2023-2024學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（15分）

• 1．閱讀下面文字，完成問題。
        最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上（　　）著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天（　　）上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還（　　）著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們（　　）上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了xiū，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
  （1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音填寫漢字。
  ①一髻

   

  
  ②害xiū

   

  
  （2）結(jié)合注釋，為加點(diǎn)字選擇正確的讀音（只填選項(xiàng)）
  ①看

   

  護(hù)
  

  A.kān	守護(hù)、監(jiān)視。
  B.kàn	使視線接觸人或事物，觀察并加以判斷。

  ②薄

   

  雪
  

  A.bó	微、少。
  B.báo	厚度小的（跟“厚”相對(duì)）。

  （3）選文括號(hào)處所填詞語(yǔ)的正確選項(xiàng)是

   

  
  

  A.露	鑲	頂	穿
  B.露	穿	頂	鑲
  C.頂	鑲	露	穿
  D.鑲	頂	露	穿

  （4）寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。
  ①看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。
  ②等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了xiū，微微露出點(diǎn)兒粉色。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 2．古詩(shī)文默寫填空。
  ①東臨碣石，以觀滄海。

   

  ，

   

  。（曹操《觀滄海》）
  ②夕陽(yáng)西下，

   

  。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
  ③王灣《次北固山下》一詩(shī)中描寫江面開闊、風(fēng)帆盡懸的句子是：

   

  ，

   

  。
  ④李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中，通過奇特的想象，借明月表達(dá)對(duì)友人慰藉之情的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀（45分）

• 3．閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成問題。
  陳太丘與友期行
  《世說新語(yǔ)》      陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
  （1）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
  ①尊君在不

   

  
  ②下車引之

   

  
  （2）下列句子表述不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《世說新語(yǔ)》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談和逸事。
  B.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，文中的“尊君”是尊稱對(duì)方的父親，“家君”是謙稱自己的父親。
  C.文中的客人得知太丘已經(jīng)離開，不僅不反思自己的過失，反而怒責(zé)太丘，且語(yǔ)言粗魯，這是導(dǎo)致元方駁斥他的直接原因。
  D.“元方入門不顧”一句，表現(xiàn)了元方對(duì)友人的理解與原諒。
  （3）用自己的話說一說，元方為什么責(zé)怪客人“無(wú)信”和“無(wú)禮”？
  組卷：4引用：1難度：0.5

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四、作文（50分）

• 10．作文。
        題目：那一幕，總是在眼前
        要求：
        ①表達(dá)真情實(shí)感，文體不限，詩(shī)歌除外；
        ②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；
        ③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；
        ④不少于600字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 11．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
        子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之。不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
  （《學(xué)而》）      曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
  （《學(xué)而》）      子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
  （《為政》）      子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
  （《為政》）      子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
  （《雍也》）      子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?br />（《述而》）      以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。
        要求：
        ①表達(dá)真情實(shí)感，文體不限，詩(shī)歌除外；
        ②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；
        ③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；
        ④不少于600字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析