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          2023-2024學年山東省濟南市天橋區九年級(上)期中物理試卷

          發布:2024/10/10 1:0:2

          一.單項選擇題(本大題包括15小題,每小題2分,共30分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項最符合題目的要求)

          • 1.物理量可以用來描述物體的基本屬性,下列能準確表示物體冷熱程度的物理量是(  )

            組卷:275引用:8難度:0.8
          • 2.“人工增雨”作業能夠有效緩解春季旱情。在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)是“人工增雨”的一種常用方法,干冰可促使空氣中的水蒸氣變成小冰晶,冰晶下降過程中變成雨滴。在“人工增雨”作業中,空氣中發生的物態變化有(  )

            組卷:505引用:5難度:0.5
          • 3.“二十四節氣“是中華民族農耕文明長期經驗的積累和智慧的結晶,已被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產名錄。下列節氣涉及的物態變化屬于吸熱的是(  )

            組卷:35引用:1難度:0.8
          • 4.在探究某種物質熔化時溫度的變化規律實驗中,描繪圖像如圖,關于該物質下列說法正確的是(  )

            組卷:758引用:8難度:0.5
          • 5.下列措施中,能使蒸發減慢的是(  )

            組卷:905引用:30難度:0.6
          • 6.2021年9月16日神舟十二號返回艙進入大氣層,與大氣層摩擦產生高溫形成火球進入黑障區(如圖)。下列改變內能的方式,與“火球”的形成不相同的是(  )

            組卷:240引用:17難度:0.6
          • 7.我國是第一個宣布成功實現對可燃冰試開采中獲得連續穩定產氣的國家。“可燃冰”作為新型能源,有巨大的開發潛力。同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數十倍,這表示“可燃冰”的(  )

            組卷:112引用:9難度:0.8
          • 8.善于觀察思考的小明,連續多天關注中央電視臺天氣預報。他發現,通常情況下,濟南的溫差比青島的溫差大,造成這種差別的主要原因是(  )

            組卷:26引用:1難度:0.7
          • 9.兩個相同的燒杯裝有質量和初溫都相同的水和食用油,用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時間,則下列說法中正確的是(  )

            組卷:61引用:3難度:0.9
          • 10.如圖所示為汽油機工作過程中某沖程的示意圖,此沖程名稱及能量轉化關系正確的是(  )

            組卷:257引用:8難度:0.6

          三.非選擇題(本大題包括11小題,共50分)

          • 30.在“探究水沸騰前后溫度變化的特點”實驗中,曉樂將鐵架臺、鐵圈、石棉網、燒杯、溫度計等器材組裝成如圖甲所示的裝置。
            (1)在安裝實驗器材時,應該先安裝
            再安裝燒杯(選填“鐵圈”或“溫度計”)。
            (2)在水溫升高到90℃后,每隔1min記錄一次溫度計的示數,同時注意觀察水中發生的現象,記錄在下表中。第4min時溫度計示數如圖乙所示,此時水的溫度是
            ℃。曉樂發現,溫度計玻璃外殼有水霧,原因是

            時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
            溫度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
            沸騰前 沸騰后
            (3)在對水進行加熱的過程中,曉樂判斷燒杯中水沸騰的依據是

            A.水中有大量氣泡上升、變大到水面破裂
            B.溫度計的示數已經達到了100℃
            C.溫度計的示數在一段時間內保持不變
            D.溫度計的示數不變后還需要繼續加熱
            (4)曉樂根據實驗記錄的數據,分析可知水沸騰前后溫度變化特點是:

            組卷:34引用:1難度:0.6
          • 31.元元學習小組的同學利用如圖甲所示的電路圖探究“并聯電路的電流規律”。

            (1)連接電路時,開關應處于
            狀態。
            (2)從圖乙可看出,他們此時用電流表測量的是流過
            (選填“A”“B”或“C”)點的電流。
            (3)下表是元元在實驗過程中記錄的數據,他根據數據得出的實驗結論是:在并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。請指出元元探究過程的不妥之處:

            實驗次數 通過A點的電流IA/A 通過B點的電流IB/A 通過C點的電流IC/A
            1 0.1 0.1 0.2
            2 0.2 0.2 0.4
            3 0.3 0.3 0.6
            (4)為了使元元的實驗結論更具有普遍性,他接下來的操作是

            組卷:39引用:1難度:0.6
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