蘇教版五年級下冊《第六單元》2017年單元測試卷（A卷）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、知識積累．（19分）
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1．看拼音，寫詞語。
jǐng wèi xī ní xù yǔ róng jìn fàn wǎn qì pò yáo yáo yù zhuì chōng fēng pī bō zhǎn làng yù hán 組卷：18引用：1難度：0.9 -
2．去偽存真。（把加點字的正確讀音填在橫線上）
逶（wēi wō）迤 岷（mǐn mín）山 馱（tuō tuó）著 騾（luó lèi）子 腳趾（zhǐ zǐ） 肆虐（lüè nüè） 組卷：11引用：1難度：0.9 -
3．牽線搭橋，把能搭配的詞用線連起來。
組卷：8引用：1難度：0.5
二、能力大展臺．（38分）
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4．填上合適的關聯詞語。
（1）長城非常雄偉壯麗，吸引了很多游客。
（2）從小學好本領，能更好地為國家出力。
（3）小王的學習有進步，老師和同學的幫助。
（4）媽媽平時工作，參加進修學習。
（5）魯迅是偉大的文學家，是偉大的思想家和革命家。組卷：18引用：1難度：0.7
三、閱讀樂園．（23分）
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13．海中救援 ①幾年前，在荷蘭一個漁村里，一個年輕男孩教會全世界人懂得無私奉獻的報償。
②由于整個村莊都靠漁業為生，自愿緊急救援隊便成為重要的組織。在一個月黑風高的晚上，海上的暴風吹翻了一條漁船，在緊要關頭，船員們發出求救信號。救援隊的隊長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮廣場上望著海港。當救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。
③過了一個小時，當救援船穿過迷霧出現時，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當他們筋疲力盡地抵達沙灘后，自愿救援隊的隊長說，救援船無法載走所有的人，留下了一個，要是再多裝一個，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。
④忙亂中，隊長要另一隊的自愿救援者去搭救最后留下的那個人。16歲的漢斯也應聲而出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在海難中喪生，你的哥哥保羅3個禮拜前就出海了，現在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀！”
⑤漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去！’那會怎么樣？媽，這是我的責任。當有人需要救援時，我們就得輪流扮演我們的角色。”漢斯吻了吻他的母親，加入隊伍，消失在黑暗中。
⑥又過了一個小時，對漢斯的母親來說，這比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。隊長把手圍成筒狀，向漢斯喊道：“你們找到留下來的那個人了嗎？”漢斯高興地大聲回答：“我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅！”
（1）對第②自然段中的“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”在文中所起的作用分析不準確的一項是
A．突出漢斯的精神
B．突出救援工作的困難
C．反映母親擔心的原因
D．交代事情的起因
（2）第④自然段中能突出漢斯參加救援的堅決態度的一個詞語是。
（3）第⑤自然段中“扮演我們的角色”中的“角色”是指。
（4）第⑤自然段中“漢斯吻了吻他的母親”中的“吻”字表達了兩方面意思：
①；
②。
（5）第⑥自然段中，為什么“對漢斯的母親來說，這比永久還久”？下列說法最準確的一項是
A．說明時間過得很快
B．說明母親很傷心
C．突出母親擔心漢斯回不來，表現了母親對兒子的愛
D．說明漢斯的母親很急躁。組卷：19引用：1難度：0.1
四、習作園地．（20分）
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14．生活是最好的老師，從小到大，我們每個人都在生活中學會了很多東西，你愿意寫出來與大家一起分享嗎？請寫一篇500字左右的作文，講述你在生活學到的東西，題目自擬，但一定要把學習的過程寫清楚！
。組卷：9引用：1難度：0.5