2017-2018學年江蘇省鹽城市東臺市海豐小學五年級（上）段考語文試卷（12月份）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎知識積累與運用（36分）
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1．拼寫詞語。
fèng xì máo dùn biān cè zāo yù bēn téng bù xī 組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．下面選項中音、形、義沒有錯誤的一項是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．下面加點字使用不恰當的一項是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7 -
4．下面畫線處詞句運用正確的一項是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
5．與“老師的教誨之恩，我們怎么能忘記呢？”表達方式不同的一項是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.7 -
6．下列句子的內容和表述完全正確的一項是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7
閱讀運用．（26分）
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18．節選《青銅葵花》 上學，是青銅的一個夢。然而現在事情明擺著：他和葵花妹妹，只能有一人上學。
這天晚上，大人們將他們叫到了面前，將安排告訴了他們。
葵花說：“讓哥哥先上學，我明年再上學，我還小哩，我要在家陪奶奶。”
青銅卻像是早就想好了，用表情、手勢準確無誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽：“讓妹妹上學。我不用上學。我上學也沒有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，她不會放牛。”
這兩個孩子就這樣不停地爭辯著，把大人心里搞得很難受……
第二天，當事情依然不能有一個結果時，青銅轉身進了房間，不一會兒捧出一只瓦罐來。他將瓦罐放在桌上，從口袋里掏出兩只染了顏色的銀杏來，一顆為紅色，一顆為綠色。青銅比畫著說：“我把一顆紅銀杏、一顆綠銀杏放到瓦罐里，誰摸到了紅銀杏，誰就上學去。”
三個大人疑惑地望著他。他朝他們悄悄地打著手勢：“你們放心好了。”大人們都知道青銅的聰明，但他們不知道青銅到底耍什么名堂，有點兒擔心會有另樣的結果。青銅又一次悄悄向他們作出手勢。那意思是說：“萬無一失。”大人們交換了一下眼神，同意了。
青銅問葵花□你同意嗎□葵花看看爸爸□媽媽□最后看著奶奶□奶奶說□我看呀□這是好主意呢□葵花便朝青銅點點頭□
青銅說：“說話可要算數!”“算數!”媽媽說：“我們在旁邊看著，你們兩個，誰也不得耍賴!”青銅還是不放心，伸出手去與葵花拉了拉鉤。
青銅將瓦罐口朝下晃了晃，意思是：“這里頭空空的，什么也沒有。”然后，他將左手張開，走到每個人的面前，讓他們仔細地看著：這手掌只是一紅一綠兩顆銀杏。青銅合上手掌，將手放進瓦罐，過了一會兒，將手從瓦罐里拿了出來，捂住瓦罐口，放在耳邊用力搖動起來--誰都清晰地聽到了兩顆銀杏在瓦罐里跳動的聲音。青銅停止了對瓦罐的搖動，將它放在桌子上，示意葵花先去摸。
葵花走向瓦罐，將小手伸進瓦罐里。兩顆銀杏躺在黑暗里，她一時竟不知道究竟抓哪一顆好了。猶豫了好一陣，才決定抓住一顆，她小聲說了一句：“不準反悔!”聲音顫顫抖抖的。她抓銀杏的手，像一只怕出窠的鳥，慢慢地出了瓦罐。她的手攥成拳頭狀，竟一時不敢張開。
“張開啊。”在家人的催促聲中，葵花閉起雙眼，將手慢慢張開了……一顆紅的銀杏，正安靜地躺在她汗津津的掌心里。
青銅將手伸進瓦罐，摸了一陣，將手拿出瓦罐，然后將手張開：掌心里，是一顆綠色的銀杏。
他笑了，但已含了眼淚。他永遠也不會說出這里頭的秘密的。
（1）這篇短文節選自寫的《青銅葵花》中的《》（選擇）章節，有刪改。
A．金茅草 B．蘆花鞋 C．三月蝗
（2）給文中加“ ”的語句加上合適的標點。
（3）聯系前后文思考“這天晚上，大人們將他們叫到了面前，將安排告訴了他們”中“大人們的安排”是。
（4）用橫線劃出葵花抓銀杏時的語句，她為什么“竟一時不敢張開”？想象她的內心想法：。
（5）從青銅和葵花的“爭辯”和“抓銀杏”中，你覺得青銅是一個的孩子，葵花是個的孩子。
（6）文中結尾的“這里頭的秘密”是什么？青銅為什么永遠也不會說？
（7）結尾“他還在笑，但已含了眼淚”這句話矛盾嗎？你如何理解青銅含著眼淚的笑？組卷：3引用：1難度：0.5
三、習作（30分）
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19．孩子們，在成長的道路上你們經歷了許多的事情，這些事情往往讓你們享受過濃濃的親情、友情、師生情……請你懷著一顆感恩的心，選擇一件你最難忘的事來寫一寫，讓大家感受到你所表達的情意。題目自擬，語句通順，寫出真情實感，篇幅不少于400字。
組卷：0引用：1難度：0.4