人教部編版七年級下冊《第三單元 在集體中成長》2021年單元測試卷(16)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1.在萬米高空,飛機駕駛艙擋風玻璃突然破裂脫落,機長命令機組成員采取緊急措施,并在空管、機場等各保障單位密切配合下,飛機安全降落。這說明( )
A.個人的力量是有限的 B.集體的力量是強大的 C.個人的力量是強大的 D.集體的力量是分散的 組卷:12引用:3難度:0.8 -
2.2020年1月23日,武漢宣布封城。武漢人民識大體、顧大局,自覺服從疫情防控大局需要,主動投身疫情防控斗爭。群力之所舉,則無不勝;眾智之所為,則無不成。從中我們感受到( )
A.個人只要依靠集體就能夠取得成功 B.美好的集體是民主的、公正的 C.維護集體利益必然要犧牲個人利益 D.集體的力量是取得成功的保證 組卷:16引用:2難度:0.7 -
3.為培養傳統女性素養,上海市某女子中學制定了包括禁止游吃在內的校規,一些剛進學校的高新生難以適應這一規定。調查發現,僅有12.5%的同學從不在校園內游吃,而有65%的同學表示偶爾會游吃,還有22.5%的同學明確表示她們會游吃。這表明( )
A.該校制定這項校規的出發點是錯誤的 B.集體規則有時與人的個人意愿相矛盾 C.這項校規不能保證集體的和聲更動聽 D.這項校規不利于學生的身心健康發展 組卷:8引用:2難度:0.7 -
4.小花又連任了班長一職,大家問她秘訣時,她說:“沒有什么秘訣,我只是學習了小錦的真誠,學習了小文的認真,學習了小園的負責,學習了小雅的自我反省。”小花的一系列學習說明了( )
A.小花沒有認識到彼此之間的差距 B.小花只知道學習別人,沒有自己的個性 C.集體生活需要學習的太多,有點浪費時間 D.小花能夠在集體生活中不斷認識和完善自己 組卷:12引用:6難度:0.8 -
5.閱讀如圖漫畫,我們可以得到的結論有( )
①任何一個集體,只有團結才能形成強大的力量
②集體某種程度上可以影響甚至改變一個人
③集體有助于我們獲得成長的力量
④個人的發展離不開集體A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 組卷:1引用:2難度:0.9 -
6.在快手平臺上,我們看到有帶貨的主播團隊、有幫你走出情感漩渦的情感主播團隊、有帶給你開心快樂的搞笑主播團隊……每個主播團隊里的成員大多數( )
①志趣相投
②以自我為中心
③個性相似
④是同性,沒有異性A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 組卷:4引用:3難度:0.7 -
7.每個人的個性特點不同,人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”,面對他人的不同的個性,我們應該( )
A.敬而遠之,不與交往 B.盡力改變井同化他人的個性 C.包容他人的不同,學習他人的優點 D.效仿他人的個性,減少彼此間的沖突 組卷:8引用:3難度:0.7 -
8.假如你生活的班集體規定,來晚了半天不許上課,你的正確做法應該是( )
A.通過恰當的方式向老師表達自己的意見或建議 B.置之不理,我行我素 C.向班主任抗議 D.聯合其它同學故意遲到 組卷:2引用:2難度:0.7 -
9.曉鑫是七年級(2)班的宣傳委員,負責組織新的一期黑板報的出刊任務,但是下周就要進行期末考試,復習任務重。這時曉鑫正確的選擇是( )
A.合理安排學習與出板報的時間 B.一心出板報,考試成績差不要緊 C.讓別人出板報,自己先復習考試 D.拒絕老師的安排,復習考試最重要 組卷:7引用:2難度:0.6
二、簡答題
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28.七年級(五)班的幾個男同學都喜歡打籃球,課余時間經常聚在操場上打籃球,周末有時間也會集在廣場上切磋球技;他們在學習上也競爭互助,共同進步。
(1)你認為上述材料中幾個男生的表現是“小團體主義”嗎?
(2)談談集體中的小群體有何積極作用?組卷:23引用:1難度:0.3 -
29.材料一 學校準備開展一次文藝匯演。我們班的同學運用自己的智慧,每個人都積極參與,為集體節目獻計獻策。經過全班同學的共同努力,一個精彩絕倫的節目誕生了。最終,我們班的節目獲得了一等獎。
材料二 學校要檢查班級的圖書角然后進行評比。同學們你一本,我兩本,他三本,很快,我們班的圖書角就放滿了許許多多的書,然后,同學們分工合作,把書分類擺好。經過大家的齊心協力,我們班的圖書角又被選上了。
(1)上述兩則材料體現了該班級具有什么良好的氛圍?請你用一個詞概括出來。
(2)在美好集體中生活對我們的成長有何作用?
(3)你準備如何為建設美好集體出力?組卷:6引用:2難度:0.5