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          2019-2020學年陜西省渭南市富平縣高一(下)期末生物試卷

          發(fā)布:2024/12/9 11:0:2

          一、選擇題(共25小題,每小題2分,滿分50分)

          • 1.與無性生殖相比,有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過有性生殖(  )

            組卷:20引用:2難度:0.9
          • 2.卵細胞形成特點不同于精子形成特點的是(  )
            ①卵細胞的形成過程中存在細胞質不均等分裂
            ②卵細胞形成過程中有聯(lián)會現(xiàn)象
            ③一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞
            ④卵細胞形成過程中不出現(xiàn)四分體

            組卷:12引用:7難度:0.8
          • 3.下列各組性狀中,屬于相對性狀的是(  )

            組卷:10引用:3難度:0.8
          • 4.通過測交不可以推測被測個體(  )

            組卷:30引用:7難度:0.9
          • 5.孟德爾利用豌豆雜交實驗研究遺傳規(guī)律,其獲得成功的原因不包括(  )

            組卷:11引用:5難度:0.8
          • 6.基因的自由組合定律揭示出(  )

            組卷:0引用:1難度:0.8
          • 7.基因型為AABb的紅色大朵玫瑰與基因型為Aabb紅色小朵玫瑰雜交,其后代基因型不可能是(  )

            組卷:27引用:2難度:0.8
          • 8.如圖為患有某種單基因遺傳病的家族系譜圖,則該遺傳病的遺傳方式可能是(  )

            組卷:2引用:2難度:0.8
          • 9.如圖甲、乙兩個個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異,甲和乙發(fā)生的變異類型分別是(  )

            組卷:58引用:3難度:0.7

          二、非選擇題(本大題4小題,共50分)

          • 28.如圖為艾弗里肺炎雙球菌體外轉化實驗的部分圖解;下表為赫爾希、蔡斯噬菌體侵染大腸桿菌的實驗。分析并回答問題:
            編號 實驗過程和操作 結果
            A組 35S噬菌體+大腸桿菌(培養(yǎng)一段時間)→攪拌,離心→檢測放射性
            B組 32P噬菌體+大腸桿菌(培養(yǎng)一段時間)→攪拌,離心→檢測放射性
            (1)從理論上分析,圖中培養(yǎng)基上生長出的菌種類型為
             
            ;若將S型菌的DNA與DNA酶混合處理后加入R型菌的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基上生長出的菌種類型為
             

            (2)A組和B組實驗中,35S標記了噬菌體的
             
            32P標記了噬菌體的
             

            (3)在赫爾希、蔡斯的實驗中,A組放射性檢測的結果為:上清液放射性
             
            (填“較強”或“較弱”),沉淀物放射性
             
            (填“較強”或“較弱”)。若A組實驗操作時攪拌不充分,則會使沉淀物放射性
             
            (填“增強”或“減弱”)。
            (4)艾弗里的實驗與赫爾希、蔡斯的實驗都是為了證明
             
            。他們相同的設計思路是
             

            組卷:0引用:1難度:0.6
          • 29.圖中①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:
            (1)細胞中過程②發(fā)生的主要場所是
             
            ,需要的原料為
             

            (2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為
             

            (3)圖示③過程是
             
            ,③過程核糖體的移動方向是
             
            (填“從左往右”或“從右往左”),當核糖體認讀到mRNA上的
             
            時,多肽合成結束。
            (4)人體不同組織細胞的相同DNA進行轉錄過程時啟用的起始點不完全相同,其原因是
             

            組卷:0引用:1難度:0.5
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