2019年貴州省普通高中學業水平語文試卷（12月份）
發布：2024/11/27 3:0:1
一、（45分，每小題3分）
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1．下列加點字的讀音，全部正確的一項是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.5 -
2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.5 -
3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
我國是統一的多民族國家，各族先民胼手胝足、披荊斬棘，共同書寫了我們悠久的歷史，共同________了我們燦爛的文化，共同________了我們偉大的精神。近代以后，_________亡國滅種的空前危機，各族人民共御外侮、同赴國難，拋頭顱、灑熱血，共同書寫了中華民族艱苦卓絕、氣壯山河的偉大史詩。組卷：7引用：1難度：0.7 -
4．下列依次填入橫線處的關聯詞語，最恰當的一項是（ ）
想象在文學作品中的應用非常廣泛，有整體的，_______有局部的，_______是虛構性的作品，還是現實主義的文章，__________離不開想象。組卷：4引用：2難度：0.8 -
5．下列各句中加點成語的使用，正確的一項是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.6 -
6．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.9 -
7．下列句子，沒有歧義的一項是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.9
五、（15分，每小題15分）
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20．閱讀下面的短文，完成下列各題。
金針花開最怡情
李娟 小區院子的花園里，冒出了幾根長長的枝條，枝條頂端幾朵橘黃色的花，鮮艷奪目。“金針花啊！”看見它的人表情里有太多的驚喜。
我和金針花是老相識了。老家屬黃土高原，十年九旱，很多植物在那里難以生存。而金針花耐瘠、耐旱，不論什么地都能生長。每年盛夏季節，村子里，滿山遍野開滿的都是金針花，金橙色、橘紅色、杏黃色。而勤勞的村民們，就在這些花海里播種、豐收，像是生活在童話里的人。
用它涼拌黃瓜，用它炒雞蛋，那是用來招待客人的上等佳肴。吃臊子面，更是少不了它，噴香的湯上面，撒上一些金針花，鮮嫩的湯就多了一絲清新味，可以讓人食欲大增。
當地人喜歡它，不僅僅是因為它好吃，而且還因為它帶來經濟收入。一斤曬干的金針花，那價格抵得上好幾斤杏子，抵得上好多斤蔬菜。我的五嬸，就是硬靠著三畝金針花，將兒子供上了大學。五嬸對金針花的感情，那是親人般的親切。
當然，采摘金針花也是一件很辛苦的事。金針花也稱“太陽菜”，一見太陽就開花，但是，開花后的金針花就不太好吃了。所以，采金針花要早起，東邊的地平線泛起一絲絲亮光的時候就要起床。那時，晶瑩透亮的露珠還掛在狹長的金針花上，似乎因為你打擾了它們的美夢而不甘心。幾畝地的金針花采下來，衣服肯定就會被露珠打濕。五嬸采金針花時一身武裝，雨衣、雨鞋、草帽子，煞是好看。
金針花采回來以后，要放在鍋里輕輕蒸一下，除過留少量的隨時吃，其他的是要曬成干菜，適合長時間保存，也可以運送外地。金針花有很高的營養價值，胡蘿卜素的含量特別豐富；也有很高的藥用價值，可以降低膽固醇、清熱利濕、健胃消食。
金針花歷史悠久，古代還叫它忘憂草。《詩經》中說“北堂幽暗，可以種萱”，北堂即代表母親。當孩子要遠行時，做母親的就會和他一起在北堂種一棵金針花，這樣當孩子遠去，母親就靠這棵金針花減輕對孩子的思念，忘卻煩憂。所以，它又被人們叫作忘憂草。
唐朝孟郊《游子詩》寫道：“萱草生堂階，游子行天涯。慈母倚堂門，不見金針花。”王冕《偶書》中寫道：“今朝風日好，堂前金針花。持杯為母壽，所喜無喧嘩。”都是表達了對金針花的喜愛之情。
牡丹花鮮艷，但卻只開花，不結果。無花果雖然好吃，但是卻不開花。而只有金針花，它是絢麗的，也是素潔的，世間再沒有花能像它那樣，“千灼萬簇展英華，只留清氣滿乾坤”，我感覺這是對它最好的寫真。做人如果能到這個境界，那么人生就了無遺憾了吧！
（選自《花是快樂的種子》，有刪節）（1）下列對文章一二段的理解，最恰當的一項是
A.作者通過人們的感嘆與驚喜，表達了對金針花的贊美之情。
B.作者描述金針花的鮮艷奪目，重在突出金針花的觀賞價值。
C.金針花耐瘠耐旱，什么地都能生長，表現其生命力的強大。
D.第二段強調黃土高原的十年九旱，主要是表現村民的勤勞。
（2）下列對五嬸形象的分析，最恰當的一項是
A.五嬸對金針花有著親人般的感情，原因之一是金針花能帶來更高的經濟收入。
B.五嬸采摘金針花時的全副武裝突出了五嬸的勤勞，說明她看重金針花的價值。
C.五嬸這一形象表現了黃土高原人民的善良，表達作者對勞動人民的敬佩之情。
D.五嬸這一形象既豐富了文章內容，又使人聯想到金針花以及五嬸的人生境界。
（3）下列對文章引用詩句的分析，不正確的一項是
A.作者引用《詩經》的句子說明了金針花何以又叫忘憂草，豐富了文章的文化內涵。
B.《游子詩》借金針花表達對游子的思念，《偶書》則借金針花表達對母親深沉的愛。
C.人們常常用“只留清氣滿乾坤”來寫梅花，而作者卻借用它來贊美金針花的品質。
D.文章引用詩詞起到畫龍點睛的作用，使文章內容更加豐富，增加了文章的趣味性。
（4）下列對文章的賞析，不正確的一項是
A.文章開頭寫人們的驚喜以吸引讀者，使用倒敘的手法，起承轉合順暢自然。
B.寫金針花上的露珠因其美夢受打擾而不甘心，采用擬人的手法，生動形象。
C.本文語言口語化，不矯飾，不雕琢，樸實自然，充滿了濃郁的生活氣息。
D.文章結尾用牡丹、無花果與金針花對比，充溢著作者對金針花的喜愛之情。
（5）下列對文章的分析，不正確的一項是
A.作者說勤勞的村民如同生活在童話世界里，意在表現村民生活的簡單質樸。
B.作者喜愛金針花，不僅因為它有觀賞價值和實用價值，更因為它有情感意義。
C.作者認為做人應如金針花，外表絢麗內心純潔，于自然中表現出生命的韌性。
D.文章運用借物抒懷的方式，借常見的金針花寫出了作者對人生境界的追求。組卷：4引用：1難度：0.1
六、（45分）
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21．將下面的標題補充完整，按要求作文。
我為 感到自豪
要求：立意自定，文體自選；不要套作，不得抄襲；文章不少于600字；詩歌不少于20行。組卷：2引用：2難度：0.7