2023-2024學年浙江省臺州市臨海市東塍中學七年級(上)月考科學試卷(10月份)
發布:2024/9/26 9:0:2
一、選擇題(本題有20小題,每小題3分,共60分。請選出一個符合題意的正確選項,不選、多選、錯選均不給分)
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1.修正帶涂在紙上可以遮蓋錯字,但研究發現,修正帶中的一些化學物質會影響人體健康。對此,我們可獲得的啟示是( )
A.科學技術給人類生活帶來的都是便利 B.科學技術是一把雙刃劍,人們要盡可能減少濫用科技帶來的危害 C.許多科技產品都像修正帶一樣會對人體健康產生一定影響,人們應絕對禁止使用 D.科技發展的負面影響不可避免,因此發展科學技術不需要考慮負面影響 組卷:11引用:2難度:0.5 -
2.秋天是吃螃蟹的最好季節,我們在購買螃蟹時,往往看蟹殼、肚臍和螯足來挑選優質的螃蟹,這里“看螃蟹殼、肚臍和螯足”屬于科學探究中的( )
A.提出問題 B.建立假設 C.獲取事實與證據 D.得出結論 組卷:24引用:2難度:0.8 -
3.如表王任宇同學研究空氣中氣體成分和人體呼出氣體成分含量對照記錄情況,則他采用的記錄方法是( )
氣體成分 氮氣 氧氣 二氧化碳 水 其他氣體 空氣中的氣體(%) 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出的氣體(%) 78 16 4 1.1 0.9 A.文字描述法 B.表格記錄法 C.圖形記錄法 D.以上都不上 組卷:28引用:3難度:0.5 -
4.“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”,能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的設,是科學探究成功的前提。下列不屬于科學問題的是( )
A.魚兒何時洄游 B.哪種染色體能夠決定人的性別 C.哪種玫瑰漂亮 D.菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物 組卷:74引用:3難度:0.7 -
5.下列生命現象與所體現的生物基本特征不相符的是( )
A.種子發芽后的幼苗漸漸長大了,這是生物的繁殖現象 B.用玻璃棒觸碰蚯蚓前端,蚯蚓迅速躲避,這是生物的應激性 C.同一只貓生出不同毛色的小貓,這是生物的變異現象 D.小蝌蚪長成了一只青蛙,這是生物的生長和發育現象 組卷:240引用:8難度:0.5 -
6.正確估測物理量,是一種良好的學習習慣。初三男生小明同學對與自己生活相關的物理量進行了估測,下列估測合理的是( )
A.人體正常體溫為40℃ B.科學課本的長度為235毫米 C.一間普通教室中空氣的體積約為5m3 D.一個中學生的質量約為45g 組卷:8引用:1難度:0.5 -
7.下列實驗操作規范的是( )
A. B. C. D. 組卷:4引用:1難度:0.5 -
8.某校科學研究性學習小組,對與測量有關的問題進行了討論,其中正確的觀點是( )
A.測量工具的最小刻度值越小越好 B.體溫計因其特殊的結構,可以離開人體讀數 C.隨著科技的進步,有可能完全消除測量誤差 D.溫度計的玻璃泡浸入被測液體中,應迅速讀數 組卷:5引用:4難度:0.5 -
9.科學實驗過程中要規范操作,注意實驗安全,如果發生意外也要冷靜處理。下列意外事故的處理方法中不正確的是( )
選項 意外事故 處理方法 A 被熱的試管燙傷 用大量冷水沖洗 B 酒精灑在桌面上燃燒起來 立即用濕抹布撲滅 C 實驗器材不慎打碎 繼續實驗,下課后由老師清理 D 被化學試劑灼傷 用緩緩流水沖洗1min以上 A.A B.B C.C D.D 組卷:8引用:1難度:0.5 -
10.江蟹生是溫州地區一道家喻戶曉的生吃涼菜。經過醋、糖等調料浸制后的蟹肉既酸又甜。蟹肉細胞中控制醋、糖等物質進出的結構是( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核 組卷:2引用:3難度:0.5 -
11.下列單位換算過程中正確的是( )
A.2.9米=2.9×1000=2900毫米 B.1.8 米=1.8米×1 000=1800毫米 C.4.82米=4.82×1000毫米=4820毫米 D.3.6 米=3.6米×1000毫米=3600毫米 組卷:6引用:2難度:0.5
四、簡答題(本題有3小題,14空格,每空2分,共28分)
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32.如圖是小科設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱。
(1)這個溫度計是根據氣體 的性質來測量溫度的。
(2)A、B兩處刻度對應的溫度的關系是:A處 B處(填“<”、“=”或“>”)。
(3)使用中發現玻璃管中液柱移動不明顯,導致示數不夠精確。對此請你提出一條提高測量精確度的建議 。
(4)圖c中溫度計的示數是 ℃,圖d溫度計的示數是 ℃.組卷:9引用:2難度:0.5 -
33.甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學是先在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,然后輕輕放入石塊,使量筒里的水完全浸沒石塊,記下此時水及石塊的體積V2,計算石塊的體積為V2—V1。乙同學的做法是先將石塊置于量筒中,同時往量筒中注入水,使水全部浸沒石塊記下水的體積V1,然后取出石塊,記下取出石塊后水的體積V2,計算石塊的體積為V1—V2;比較這兩種方法回答下列問題:
(1)為了使實驗結果(如圖1所示)更準確你將選擇哪種方法 。(選填“甲”或“乙”)
(2)如果某同學實驗讀數如圖1所示,則測得這塊碎石的體積是 。
(3)實驗后兩同學對測量結果進行了討論,以下操作屬于導致乙同學測量結果偏小的是 。
A.取出小石塊后仰視讀數,其余讀數正確
B.待小石塊浸沒后仰視讀數,其余讀數正確
C.在浸入小石塊時不慎有水滴濺出,讀數均正確
D.捆綁小石塊的繩太粗,讀數均正確
(4)甲同學提出量筒也可以測量氣體的體積(如圖2所示),利用等效替代法,通過氣體不斷的通入集氣瓶中,水通過導管進入量筒,讀取液體的體積來測量氣體體積,如圖裝置能實現這一目的是 。組卷:30引用:2難度:0.5