2021-2022學年安徽省A10聯(lián)盟高二（下）開學生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共有25小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的）
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1．如圖表示人體體液各成分之間的轉化關系示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）組卷：16引用：1難度：0.6 -
2．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，下列敘述正確的是（ ）
組卷：39引用：1難度：0.7 -
3．下列關于自主神經系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.7 -
4．反射是神經調節(jié)的基本方式，下列關于反射的敘述，正確的是（ ）
組卷：43引用：1難度：0.8 -
5．下列關于靜息電位與動作電位的敘述，正確的是（ ）
組卷：55引用：1難度：0.7 -
6．相比嬰兒，成年人對排尿的控制相對準確，成年人可以有意識地控制排尿，也可以悠尿。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.7 -
7．人的大腦皮層有140多億個神經元，組成了許多神經中樞，是神經系統(tǒng)中最高級的部位，下列關于人腦高級功能的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.7 -
8．下列關于激素調節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.6 -
9．下列有關人體血糖平衡調節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7 -
10．如圖表示高等動物體內物質X與細胞膜上的特異性受體結合，可使其分泌激素Y的過程，下列敘述錯誤的是（ ）組卷：16引用：2難度：0.6
二、非選擇題（本題包括5小題，共50分）
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29．植物的生長發(fā)育是由多種激素相互作用形成的調節(jié)網絡調控的。如圖表示①②③三種植物激素及2，4-D的相互作用模型，回答下列問題：
（1）圖中激素①是生長素，其化學本質是等。在植物的芽、幼嫩的葉和發(fā)育的種子中，經過一系列反應可轉化成生長素。
（2）激素②為，可促進種子休眠。激素③為，在種子休眠方面，該激素與激素②的關系表現(xiàn)出作用。
（3）黃瓜種子萌發(fā)過程能感受光信號，因為黃瓜具有，可以吸收特定波段的光。
（4）蕓苔素內酯是固醇類物質，是一種新的植物激素。蕓苔素內酯在（填細胞器名稱）中合成的。具有促進細胞分裂、延緩葉片衰老的作用，推斷其生理功能與類似。組卷：15引用：1難度：0.7 -
30．蘋果植株莖和根的生長效果與生長素濃度的關系如圖所示。測定根尖和莖尖的生長素含量，發(fā)現(xiàn)照光前其向光側和背光側生長素含量相當，照光后向光側和背光側生長素含量存在明顯差異，但總含量基本保持不變。回答下列問題：
（1）單側光照射下，蘋果植株莖表現(xiàn)出向光生長，與單側光照射下生長素發(fā)生運輸有關。若要在細胞水平上證明生長素對莖生長的影響，應取（填“尖端”或“尖端以下彎曲部位”）作縱切裝片，顯微鏡觀察細胞形態(tài)。
（2）在單側光的照射下，蘋果植株根表現(xiàn)背光生長，其原因是。相同單側光照條件下，蘋果植株根和莖生長不同，主要原因是。
（3）圖中兩曲線交點所對應的生長素濃度對莖和芽生長的效應分別為。
（4）某同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象：噴灑兩種不同濃度的生長素溶液后莖生長的高度均為h,為確定該生長素的實際濃度是m還是2m,最簡便的方法是：將一定量該生長素溶液后作用于莖。若莖的生長高度h不變，則；若，則為另一濃度。組卷：6引用：1難度：0.7