好戲》為例,論述了推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展離不開創意和技術的融入。
D.要想更好地以優秀傳統文化滋養當代藝術創作,就要杜絕對古典藝術的復制和模仿,重視當代文化視野和審美理念的融入。
(3)下列選項中,不能體現中華優秀傳統文化當代表達的一項是
A.青春版昆曲《牡丹亭》,根據21世紀的審美觀,保持昆曲抽象寫意,以簡馭繁的美學傳統,利用現代劇場的種種概念,再現了一段跨越生死的愛情故事。
B.音樂唱片《三星堆?神鳥》,將三星堆文化與民族音樂、電子音樂等表達形式結合起來,實現了傳統演奏與現代科技的交互融合,讓聽眾愛上了民族音樂。
C.《歲時令》動漫IP,將傳統節日人格化,用17個二次元的人物性格去表達節日的風韻和特色,以當代年輕人喜聞樂見的語言體系重新拓展了傳播廣度。
D.2020年,一位中國大爺走紅網絡,他讓別人手舉宣紙,自己手持幾支灌滿墨汁的注射器,以魔幻的舞步,邊走邊用注射器在紙上射出一個個漢字。
(4)要想成為一個合格的當代藝術家,必須要具備哪些基本條件?請結合材料一加以概括。
(5)近年來,不斷創新中華優秀傳統文化的當代表達,成為文藝創作的新風尚,對此,我們應注意些什么?請結合材料二加以分析。組卷:1引用:2難度:0.5
(二)現代文閱讀Ⅱ
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2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
火光在前(節選)
劉白羽 渡江后,他們就離開大路,向西追擊敵人,迎面矗立著萬仞高山,一道一道山脊向遠處展開,海濤一樣不知要展到何處為止。
一個偵察員在山腳下找到一所空無人跡的小學校。陳師長正在教室,他在等情報的工夫,伸開從膝蓋以下沾滿泥漿的雙腿,坐在那里就睡著了。偵察員喊了聲:“報告!”他一驚醒就跳起來,偵察員老夏報告說,敵人兩日前從這里通過,沿途散下些特務、土匪、暗殺隊。他最后補充了兩句話:“據老鄉說,敵人過去的時候很得意!”
“很得意?”梁政委走了進來,停著腳這樣問。
老夏說:“他們說,那些北方侉子爬不過這高山,爬上來也都要摔死在山溝里。”
梁政委慌慌走出去,他微皺雙眉望著那萬仞高山,已是下午,山峰照成一塊塊紫黑色矗立在前方,太陽光芒火箭似的升上天空。空中浮云,都變成金紅色,遠一些山群是一片藍色,再遠就變成灰蒙蒙混合體了。
不久,命令就傳達到各處:“不停止地向山地前進?!币豢嚏姾螅谀菞l白色的彎曲的道路上,隊伍繼續行動了,從遠處看道路如同河床,部隊就像一片黑色的河流,向前流進。路上風景極好,梁政委以十分愉悅的心情瞭望著,遍地生長著棉花、芝麻、高粱、黃豆,真是一望無際的綠色,可是路愈走愈高,穿過一片樹林就開始上山了。突然,有一種聲音從前到后、從后到前響起來,很快就連成一片,——這不是快樂的歌聲嗎?這歌聲本來跟隨著英雄的人們由松花江一直飄揚到長江??墒沁@些天酷陽暴日,狂風惡雨,艱難地行進,緊急地追擊,這聲音從人們中間逐漸消逝了,現在又突地出現了。這聲音就立刻驚動了梁政委,他熱情地聽著,他知道戰士們是不顧慮前面有多少嚴重困難的,現在快樂現在就會歌唱起來,他們的一切就是克服了困難再走向困難,再克服困難。這歌聲一直唱到滿天星斗以后還在唱……
誰知只在這一夜后,巨大困難就真的來臨了。
太陽出來的時候,空氣沉悶與往日不同,渾身黏膩,這一切就象征著這一天將是十分可怕的炎熱。面前又是一座光禿禿的白色高山。他們一開始爬山就汗如雨下,渾身濕透。中午發生了巨大問題,——就是口干如焚,人們一步步爬山,肚子里就像冒著火,火焰一直沖到喉嚨里來,像在肚子里燒辣椒煙子一樣難受,人們大口張著嘴喘著氣,干渴得無法忍耐,好像身體一下就要全部枯干,就要焚化了。開頭,路邊還流有一點積水,不管干部怎樣勸阻,甚至嚴厲制止,戰士們還是一擁上前去拿手捧著往嘴巴里送。
這時前面停止了。原來前面到了一條陡到八十度的高坡,炮兵連怎么樣也上不去。
六連受命幫助炮兵連,秦得貴、李春合立刻帶頭跑上去了。
炮兵的牲口、炮車都擁擠在山腳下。有一匹牲口馱著一門重迫擊炮炮身在山半腰,一個青年御手兩手揪著韁繩往上拉,后面一群人在吆喝,拿鞭子用力地抽打,——那匹肥壯的騾子聳著耳朵,痛苦地亂動著嘴唇,兩眼像琉璃球一樣突出,它用盡所有氣力,四個蹄子亂踏一陣,它是那樣想奮勇上去,可是沖了兩步就又退回原處停止了。
這時跑上來一個老御手,他一把從那青年御手手中把韁繩奪過來,他要哭一樣喊叫:“你們打死它!……你們的眼睛不看看這是什么山路,你自己馱上試試!”在他這樣喊叫下誰也不敢攔擋他,眼望著他把這匹騾子牽回山下去了??墒撬麄儓詻Q不移地一定要翻過這座萬丈高山,他們終于想出了辦法,就是用雙手把炮一門一門抬上去,然后再把牲口一匹一匹推上去。
第二天情勢很緊張,偵察員發現有小股敵人在前面,很可能是敵人有向西面山地逃竄的企圖,師指揮部下決心奔襲前進,抓著這一團就吃掉??墒且宦飞喜⑽窗l現敵人,傍晚的時候,他們卻到了著名的險地嚼草巖。據老百姓傳說是三國時,劉備、關羽、張飛作戰到這山頂上,馬不前行,累得倒在地下嚼草,就留下這個嚼草巖的名字。斷巖頂上除了黑煙纏繞,就只有幾只鳥在緩緩飛翔。團長陳勇決定把倒在地下的大樹拉上去搭木梯,只有這一個辦法,可是木梯搭好,峭壁上已失去太陽的紅光。
戰士們全體仰起頭,師長和師政治委員站在他們的最前面,看第一個人爬巖,如同看什么高樓大廈一樣。這第一個人正是六連連長秦得貴。他頭也不回走上巖,到了獨木梯跟前,一縱身跳上去,兩手兩腳像猴子一樣抱著樹木爬,大家——望著斷巖,都緊張得喘不出氣,可是,他迅速地爬,爬上去了,這立刻引起下面人群中一陣勝利地狂熱地歡呼。秦得貴把一根繩子結好在樹上又扔下來,后面的戰士就這樣拉著繩索攀好樹木,再往上爬。部隊終于勝利地通過了這斷崖??墒歉叻迩懊孢€有高峰,絕壁前頭還有絕壁,團長陳勇在號召爭取天黑以前搶上前面這座高山,這時山中還有淡紅色余光,樹林開始罩上暮色。戰士們仰頭望見團長一面召喚一面徒步登山,都振奮起來,都一個個爭先恐后地向上爬。
天氣不知從何時陰沉起來了。天一黑就黑得可怕,只聽見一片松濤聲,在左右前后滾動,可是哪里是路,哪里是懸崖,卻誰也分不清楚了。師長這時內心矛盾斗爭十分激烈,他知道滿山都是松枝,他可以下命令點上火把,可是他顧慮因此驚動當面的敵人,可是不點火把就一步不能走。正在這時,突然前面發出了戰士絕望可怖的呼喊,原來有人把一根爆破筒跌落到山巖下去了,開始聽見巖下有樹枝折斷碰撞的聲音,后來就什么也聽不見了……部隊不動了。望著面前黑茫茫一片,師長下了決心,——不能停止,停止,敵人會失去,只有堅決地前進!頑強地前進!打破一切困難前進!他立刻命令戰士們:“點火把!”隔了十幾分鐘,一下子無數支火把的烈焰騰空而起,火把高高舉起來了,長長火焰給風吹得像無數面紅旗招展不息,明光耀目??膳碌暮诎迪Я耍竺嫒松饺撕6荚诼N首望著那一片紅火焰,奮步前進。突然戰士從胸中發出一片喊聲:“打到湖南去呀!”……這聲音十分雄壯,山鳴谷應,轟然不停。
(有刪改) [注]《火光在前》講述的是解放軍某部一個師橫渡長江,追擊國民黨軍隊,克服巨大的自然困難,突破身體極限,最終突破國民黨軍隊長江西線防線并南下追剿殘敵的英雄故事。
(1)下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是
A.陳師長的雙腿沾滿泥漿,在等情報的工夫,坐在那里就睡著了,表明部隊剛經歷過渡江戰役,非常疲憊,同時也表明根據敵情變化,部隊會隨時采取行動。
B.小說寫的是解放軍的追敵行動,但其中也有對江南景色的描寫,如“遍地生長著棉花……,真是一望無際的綠色”,緩解了行軍的緊張氛圍。
C.小說在寫戰士們用騾子馱炮身過高坡時,青年御手拿鞭子用力地抽打騾子,老御手心疼地牽走騾子,通過對比,襯托出了青年御手不愛惜騾子。
D.小說最后一段寫師長為是否“點上火把”內心進行了十分激烈的矛盾斗爭,這是因為他既要考慮戰士們的生命安全,又要兼顧戰斗的需要。
(2)下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.敵人稱解放軍為“北方侉子”,充滿不屑,認為解放軍根本過不了這高山,這反映出解放軍會遇到巨大的困難。
B.小說在寫嚼草巖時,引述了百姓口中關于三國劉備、關羽、張飛在此作戰的傳說,不僅襯托出嚼草巖的險峻,也增添了小說的文學色彩。
C.小說的語言昂揚高亢,敘事里充滿著斗志,這消除了戰爭本身的殘忍性,使用樂觀的語句讓一切都顯得那么輕松。
D.“他們一開始爬山就汗如雨下,渾身濕透”“肚子里就像冒著火,火焰一直沖到喉嚨里來”小說多處通過側面描寫突出行軍時天氣的炎熱。
(3)請結合作品分析小說中我們的部隊具有的優秀品質。
(4)本文發表于《人民文學》1949年創刊號上,可以作為“新聞小說”的典范,很好地體現了戰爭敘事藝術的虛與實。請結合作品加以分析。組卷:8引用:9難度:0.5
(二)語言文字運用Ⅱ
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7.閱讀下面的文字,完成下面小題。
科研工作者曾在廣西的明江兩岸,隨漁民了解甲魚習性。他們沿著上次洪水剛好淹沒的河岸線,尋找甲魚蛋,發現大多數甲魚窩都高出江面6米左右。漁民說,將會有一次更大的洪水。不久,果然驟降暴雨,明江水位正好上漲到江面之上大約6米高的地方。而且,洪水到來日期,往往是甲魚產蛋后的30天左右。
甲魚像是一位能準確預報天氣的“氣象員”,這是為什么呢?原來,天氣變化會導致氣溫、濕度、氣壓、氣流以及懸浮于空氣中的帶電粒子發生相應變化,而甲魚在適應自然的漫長過程中,身體的某些感官能①_____,從而預知洪水來臨的日期和大小,以此來安排生活。
甲魚卵的孵化期約20天,小甲魚出殼后,如果窩離水面遠近適當,小甲魚就能及時爬到水里。②_____,小甲魚爬向水里的途中就有可能干死;選得過低,卵會被洪水淹沒或沖走。所以,甲魚產卵的時間和地點,③_____。
(1)下列各項中,和文中畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是
A.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
B.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
C.八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。
D.人生自古誰無死,留取丹心照汗青!
(2)請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。組卷:0引用:4難度:0.7
四、寫作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
有人認為“亡羊補牢,猶未為晚”,但又有人認為“亡羊補牢,為時已晚”。
對此,你怎么看?請寫一篇文章,談談你的認識與思考。
要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:0引用:6難度:0.5