2016-2017學年江西省上饒市橫峰中學高二(下)第7周周練生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(4分一個,共60分)
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1.與被動免疫相比較,下列對主動免疫的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.免疫作用在被接種者體內維持時間較長 B.被接種者接受的是抗體或致敏淋巴細胞 C.可使被接種者迅速產生抗原抗體反應 D.主要用于治療或緊急預防感染 組卷:5難度:0.6 -
2.預防流感的有效方法是接種流感疫苗。以下有關敘述正確的是( )
①當向人體注入流感滅活疫苗后,機體細胞免疫產生抗體 ②接種過流感疫苗的健康人也可能在短期內不止一次地患流感 ③從免疫學角度考慮,流感患者可以通過輸入淋巴因子進行治療 ④從免疫學角度考慮,流感患者可以通過輸入流感病毒疫苗進行治療。A.①②③ B.②③ C.④ D.①②④ 組卷:163引用:6難度:0.5 -
3.下列有關“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗條件及試劑作用的敘述,錯誤的是( )
A.低溫:與“多倍體育種”中的“秋水仙素”作用相同 B.酒精:可與“檢測生物組織中的脂肪”中的作用相同 C.蒸餾水:與“觀察植物細胞有絲分裂”中的作用相同 D.鹽酸:與“觀察DNA、RNA在細胞中的分布”中的作用相同 組卷:45引用:7難度:0.7 -
4.如圖所示①②分別代表不同的細胞,A代表物質,下列各項不符合該示意圖的是( ?。?br />
A.①為前一神經元、②為后一神經元、A為神經遞質 B.①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、A為促甲狀腺激素釋放激素 C.①為下丘腦細胞、②為腎小管細胞、A為抗利尿激素 D.①為甲狀腺細胞、②為下丘腦細胞、A為甲狀腺激素 組卷:560引用:31難度:0.5 -
5.細胞間和細胞內信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別.圖甲、乙分別表示人體細胞內受體和細胞表面受體的作用機制模式圖.下列有關受體的敘述錯誤的是( ?。?br />
A.圖中細胞膜上的受體、細胞質受體和核受體的化學本質均為蛋白質 B.雌性激素只能被特定的受體結合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞 C.人體內其他激素的作用機制與圖甲相似,即通過細胞內受體識別特定的激素 D.若圖乙可以表示神經元間興奮的傳遞方式,其中信號分子為神經遞質 組卷:42難度:0.9 -
6.如圖為甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖,甲、乙、丙分別代表不同的器官,①、②代表激素.下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.①通過神經纖維運輸,②通過血液運輸 B.③、④過程為正反饋,即甲狀腺激素分泌增多促進①、②的分泌 C.甲表示下丘腦,乙表示垂體,丙表示甲狀腺 D.下丘腦的活動與神經調節無關 組卷:13引用:13難度:0.7
二、非選擇題(除特殊標記外,2分一空,共40分)
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17.腎上腺素和迷走神經都參與兔血壓的調節,回答相關問題:
(1)給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動加強、加快,使血壓升高。在這個過程中,腎上腺素作為激素起作用,心臟是腎上腺素作用的
(2)剪斷實驗兔的迷走神經后刺激其靠近心臟的一端,迷走神經末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動減弱、減慢、血壓降低。在此過程中,心臟活動的調節屬于
(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調節血壓的過程中所具有的共同特點是組卷:804引用:59難度:0.5
附加題(10分,2分一空)
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18.細胞通訊通過細胞間或細胞內高度精確和高效地發送與接收信息而實現,是一種對環境作出綜合反應的細胞行為。圖A所示細胞通訊方式為人體內常見的1種信號分子及其信號傳導方式,圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。請據圖回答相關問題。
(1)③的組成成分是 ;。
(2)若②表示的信息分子是抗利尿激素,則它的靶細胞為 ;,功能激活后,靶細胞的滲透壓將會 ;。
(3)如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程,如果胰島素與③結合,則激酶激活的特殊功能有 ;。
如果胰高血糖素與③結合,則激酶激活的特殊功能剛好相反,同時會影響胰島素的分泌。這種信息的調節機制叫 ;。組卷:0引用:1難度:0.7