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          2012-2013學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)八年級(jí)(下)生物周練(三)

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(50分、每小題2分)

          • 1.下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是(  )

            組卷:77引用:67難度:0.9
          • 2.家蠶的受精和發(fā)育方式為( ?。?/h2>

            組卷:28引用:29難度:0.9
          • 3.蝗蟲的發(fā)育不需要經(jīng)過的時(shí)期是(  )

            組卷:16引用:15難度:0.9
          • 4.春暖花開,公園里的蜜蜂又忙著采蜜了.你知道蜜蜂的一生中,所經(jīng)歷的階段是( ?。?/h2>

            組卷:12引用:9難度:0.7
          • 5.如圖為青蛙發(fā)育過程中某些階段圖片,其發(fā)育過程的正確順序是( ?。?br/>

            組卷:11引用:5難度:0.7
          • 6.在如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵黃、卵白、胚盤依次是圖中的(  )

            組卷:25引用:5難度:0.9
          • 7.由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵而發(fā)育來(lái)的新個(gè)體,其生殖方式屬于( ?。?/h2>

            組卷:29引用:6難度:0.9
          • 8.“桂味”是我市優(yōu)良荔枝品種之一.現(xiàn)有果農(nóng)以“白臘”為砧木,以“桂味”為接穗進(jìn)行嫁接.問此種繁殖方式和嫁接成功后荔枝樹上所結(jié)的荔枝分別是(  )

            組卷:10引用:7難度:0.9
          • 9.柑柄黃龍病是由嚴(yán)重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的,這種病可以摧毀整個(gè)柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”,最有效的方法是進(jìn)行( ?。?/h2>

            組卷:127引用:62難度:0.9
          • 10.下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

            組卷:393引用:153難度:0.9

          二、非選擇題(32分)

          • 29.圖中的圖一為雞卵結(jié)構(gòu)的示意圖,圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題(括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱):

            (1)圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是
             
            。它的主要作用是
             
            。
            (2)圖二中的[6]是胚胎,它由圖一中的[5]
             
            發(fā)育而來(lái)的。
            (3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[
             
            ]
             
            。
            (4)與兩棲動(dòng)物的卵比較,鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,是因?yàn)轼B卵具有
             
            。
            (5)寫出鳥類適于飛行的特點(diǎn):
             
            。

            組卷:8引用:1難度:0.5
          • 30.如圖是果樹栽培生產(chǎn)中常用的一項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)的操作步驟示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
            (1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的
             
            方式,屬于
             
            生殖。
            (2)①稱為
             
            ,②稱為
             
            。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的
             
            緊密結(jié)合,以確保①的成活。
            (3)
             
            (列舉兩例)等很多果樹都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。
            (4)新形成的植株將表現(xiàn)出[
             
            ]
             
            的性狀。
            (5)在嫁接過程中,人們選擇的應(yīng)是①中的
             
            性狀,通過嫁接,果樹可保持這種性狀。

            組卷:71引用:8難度:0.3
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