2020-2021學年浙江省嘉興市桐鄉市洲泉中學七年級（上）第一次調研科學試卷

一、選擇題（每小題2分，只有一個選項符合題意，共30分）

• 1．奧斯特在整理器材時偶然發現電流使磁針發生偏轉的現象，經過長期研究之后，最終發現了電流的磁效應。由此，我們可以得到什么啟示（　　）

  A．科學無止境，我們要不斷發現新問題

  B．科學就在身邊，應該細心觀察

  C．科學技術會改變人們的生活方式

  D．科學技術使用不當可能會造成負面影響
  組卷：6引用：3難度：0.8

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• 2．以下是研究動物行為的常用方法，其中屬于實驗法的是（　　）

  A．用望遠鏡觀察非洲獅的活動

  B．用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應敏感

  C．用放大鏡觀察螞蟻的觸角

  D．用攝像機拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

• 3．某同學用量筒量取液體時，操作如下：量筒放平穩，面對刻度，仰視液體凹液面最低處，讀數為21mL。她倒出一部分液體，又平視液體凹液面最低處，讀數為11mL。這位同學倒出的液體的體積是（　　）

  A．10mL

  B．小于10mL

  C．大于10mL

  D．無法判斷
  組卷：23引用：5難度：0.5

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• 4．某同學養了一只兔子，她看到兔子會吃胡蘿卜、白蘿卜、土豆，她想證實胡蘿卜是不是所有該種兔子都最愛吃的食物，于是她用胡蘿卜、白蘿卜、土豆切成若干等大的小塊進行實驗探究。下列有關敘述中，錯誤的是（　　）

  A．此實驗的假設可以是“該種兔子可能最愛吃胡蘿卜”

  B．實驗過程中，她應該分早、中、晚三個時間段分別投放三種食物

  C．三種食物在投放時應該注意等量、同時、距兔子的距離相等

  D．若想增加實驗結果的科學性，應該多取幾只生理狀況相同的同種兔子來進行實驗
  組卷：11引用：5難度：0.5

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• 5．下列各圖所示內容中，都屬于器官這一層次的一組是（　　）
  

  A．甲、丙、丁

  B．甲、乙、丙

  C．丙、丁、戊

  D．甲、丙
  組卷：30引用：2難度：0.5

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• 6．表是甲、乙、丙、丁四位同學在制作臨時裝片進行觀察時發現的問題以及原因分析，其中有一項問題和原因不能對應，請你找出這一項（　　）
  

  選項	同學	問題	原因分析
  A	甲	視野中的口腔上皮細胞大量破裂	載玻片上滴的染液太多
  B	乙	視野中有很多黑色圓圈	蓋蓋玻片時操作不當
  C	丙	視野中沒有光斑	物鏡、通光孔、光圈沒有對成一條直線
  D	丁	視野中洋蔥表皮細胞重疊	撕取的洋蔥表皮太厚，或未在在玻片上展平

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：6引用：3難度：0.5

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• 7．下列單位換算正確的是（　　）

  A．900納米=900×10微米=9000微米

  B．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升

  C．0.5毫米=0.5毫米×1000微米=500微米

  D．1.8米=1.8×1000=1800毫米
  組卷：5引用：4難度：0.5

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• 8．一支已用過的體溫計，水銀柱液面示數為37.9℃，消毒后，用此體溫計直接測兩個病人的體溫，第一個為37.9℃，第二個為38.6℃，由此可以確定（　　）

  A．兩個病人都在發燒

  B．第一個病人發燒，第二個病人不發燒

  C．第一個病人不發燒，第二個病人發燒

  D．第一個病人可能發燒，第二個病人一定發燒
  組卷：15引用：3難度：0.5

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• 9．以下操作導致的結果分析不正確的是（　　）

  A．在用量筒測量液體的體積時，若視線是俯視的，則測得的體積比液體的真實體積要大

  B．一刻度尺的刻度比標準刻度間隔小些，則用這把刻度尺測得的數值比真實值要大

  C．用累計法測細金屬絲的直徑時，若繞線沒有緊密，則測量值比真實值要大

  D．用鋼直尺在冬天和夏天分別測同一物體的長度時，則夏天的測量值比冬天要大
  組卷：25引用：12難度：0.5

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三、實驗探究題（每空2分，共32分）

• 28．小明做了如下實驗來研究溫度、光照、水分對馬鈴薯生長發育的影響．
  ①取4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣干燥的土壤，并編號．
  ②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊，每塊馬鈴薯上都帶有芽眼．將這4塊馬鈴薯分別埋進4個花盆土壤中，處于適宜的、相同的濃度．
  ③將這4個花盆分別放在不同的環境中（見表），進行觀察并記錄．
  

  編號	環境條件
  1	室溫（20℃），光照充足，適量澆水
  2	室溫（20℃），黑暗中，沒有澆水
  3	低溫（0℃），光照充足，沒有澆水
  4	室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
  5	低溫（0℃），光照充足，適量澆水

  請問：
  （1）將1號和5號花盆進行比較，可以研究

   

  對馬鈴薯生長發育的影響．
  （2）將

   

  花盆進行比較，可以研究光照對馬鈴薯生長發育的影響．
  （3）這個實驗在設計上還存在一些缺陷，請提出一條合理的建議：

   

  ．
  組卷：14引用：5難度：0.5

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• 29．某品牌洗手液號稱完全不影響環境，麗麗想做實驗證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活。
  （1）提出問題：

   

  
  （2）作出假設：

   

  。
  實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，稀釋為1%的洗手液溶液
  實驗步驟：
  ①將富含有機質的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個區域（如圖所示）。在A、B兩個區域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫；
  ②每天向A區域噴灑1%洗手液溶液10mL，向B區域噴灑清水10mL；
  ③兩周后，翻開土壤，分別統計A、B兩個區域中存活蚯蚓的數量。
  實驗結果：A區域存活的蚯蚓有2條，B區域有18條。
  根據實驗，回答下列問題：
  （3）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是

   

  。
  （4）該探究實驗的變量是

   

  。
  （5）假如其他同學也照此方案進行實驗，得到了多組數據，則應取他們的

   

  作為實驗的最終數據。
  （4）得出結論：

   

  。
  組卷：15引用：3難度：0.5

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