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          2022-2023學年北京市海淀區五年級(下)期末數學試卷

          發布:2024/6/27 8:0:9

          一、選擇題(共8道小題,每小題只有一個正確選項)

          • 1.下面的展開圖沿虛線折疊后所圍成的立體圖形是(  )

            組卷:12引用:5難度:0.5
          • 2.冰壺屬于冬奧會比賽項目,它考驗參與者的體能與腦力。冰壺的形狀和大小如圖所示,它的體積大約是8(  )

            組卷:37引用:7難度:0.5
          • 3.下面算式的結果在
            1
            2
            3
            4
            之間的是(  )

            組卷:240引用:5難度:0.5
          • 4.同學們用畫圖的方法探究“
            3
            4
            ×
            1
            3
            ”的結果,并試找到“分數×分數”的計算方法。在探究過程中同學們畫出了以下四幅圖,其中你最認可的是圖(  )

            組卷:228引用:4難度:0.5
          • 5.在搭建長方體框架的操作活動中,每位同學都利用12根小棒進行搭建。小棒的長度和數量如圖所示。(單位:cm)
            下面是四位同學搭建過程中未完成的作品。如果在此基礎上用他們自己手中剩余的小棒繼續搭建,一定不能搭建成長方體框架的是(  )。

            組卷:177引用:6難度:0.5
          • 6.以下問題中,可以用
            6
            ×
            1
            2
            解決的(  )
            ①麗麗做一個中國結用了
            1
            2
            m
            彩繩,做6個同樣的中國結用了多少米彩繩?
            ②奇思早上吃了6塊餅干,笑笑吃的餅干數是奇思的
            1
            2
            ,笑笑吃了多少塊餅干?
            ③一張長方形紙長6dm,寬
            1
            2
            dm
            ,這張紙的面積是多少平方分米?
            ④媽媽以6千米/時的速度慢跑鍛煉,她
            1
            2
            時跑了多少千米?

            組卷:46引用:2難度:0.5
          • 7.數學課上,同學們借助體積是1cm3的小正方體來比較四個長方體盒子的容積,如下圖所示,四個盒子中容積最大的是(  )

            組卷:151引用:31難度:0.5
          • 8.學校準備在4月18日組織五年級“三分鐘定點投籃”比賽,每班派一名代表參加。五(1)班陳飛和張亮都想代表班級參加比賽,并認真地進行了練習。他們4月11~17日連續七天練習的成績如下圖所示。派誰去參加比賽呢?

            同學們推薦張亮參加比賽,下面信息中可以作為支持理由的(  )。
            ①在七天練習中,張亮的平均成績比陳飛高;
            ②張亮在第七天投中了21個,陳飛這七天中沒有出現過這樣的好成績;
            ③張亮的成績一直在穩步上升,他比賽時有可能出現更好的成績;
            ④陳飛的成績上下波動比較明顯。照這樣,他比賽當天的成績一定會比前一天低。

            組卷:14引用:7難度:0.5

          五、解決問題(共5道小題)

          • 23.為了培養學生的勞動習慣,發展勞動技能,王老師請來家長志愿者為同學們組建了種植和烹飪兩個興趣小組。班里36名同學每人都選擇了一個興趣小組,其中參加烹飪小組的人數是種植小組的2倍。兩個小組分別有多少人參加?
            (1)找出以上信息中的等量關系,并進行表示。
            (2)請列方程解決問題。

            組卷:67引用:3難度:0.5
          • 24.笑笑家有甲、乙兩個不同規格的帶蓋收納盒,她想把家里散落的小包紙巾分別放入這兩個收納盒中(紙巾不能超過收納盒的上沿且不能擠壓)。一小包紙巾的長、寬、高和收納盒內部的長、寬、高如下圖所示。(單位:厘米)

            (1)甲收納盒中最多可以放置多少包紙巾?
            (2)盡可能多地往乙收納盒中放紙巾,你可以放置多少包?

            結合生活實際想一想,我
            笑笑的想法。(填“同意”或“不同意”)如果同意,請你寫出理由;如果不同意,盡可能多地往乙收納盒中放紙巾,你可以放置多少包?寫出你的思考過程,可以寫一寫,畫一畫。

            組卷:110引用:4難度:0.6
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