人教版八年級下冊《7.3.3 生物進化的原因》2020年同步練習卷（山東省臨沂市郯城三中）

一、選擇題：

• 1．下列關于達爾文自然選擇學說的理解錯誤的是（　　）

  A．遺傳變異和環境因素共同作用導致生物進化

  B．自然選擇是通過生存競爭實現的

  C．具有有利變異的個體容易生存并繁衍后代

  D．生物變異是定向的，自然選擇是不定向的
  組卷：181引用：25難度：0.7

  解析

• 2．生物進化的內在因素是（　　）

  A．生存斗爭

  B．人工選擇

  C．自然選擇

  D．遺傳和變異
  組卷：532引用：52難度：0.7

  解析

• 3．下列有關“模擬保護色的形成過程”的敘述中，不正確的是（　　）

  A．所選用的彩紙或布模擬動物的生活環境

  B．各色小紙片代表某種動物不同體色的變異類型

  C．經過模擬五代選擇后，就會發現與彩紙顏色一致或相近的小動物數量最多

  D．“捕食者”模擬捕食時，仔細觀察好了再選取
  組卷：22引用：2難度：0.4

  解析

• 4．非洲獅與角馬之間存在著捕食與被捕食的關系，用達爾文的觀點看這種關系是（　　）

  A．相互選擇

  B．相互競爭

  C．相互淘汰

  D．共同進化
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 5．古代長頸鹿的頸不太長，現代長頸鹿的頸都很長，用達爾文的進化觀點解釋，產生這種現象的主要原因是頸長的個體（　　）

  A．繁殖能力較強

  B．攻擊力弱

  C．生存機會大

  D．吃高處樹葉使頸越伸越長
  組卷：42引用：57難度：0.9

  解析

二、非選擇題：

• 16．青霉素是一種抗菌素，幾十年來，由于反復使用致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強，請回答下列問題。
  （1）青霉素使用之前，細菌對青霉素的抗藥性存在

   

  。患者使用青霉素后，體內絕大多數細菌被殺死，這種現象是

   

  ，極少數抗藥性強的細菌存活下來并繁殖后代，這種現象稱為

   

  。
  （2）青霉素的使用對細菌起了

   

  作用，這種作用是通過細菌與青霉素之間的

   

  實現的。由于青霉素的反復使用，就會使抗藥性這個性狀逐代

   

  而加強。從這個過程可以看出雖然

   

  是不定向的，但

   

  是定向的，使生物向

   

  的方向進化。
  （3）自然選擇是把自然界中早已存在的

   

  變異選擇出來，并使之逐代積累、加強，最終形成生物新品種。
  （4）上述過程表明，自然選擇的基礎是

   

  和

   

  ，自然選擇的動力是

   

  ，自然選擇的結果是

   

  。
  組卷：147引用：4難度：0.5

  解析

• 17．如圖是長頸鹿進化示意圖，根據圖中提供的情景，回答下列問題。
  如圖，古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以

   

  的。在環境條件發生變化，如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易

   

  ，并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的

   

  也更少，經過許多代以后，頸短的就被

   

  。因此，我們現在看到的長頸鹿都是

   

  的。這種說法是按照

   

  學說來解釋的。
  組卷：73引用：12難度：0.5

  解析