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          2023-2024學年江蘇省鹽城市濱海縣濱淮初中教育集團九年級(上)第一次月考化學試卷

          發(fā)布:2024/9/12 15:0:9

          一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題2分,共30分)

          • 1.小江同學將雞蛋殼放入食醋中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,他認為可能是產(chǎn)生了二氧化碳氣體,可以用澄清的石灰水來檢驗。就“可能是產(chǎn)生了二氧化碳”而言,屬于科學探究中的(  )

            組卷:982引用:25難度:0.9
          • 2.我國第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要第十一篇是《推動綠色發(fā)展,促進人與自然和諧共生》。下列有利于實現(xiàn)該目標的是(  )

            組卷:154引用:11難度:0.7
          • 3.物質(zhì)世界充滿了變化。下列過程中,沒有發(fā)生化學變化的是(  )

            組卷:135引用:5難度:0.8
          • 4.下列實驗操作中,正確的是(  )

            組卷:39引用:14難度:0.9
          • 5.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(  )

            組卷:15引用:2難度:0.8
          • 6.下列物質(zhì)用途主要由化學性質(zhì)決定的是(  )

            組卷:37引用:4難度:0.9

          二、非選擇題:本大題共5小題,共40分。

          • 19.請按要求回答有關(guān)問題:
            (1)如圖為幾種原子的結(jié)構(gòu)示意圖:

            ①圖中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
             
            (填序號)。
            ②B原子在化學反應(yīng)中容易
             
            (填“得到”或“失去”)電子,成為
             
            (填“陰”或“陽”)離子,若C表示離子,則x的值是
             

            (2)氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)。如圖是探究氧氣化學性質(zhì)的實驗。

            ①四個反應(yīng)都要
             
            熱量。(“吸收或放出”)
            ②甲、乙、丙的集氣瓶里都預先加入少量水,但其目的各不相同。裝置甲中加少量水的目的是
             

            ③丙實驗中的觀察到鐵絲劇烈燃燒生成
             
            色固體;若實驗過程中沒有觀察明顯的火星四射現(xiàn)象,可能的原因有
             
            (填序號)。
            A.鐵絲生銹了
            B.點燃火柴后立即插入集氣瓶中
            C.集氣瓶中未放少量水
            ④丁實驗中木炭應(yīng)
             
            (“緩慢或快速”)伸入集氣瓶中。

            組卷:58引用:2難度:0.6
          • 20.李明明查閱資料發(fā)現(xiàn)P2O5有毒,在教材實驗(如圖1)的啟發(fā)下設(shè)計了如圖2的實驗,用于測定空氣中O2的含量。回答下列問題:

            (1)寫出圖1實驗中反應(yīng)的文字表達式
             
            ;圖2在實驗中反復推拉注射器的目的是
             

            (2)室溫下,圖2實驗測定的數(shù)據(jù)如表(在氣球完全干癟的狀態(tài)下測量注射器內(nèi)氣體的體積):
            硬質(zhì)玻璃管的體積 反應(yīng)前注射器中空氣的體積 反應(yīng)后注射器中氣體的體積
            50.0mL 20.0mL 6.5mL
            實驗測得空氣中O2的體積分數(shù)為
             
            (保留到小數(shù)點后一位)。
            (3)圖2實驗的優(yōu)點是
             
            (答一點)。
            (4)同學們查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂,則鎂條
             
            (填“能”或“不能”)測定空氣中氧氣含量。

            組卷:18引用:2難度:0.5
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