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          2023-2024學年江蘇省揚州市儀征市大儀中學八年級(上)第一次段考道德與法治試卷

          發布:2024/9/20 0:0:11

          一、選擇題(下列各題只有一個最符合題意的答案,請將所選答案前的字母標號填涂在答題卡上相應的答題欄內。每小題1分,共25分。)

          • 1.“花在樹則生,離枝則死;鳥在林則樂,離群則悲?!边@句話揭示的深刻道理是( ?。?/h2>

            組卷:3引用:2難度:0.6
          • 2.公交車司機、銀行職員通過哪種社會關系的方式與我們產生聯系?( ?。?/h2>

            組卷:7引用:2難度:0.5
          • 3.下列不屬于親社會行為的是(  )

            組卷:358引用:23難度:0.7
          • 4.某校每月定期開展“我是社會小主人”主題活動,組織學生走上街頭,進行交通文明宣傳,為創建文明城市貢獻力量。參與這些活動有利于學生( ?。?br />①塑造健康的人格
            ②養成良好的行為習慣
            ③合理地調控情緒
            ④形成正確的價值觀念

            組卷:268引用:9難度:0.7
          • 5.在商店我是一名消費者,在家里我是弟弟妹妹的哥哥姐姐,在學校我是名中學生,在公交車上我是一名乘客。對此認識有誤的是( ?。?/h2>

            組卷:11難度:0.7
          • 6.隨著網絡技術的發展,越來越多的孩子養成了“不移動”的生活方式。調查顯示,如今大部分獨生子女易產生“屏解依賴”,成為“屏奴”。面對“屏奴”低齡化,家長應當( ?。?/h2>

            組卷:0難度:0.7
          • 7.近年來,各類“吃播”節目備受社會關注。有些另類“吃播”行為,浪費糧食、糟蹋食物,與厲行節約、反對浪費的社會氛圍格格不入。讓“吃播”節目具有正能量,需要( ?。?br />①網絡平臺加強對直播內容的審核
            ②企業采用新技術,不斷提高網速
            ③行政機關依法行政,加強監督和管理
            ④網絡參與者恪守道德、遵守法律

            組卷:230難度:0.7
          • 8.第六屆“中國青年好網民”牛鈺,是汶川大地震的幸存者,也是身殘志堅的短視頻博主,通過創作網絡短視頻,呼吁社會各界關愛殘障群體,激勵殘障人士自立自強。她創作的作品曾被人民日報、央視新聞等媒體報道。這啟示我們(  )
            ①生活難免有挫折,要發掘生命的力量
            ②網絡是把雙刃劍,網絡改變日常生活
            ③合理利用網絡,積極傳播網絡正能量
            ④學會辨識網絡信息,強化“信息節食”

            組卷:250引用:10難度:0.5
          • 9.近來,電信網絡詐騙案件頻發。公安機關采用線上線下的方式,多措并舉推廣反電詐預警系統APP,全力保護群眾的財產經濟安全。這警示人們要( ?。?/h2>

            組卷:14難度:0.8

          二、非選擇題(共25分。其中26題7分,27題8分,28題10分。)

          • 27.讀如圖漫畫,悟道理
            ?
            (1)漫畫啟示我們應做文明有禮的人。請你說說文明有禮的表現。
            這類事頻發,同學們議論紛紛。一部分同學認為“規則與自由就像孿生兄弟,如果大家都漠視規則,那真正的自由何在?”另一部分同學認為:“禮在心中,待人禮為先才能贏得尊重,促進人際關系和諧?!?br />(2)請你選擇其中一部分同學的觀點進行辨析。

            組卷:12引用:1難度:0.3
          • 28.在互聯網高度滲透、上網觸手可及的當下,未成年人是地地道道的“數字原住民”,未成年人網民逐漸成為網絡用戶的主力軍,網絡空間已經成為未成年人保護的新領域。
            我校八(1)班正在開展“網絡生活新空間”探究性學習活動,請你參與其中。
            【析現象】
            近年來,網絡直播成為深受歡迎的互聯網新業態,既豐富了廣大網民的精神文化生活,也為拉動消費和創造就業發揮了積極作用。但網絡直播過程中暴露出的平臺責任缺失、主播良莠不齊、打賞行為失范等問題也引發社會廣泛關注,甚至一些未成年人因為沉迷于網絡直播而經常曠課逃學,有的甚至偷拿自家或他人財物來進行直播打賞。
            (1)請結合所學知識解讀此現象。
            【會歸納】
            第二學習小組的同學進行了相關調查,并繪制了如圖圖表。
            ?
            (2)表1、表2共同說明了什么?請你為本次調查取個題目。
            【談做法】
            (3)談談在實際生活中我們應該如何“合理利用網絡”。

            組卷:6引用:1難度:0.4
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