2022-2023學年江蘇省無錫市宜興市丁蜀學區九年級（上）第二次月考語文試卷
發布：2024/11/2 13:0:2
一、積累與運用（27分）
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1．名句默寫。
①，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）
②懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
③欲說還休，。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）
④溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽城東樓》）
⑤懷有“禾下乘涼”夢的袁隆平畢生獻身雜交水稻事業，我們可以用李商隱《無題》中的詩句來贊美他：，。
⑥《左遷至藍關示侄孫湘》以景來寓前途坎坷難料的句子：，。組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．讀下面的文字，按要求作答。
時間之河川流不息，莘莘學子風華正mào。如今，一代代革命先驅孜孜以求的強國夢、復興夢，和今天的我們近在咫尺。然而，面對“百年未有之大變局”我們仍需要回答屬于這個時代的問題，應對屬于這個時代的挑戰，正如習近平總書記所強調的“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，我們必須準備付出更為艱苦的努力”。_______，______，______，______；正是為了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，讓我巍巍中華青春永駐。
（1）根據拼音寫出漢字，并給加點的字注音。
風華正mào
孜孜以求
近在咫尺
沉淀
（2）在文段畫橫線處填入語句，排序最恰當的一項是
①與五四對話
②正是為了深化我們的思考
③與五四以來的歷史對話
④堅定我們的腳步
A．③①②④
B．①②④③
C．②④①③
D．①③②④組卷：8難度：0.6 -
3．下列句子中，沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：682引用：22難度：0.9 -
4．下列關于文學文化常識表述不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8
二、閱讀與賞析（63分）
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12．現代文閱讀。
燈籠
佚名 ①父親做燈籠的手藝遠近聞名，但父親從不靠它來賺錢。許多人為父親遺憾，嫌他浪費了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說：當玩了，閑著也是閑著。
②逢年過節，很多人家都來求父親做燈籠。自然不會白求，家境殷實些的，會給些閑錢。所以童年里，我們過年總會吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和別人家的孩子比，我們要算是幸福的了。家境貧寒的窮人，會拿些糧食來求燈籠，他們寧可從嘴里省出來幾升糧食，也要做個大紅燈籠，圖個喜氣。他們把燈籠當成一種寄托，當成了好日子的火種。父親對窮人富人一視同仁，害得自己整個臘月都閑不下來，忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛，父親就會一邊抽著煙袋，一邊很滿足地笑，把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進去的縫。
③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長命燈。燈籠通體由竹子制成，故有富貴驅邪之說。竹子四季常青，在民間寓意長命富貴。依我們這里的民俗，逢年節點亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。還有的人說，點上燈籠，可以使家里人都健健康康的，沒病沒災。各種各樣的說法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。
④做燈籠是個細致活兒，需經過片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過程，每個過程都需要嚴謹細致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙的時候，燈籠才有了靈魂。細密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。
⑤父親認真對待每一盞燈籠，他虔誠地認為，每個燈籠都是有靈魂的，只有認認真真地編制，每尺每寸都一絲不茍地完成，讓每根竹條都規規矩矩，恰到好處地排好隊，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩。那些燈籠做好后，父親的手上便落滿瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。
⑥一年除夕，鄰居拴柱拎著半袋米來求燈籠。他撓著頭，不好意思地對父親說，因為帶阿爸去治病才回來，沒趕上定做燈籠。只想來碰碰運氣，看父親有沒有多做出一個來?！拔抑幌氚褵艋\高高地掛起來，沒準那樣阿爸的病很快就會好了?！彼┲錆M期待地說，仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個五尺漢子，在父親面前直抹眼淚。
⑦父親剛開始猶豫了一下，但聽到拴柱這樣說，便斬釘截鐵地說道：“有，正好多一個。”父親從里屋拿出了一個又紅又大的燈籠遞給拴柱，“把這個拿回家掛上吧，希望它能靈驗，讓你阿爸的病早日好起來?！彼┲粋€勁地道謝。父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了拴柱。
⑧那是留著自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣，父親卻說，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的燈籠送給他。
⑨那年除夕夜，我們家沒有掛起燈籠，但左鄰右舍高高掛起的燈籠，那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭，看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無憂的將來，看到了一個個即將成真的美夢……微醉的父親，看著那些在風中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝！”
⑩現在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時候，把自己也做成了一盞燈籠，用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會熄滅。
（1）文章圍繞父親與燈籠，主要敘述了哪三件事？請簡要概括。
（2）請簡要說說第③自然段在文中的作用。
（3）請賞析第④自然段中畫線句子的表達效果。
細密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。
（4）請簡要分析標題“燈籠”在文中的作用。
（5）下列對文章相關內容的理解和分析不恰當的一項是
A.文章沒有華麗的辭藻，語言質樸無華，敘事簡潔自然，卻傳達出了樸實真摯的情感。
B.文章第⑨自然段中“那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮”這句話啟示我們：在照亮別人的同時也能照亮了自己。
C.文章第⑨自然段中的畫線句子運用神態和語言描寫，寫出父親無比欣慰的心情，表現了父親的善良。
D.文章最后一段呼應開頭，點明主旨，表明了“我”對父親的燈籠的喜愛。組卷：36引用：3難度：0.5
三、作文（60分）
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13．以“對自己滿意”為題，寫一篇作文。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規范、美觀。組卷：149引用：11難度：0.3