2022-2023學年江蘇省鎮(zhèn)江市句容高級中學高二（下）期末生物試卷

一、單項選擇題：本題包括14小題，每小題2分，共28分。 每小題只有一個選項最符合 題意。

• 1．下列有關生物體內(nèi)元素和化合物的敘述，錯誤的是（　　）

  A．C、H、O、N、P是磷脂、染色質、核糖體共有的化學元素

  B．DNA是真核生物的遺傳物質，RNA是原核生物的遺傳物質

  C．甲狀腺激素受體和溶菌酶可在人體內(nèi)的同一個細胞中產(chǎn)生

  D．維生素D屬于固醇類物質，能促進人體腸道對鈣和磷的吸收
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 2．下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　　）

  A．細胞器在細胞質中的數(shù)量、分布與細胞的功能相適應

  B．線粒體是細胞內(nèi)物質氧化和能量轉換的主要場所

  C．高爾基體與分泌蛋白的加工、包裝和膜泡運輸緊密相關

  D．大腸桿菌沒有由核膜包被的細胞核，其通過無絲分裂進行增殖
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 3．如圖甲為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的示意圖，GLUT是一種葡萄糖載體蛋白。圖乙表示GLUT介導的肝細胞和原核生物細胞對葡萄糖的攝取速率與葡萄糖濃度的關系圖。下列說法中錯誤的是（　　）
  

  A．Na+-K+ATP酶有催化和運輸功能

  B．葡萄糖從小腸吸收至血漿，僅需要Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體和GLUT的協(xié)助

  C．圖乙中B點與A點相比，限制B點葡萄糖轉運速率的主要因素是GLUT的數(shù)量

  D．由乙圖可知，真核細胞對葡萄糖的攝取速率比原核細胞慢，可能與原核細胞的相對表面積大，代謝速率快有關
  組卷：12引用：2難度：0.5

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• 4．某同學采用蘚類小葉為材料，利用植物細胞質壁分離與復原實驗進行葡萄糖溶液和蔗糖溶液的鑒定，相關實驗結果如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（　　）
  

  A．圖1中結構B為葉綠體，葉綠體的綠色不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察

  B．圖1的A中充滿的是蔗糖或葡萄糖溶液，此時細胞液濃度小于蔗糖或葡萄糖溶液

  C．若在某種溶液中液泡體積如圖2所示，可推斷該溶液很可能是葡萄糖溶液

  D．通過質壁分離與復原實驗還可以判斷細胞的死活和細胞液濃度
  組卷：53引用：2難度：0.7

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• 5．如圖1為酶的作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的示意圖，多酚氧化酶（PPO）催化酚形成黑色素是儲存和運輸過程中引起果蔬褐變的主要原因。為探究不同溫度條件下兩種PPO活性的大小，某同學設計了實驗并對各組酚的剩余量進行檢測，結果如圖2所示。下列說法正確的是（　　）
  

  A．由圖1模型推測，可通過增加底物濃度來降低非競爭性抑制劑對酶活性的抑制

  B．非競爭性抑制劑降低酶活性與高溫抑制酶活性的機理相同，都與酶的空間結構改變有關

  C．圖2實驗的自變量是溫度，而PPO的初始量、pH等屬于無關變量

  D．探究酶B的最適溫度時，應在40～50℃間設置多個溫度梯度進行實驗
  組卷：20引用：4難度：0.5

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• 6．海鮮過敏是因為海鮮中富含的異種蛋白直接或間接地激活免疫細胞，引起相應化學物質的釋放，繼而產(chǎn)生一系列復雜反應，其機理如圖所示。下列敘述正確的是（　　）
  

  A．細胞a發(fā)生增殖分化并分泌IgE抗體

  B．B淋巴細胞可識別異種蛋白，輔助性T細胞與其結合釋放白介素參與①過程

  C．正常體液免疫產(chǎn)生的抗體與IgE抗體相似，分布于細胞的表面

  D．過敏反應往往發(fā)生在第一次吃海鮮的時候
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 7．我國傳統(tǒng)文化博大精深詩詞里也蘊含著豐富的生物學知識。下列有關著名詩句“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的敘述，錯誤的是（　　）

  A．“幾處早鶯爭暖樹”體現(xiàn)了在有限的環(huán)境中發(fā)生的種內(nèi)斗爭

  B．“新燕啄春泥”有利于提高種群的出生率

  C．“早鶯”和“新燕”可作為消費者加速生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

  D．詩人由“暖樹”“春泥”產(chǎn)生情感體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
  組卷：28引用：6難度：0.8

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• 8．北京2022年冬奧會通過低碳交通、垃圾回收等多項舉措，兌現(xiàn)了“綠色辦奧”的莊嚴承諾，成為歷史上首個實現(xiàn)“碳中和”的冬奧會。下列說法錯誤的是（　　）

  A．周末返校選擇搭乘校車屬于低碳交通，能使人類的生態(tài)足跡減小

  B．采用二氧化碳環(huán)保型制冷劑進行制冰，減少了傳統(tǒng)制冷劑對臭氧層的破壞

  C．減少碳釋放和增加碳存儲（如植樹造林）是實現(xiàn)“碳中和”的重要舉措

  D．垃圾分類、回收再利用實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，提高了能量傳遞效率
  組卷：61引用：5難度：0.5

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三、非選擇題：本題包括5小題，共57分。

• 23．甘蔗線條花葉病毒（SCSMV）是引發(fā)甘蔗花葉病的主要病原之一，在世界各大甘蔗區(qū)普遍發(fā)生，嚴重威脅甘蔗產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如何建立快速有效的檢測方法對于該病毒的防控有著極為重要的意義。研究人員通過病株汁液提純得到病毒并以此制備抗體，由于不能完全排除寄主蛋白的影響，制備的抗體在檢測時易出現(xiàn)假陽性；改進科研方案后，研究人員利用基因工程和細胞工程技術制備出甘蔗線條花葉病毒（SCSMV）的P₁蛋白的單克隆抗體，相關流程如圖1所示，圖2為pET28a質粒及P₁基因結構示意圖。請回答下列問題。
  
  （1）甘蔗線條花葉病毒是一種RNA病毒，可采取RT-PCR法獲得大量P₁基因，該過程中需要用到的酶有

   

  。
  （2）圖1中，過程①需根據(jù)

   

  設計特異性引物，還需在引物的5′端添加限制酶

   

  的識別序列，確保P₁基因正確插入啟動子與終止子之間，其目的是

   

  。已知P₁基因右端X處的堿基序列為5′-GAATAAAATACTAAAATCTTC-3′，則其中一個引物序列為5′-

   

  -3′（從5′端到3′端）。
  （3）pET28a-P1CS載體可導入經(jīng)

   

   處理的大腸桿菌以提高轉化效率。該載體上存在調(diào)節(jié)基因，在大腸桿菌中可指導合成阻遏蛋白，阻遏蛋白與操縱基因結合，阻止 

   

  與啟動子結合，抑制P₁基因的轉錄，其原理如圖3所示。分析圖3可知，需將轉化后的大腸桿菌接種在含

   

   的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，并從培養(yǎng)液中分離提純P₁蛋白。
  （4）圖1中的過程⑤目的是

   

  ，隨后可利用

   

  誘導B細胞與骨髓瘤細胞融合，再進行篩選。獲得雜交瘤細胞后，在注入家兔腹腔前還應進行

   

  。
  組卷：17引用：5難度：0.5

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• 24．研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新的亮紅眼突變型果蠅，為探究亮紅眼基因突變體的形成機制，設計了一系列實驗。請回答下列問題。（注：野生型均為純合子）
  （1）果蠅作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點是

   

   （至少答兩條）。
  （2）亮紅眼突變型果蠅與野生型果蠅進行正反交實驗后，F(xiàn)₁均為野生型，F(xiàn)₂野生型與亮紅眼表現(xiàn)型比為3：1，亮紅眼果蠅雌雄個體數(shù)相當，說明亮紅眼的遺傳方式是

   

  。
  （3）紅眼突變型果蠅還有朱紅眼、朱砂眼和猩紅眼等類型，朱紅眼（a）、朱砂眼（b）和猩紅眼（d）三個基因分別位于Ⅱ號、X和Ⅱ號染色體上，為探究亮紅眼突變基因（用字母E或e表示）與上述三種基因的關系，以四種突變型果蠅為親本進行雜交實驗，結果如圖所示。
  
  ①實驗一中亮紅眼與朱紅眼果蠅雜交，F(xiàn)₂性狀分離比接近于9：7，可知控制亮紅眼與朱紅眼的基因遵循

   

  定律，理由是 

   

  。F₂的突變型果蠅中，純合子所占的比例約為 

   

  。
  ②實驗二亮紅眼與朱砂眼果蠅雜交，F(xiàn)₁雄果蠅的基因型為

   

  。
  ③根據(jù)實驗三的雜交結果，可推測亮紅眼基因與猩紅眼基因是發(fā)生在染色體

   

  （填“同一”或“不同”）位點上的基因突變。
  （4）果蠅的黑檀體基因是Ⅲ號染色體上的隱性基因f,減數(shù)分裂時，雄果蠅染色體不發(fā)生交叉互換，雌果蠅發(fā)生。為確定亮紅眼基因位于Ⅲ號染色體上，用純合的亮紅眼果蠅（基因型為eeFF）與純合的黑檀體（基因型為 EEff）果蠅雜交產(chǎn)生F₁，再將F₁作為 

   

   （填“父本”或“母本”）進行測交，若實驗結果為

   

  ，說明亮紅眼基因位于Ⅲ號染色體上。
  組卷：3引用：2難度：0.6

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