2021-2022學(xué)年河北省邢臺(tái)市威縣三中七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/5/24 8:0:9
一、選擇題。（本題20題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）
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1．進(jìn)入青春期。我們身體各方面都會(huì)發(fā)生變化。下列屬于青春期生理變化的是（ ）
①臉上長(zhǎng)了不少令人討厭的小痘痘
②覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，可情緒不穩(wěn)定，為點(diǎn)小事就沖動(dòng)
③個(gè)子猛長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟
④外部特征開(kāi)始出現(xiàn)：男孩長(zhǎng)出喉結(jié)，女孩聲調(diào)變高組卷：5引用：2難度：0.5 -
2．“宣和通寶”不是北魏孝文帝時(shí)期的貨幣，“司馬光砸缸”故事中北宋時(shí)代還沒(méi)有燒造出能裝人的大缸……近年來(lái)，不少學(xué)生敢于質(zhì)疑，邊讀邊思考，糾正了不少錯(cuò)誤。這說(shuō)明學(xué)習(xí)過(guò)程中要（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
3．2022年2月27日，滿載著武大學(xué)子航天夢(mèng)的“啟明星一號(hào)”微納衛(wèi)星順利起航。該星研制歷時(shí)兩年，先后有50余名學(xué)生參與設(shè)計(jì)、研發(fā)及測(cè)試，他們把書本上的理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。這啟示我們青少年（ ）
①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，拒絕他人看法
②開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，爭(zhēng)做時(shí)代新人
③關(guān)注他人社會(huì)，打破一切常規(guī)
④參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)創(chuàng)造熱情組卷：12引用：2難度：0.6 -
4．經(jīng)常有人說(shuō)，女孩子不適合從事數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、建筑等職業(yè)，更適合做一名教師、醫(yī)生。但作為中國(guó)首位進(jìn)行出艙活動(dòng)的女航天員王亞平，用她那巾幗不讓須眉的颯爽英姿，一次又一次的傾倒了國(guó)人。女航天員王亞平用事實(shí)告訴我們（ ）
組卷：34引用：6難度：0.7 -
5．周桐在遭遇車禍?zhǔn)プ笸群螅廊徊环艞壡髮W(xué)夢(mèng)，在離開(kāi)班級(jí)七個(gè)月后，拄著拐杖重返教室，向著高考目標(biāo)繼續(xù)發(fā)起沖擊。2021年他用684分的高考分?jǐn)?shù)讓人們相信，只要不放棄自己，這個(gè)世界就不會(huì)事負(fù)努力奮斗的你！他的事跡啟示我們（ ）
組卷：10引用：2難度：0.8 -
6．“一等渡江功臣”馬毛姐、志愿軍“一級(jí)戰(zhàn)斗英雄”柴云振、“改革先鋒”王書茂、“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”張桂梅、“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”陳紅軍等29位“七一勛章”獲得者無(wú)不用榜樣的力量激勵(lì)著廣大青少年。以他們?yōu)榘駱樱覀儜?yīng)該（ ）
①以英雄的精神為動(dòng)力，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)
②向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量
③放下學(xué)業(yè)，投身于社會(huì)實(shí)踐
④學(xué)習(xí)他們做人做事的態(tài)度，不斷完善自我組卷：1引用：2難度：0.8 -
7．連續(xù)下了好幾天雨，今天天氣終于好轉(zhuǎn)，見(jiàn)到了久違的太陽(yáng)，同學(xué)們臉上都洋溢著笑容，教室里的氣氛也活躍了起來(lái)。在這里影響同學(xué)們情緒的因素是（ ）
組卷：13引用：3難度：0.8 -
8．如圖示意圖是小德整理的學(xué)習(xí)筆記，據(jù)此可知，他學(xué)習(xí)的板塊是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.5
二、非選擇題（本大題有4個(gè)小題，21題16分，22題14分，23題16分，24題14分，共60.分）
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23．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：從一出生，我們便生活在人類的各種集體中，隨著我們的不斷長(zhǎng)大，我們生活的集體也在發(fā)生著變化：幼兒時(shí)我們生活在家庭的集體中；現(xiàn)在的我們主要生活在學(xué)校這個(gè)集體中；從更大一個(gè)角度說(shuō)，我們都生活在中華民族這個(gè)大集體中。我們的角色也會(huì)隨著時(shí)間、空間等因素轉(zhuǎn)換而發(fā)生變化。
（1）材料說(shuō)明了什么？
材料二：課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們紛紛暢談自己心目中美好的班集體：美好的班集體應(yīng)該要有共同的愿景；美好的班集體是具有濃厚學(xué)風(fēng)的班集體；美好的班集體應(yīng)是紀(jì)律嚴(yán)明的班集體……
（2）請(qǐng)寫出你心目中美好班集體的特征。
材料三：彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，每個(gè)人都會(huì)為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。
（3）為建設(shè)美好集體，你準(zhǔn)備怎么做？組卷：2引用：2難度：0.4 -
24．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：新修訂的《未成年人保護(hù)法》增加、完善多項(xiàng)規(guī)定，著力解決社會(huì)關(guān)注的涉未成年人侵害問(wèn)題。新修訂的《未成年人保護(hù)法》在現(xiàn)行法律的基礎(chǔ)上，增加了多項(xiàng)內(nèi)容，條文從72條增至132條，充實(shí)了大量的內(nèi)容，規(guī)定了很多具體明確的制度。從結(jié)構(gòu)上，此前未成年人保護(hù)法強(qiáng)調(diào)“四大保護(hù)”，此次未成年人保護(hù)法的修訂增加了兩大保護(hù)。新修訂的《未成年人保護(hù)法》進(jìn)一步為維護(hù)未成年人的合法權(quán)益提供了合法依據(jù)。
材料二：新修訂的《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定：“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我國(guó)為什么要給予未成年人特殊保護(hù)。
（2）上述兩則材料分別體現(xiàn)了法律的什么作用？
（3）綜合上述材料和問(wèn)題，概括法律和未成年人的關(guān)系。組卷：8引用：2難度：0.4