2015-2016學年江蘇省泰州市泰興中學高一(上)生物寒假作業(1)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
-
1.人體發育的起點是( )
A.胎兒 B.嬰兒 C.卵細胞 D.受精卵 組卷:36引用:12難度:0.9 -
2.生物學家認為病毒是生物,其主要理由是( )
A.它是由蛋白質和核酸組成 B.它能夠侵染其他生物 C.它能夠在寄主體內復制并產生后代 D.它具有細胞結構 組卷:195引用:55難度:0.9 -
3.一棵楊樹的結構層次為( )
A.細胞→器官→組織→系統→個體 B.細胞→組織→器官→系統→個體 C.細胞→組織→器官→個體 D.細胞→器官→系統→個體 組卷:65引用:37難度:0.9 -
4.用測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時,下列目鏡和物鏡的組合中,視野內目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是( )
①目鏡10×②物鏡10×③目鏡16×④物鏡40×A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 組卷:95引用:28難度:0.9 -
5.在下列生物細胞中,容易找到纖維素的是( )
A.水螅 B.草履蟲 C.芹菜 D.竹節蟲 組卷:5引用:3難度:0.7 -
6.下列關于對生命系統的敘述,錯誤的是( )
A.生命系統的各層次可以相互聯系,也可以沒有關系,如細胞和生物圈 B.組織、細胞等都是生命系統不可分割的一部分 C.生命系統的各個層次是密切聯系的 D.生物的生活環境也是生命系統的一部分 組卷:73引用:24難度:0.9 -
7.與烏龜的心臟所屬的生命系統的結構層次相同的是( )
A.人的血液 B.人的肌纖維 C.人的肱二頭肌 D.人的循環系統 組卷:9引用:9難度:0.9 -
8.下列有關生命系統各種結構之間相互關系的說法中,正確的是( )
A.生命系統結構層次中不包括生命與無機環境之間的聯系 B.個體水平以上層次和以下的層次之間沒有關系 C.各層次間層層相依又各有特定的組成、結構和功能 D.生命系統各層次間是不能演變和進化的 組卷:53引用:10難度:0.9 -
9.光學顯微鏡所能分辨的最小長度單位是( )
A.厘米(cm) B.毫米(mm) C.微米(μm) D.納米(nm) 組卷:1引用:1難度:0.8 -
10.使用顯微鏡觀察植物細胞裝片時,如果將低倍鏡換成高倍鏡,看到的情況是( )
A.細胞數目多,視野大而亮 B.細胞數目少,視野小而暗 C.細胞數目多,視野大而暗 D.細胞數目少,視野小而亮 組卷:41引用:24難度:0.9 -
11.某一理想的圖象位于視野的右下方,若將其移至視野中央,應將標本向什么方向移動( )
A.左上 B.右上 C.左下 D.右下 組卷:210引用:19難度:0.9 -
12.與真核細胞相比,原核細胞最主要的特點是( )
A.沒有DNA B.沒有核糖體 C.沒有細胞壁、細胞膜、細胞質 D.沒有由核膜包圍的典型細胞核 組卷:34引用:30難度:0.9 -
13.構成人體的細胞,根據其形態結構和功能上的差異,分為600多種不同的類型,原因是( )
A.細胞分裂的結果 B.細胞生長的結果 C.細胞分化的結果 D.細胞內遺傳物質不同 組卷:85引用:14難度:0.9
二、非選擇題
-
39.根據“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,能將脂肪染色的染液是
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質時,首先要向組織液中加入組卷:47引用:15難度:0.3 -
40.生物學實驗中常用普通顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞
(3)在光線充足的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞做質壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細胞壁,但看不清楚細胞是否發生質壁分離。為便于判斷,此時應改用
(4)某學生在做實驗時,先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用彈簧夾片壓住,然后在雙眼側視下,將物鏡降至距玻片標本約1cm~2cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時轉動粗準焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請指出該同學在操作中不正確的地方:
①
②
③組卷:4引用:1難度:0.7