2022-2023學年天津市耀華中學高三（上）第二次月考生物試卷（11月份）
發布：2024/9/5 13:0:10
一.選擇題（共20題，每題2.5分，共50分)
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1．如圖中甲、乙、丙分別表示三種人體細胞外液，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示生活在甲、乙、丙中的細胞。下列分析正確的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.7 -
2．下列有關內環境穩態的敘述中，正確的是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.7 -
3．S型肺炎雙球菌的某種“轉化因子”可使R型菌轉化為S型菌。研究“轉化因子”化學本質的部分實驗流程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）
組卷：377引用：10難度：0.7 -
4．某單鏈RNA病毒的遺傳物質是正鏈RNA（+RNA）。該病毒感染宿主后，合成相應物質的過程如圖所示，其中①～④代表相應的過程。下列敘述正確的是（ ）組卷：402引用：10難度：0.7 -
5．選用合適的實驗材料對生物科學研究至關重要。下表對教材中相關研究的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.7 -
6．蛋白D是某種小鼠正常發育所必需，缺乏時表現為侏儒鼠。小鼠體內的A基因能控制該蛋白的合成，a基因則不能。A基因的表達受P序列（一段DNA序列）的調控，如圖所示。P序列在精子中是非甲基化，傳給子代能正常表達；在卵細胞中是甲基化，傳給子代不能正常表達。有關敘述錯誤的是（ ）
組卷：27引用：5難度：0.7 -
7．圖甲表示某二倍體動物減數第一次分裂形成的子細胞；圖乙表示該動物的細胞中每條染色體上的DNA含量變化；圖丙表示該動物一個細胞中染色體組數的變化。下列有關敘述正確的是（ ）
組卷：184引用：38難度：0.7 -
8．某夫婦表現型正常，生了一個性染色體組成為XXY的色盲男孩。該個體的異常配子可能來源于以下的圖幾（圖中發生異常的染色體為性染色體，忽略性染色體異型差異）（ ）
組卷：5引用：2難度：0.6
二.識圖作答案（共5題，50分，請將答案寫在答題紙上！）
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24．已知果蠅中，灰身與黑身是一對相對性狀（相關基因用A、a表示），直毛與分叉毛是一對相對性狀（相關基因用B、b表示）。現有兩只親代果蠅雜交，子代中雌、雄蠅表現型比例如圖所示。
（1）親本雌、雄果蠅的基因型分別為。
（2）若子代中出現一只分叉毛雌果蠅，關于產生的原因，科研人員提出了以下幾種假說：
假說一：該個體發生了一條染色體丟失；
假說二：該個體發生了上述基因所在的一條染色體部分片段（含相應基因）缺失；
假說三：該個體一條染色體上的某個基因發生了突變。
①經顯微鏡觀察，該個體一個初級卵母細胞中的個數為4個，可以否定假說一；
②已知可以對B、b基因進行熒光標記。經顯微鏡觀察，該個體初級卵母細胞中熒光點的數目為個，可以否定假說二；
③現已確定發生原因為基因突變，則應為（顯/隱）性突變。讓該突變個體與直毛雄蠅雜交可進一步確定。請寫出遺傳圖解：。組卷：0引用：2難度：0.5 -
25．我國是糧食生產和消費大國.創新育種是解決糧食問題的重要途徑，請用所學遺傳學知識解決下列育種問題.
Ⅰ.玉米是我國重要的糧食作物。已知植株長節（A）對短節（a）為顯性，胚乳黃色（B）對白色（b）為顯性，植株紫色（C）對綠色（c）為顯性，胚乳非耦性（D）對糯性（d）為顯性。玉米的部分顯性基因及其在染色體上的位置如圖所示（圖中的1、6與9表示染色體序號），據圖1回答下列有關問題：
（1）讓純合的植株長節胚乳非幫性的玉米與純合的植株短節胚乳糯性的玉米進行雜交，從F2中選擇長節胚乳糯性的植株，通過，獲得穩定遺傳的長節胚乳糯性玉米，是最常規的方法。
（2）讓純合的胚乳黃色植株紫色的玉米與胚乳白色植株綠色的玉米進行雜交，F2中部分個體出現胚乳黃色植株綠色和胚乳白色植株紫色表型的植株，原因是。
Ⅱ.雜交育種工作的關鍵步驟是去雄，人工去雄耗時費力，生產上需要培育雄性不育系。
（1）現有一個含多種優良性狀的新品種B，欲得到其雄性不育系，傳統的方法如圖2。注：A、B不表示基因，分別代表一個染色體組，S、F分別表示細胞質中的不育基因和可育基因。
步驟1：用B與雄性不育系A（僅在細胞質中含有不育基因S）雜交，然后再經過步驟2，步驟3最終得到B的雄性不育系。請將圖2中的F和B雄性不育系基因或染色體補充完整。選擇步驟3的親本（從所給材料；A品系，B品系，F1、F2）母本，父本。步驟3需要連續進行4～6年，育種周期長。
（2）研究人員發現，CENH3基因突變體會導致早期胚死亡，通過基因編輯技術對此突變基因進行修飾改造后，得到的植株M不僅能挽救胚致死，而且將M與野生型雜交后，發現受精卵中來自M的染色體全部消失，發育為僅含有野生型染色體的倍體。
（3）利用基因編輯技術改造A品系的CENH3基因，若采用（2）中的方法，可以快速培育出品種B的雄性不育系。請寫出簡要育種思路：（可以用流程圖表示）。組卷：5引用：2難度：0.6