2017-2018學(xué)年河北省保定市四年級(jí)（上）月考科學(xué)試卷（3）

一、填空題．

• 1．聲音是由物體

   

  產(chǎn)生的，以

   

  的形式向四面八方傳播。
  組卷：19引用：15難度：0.8

  解析

• 2．聲音的強(qiáng)弱可以

   

  來(lái)描述，單位是

   

  （填“分貝”或“赫茲”）。物體振動(dòng)幅度越大，聲音越

   

  ；物體振動(dòng)幅度越小，聲音越

   

  。
  組卷：4引用：4難度：0.8

  解析

• 3．聲音的高低可以用

   

  來(lái)描述，單位是

   

  （填“分貝”或“赫茲”）。物體振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音越

   

  ；物體振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音越

   

  。
  組卷：6引用：4難度：0.7

  解析

• 4．人體能感覺聲音的器官是

   

  ，它分為

   

  、

   

  和

   

  三部分。
  組卷：11引用：4難度：0.9

  解析

• 5．尺子伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越

   

  ，聲音越

   

  。
  組卷：1引用：5難度：0.8

  解析

• 6．聲音不能在

   

  中傳播。
  組卷：9引用：7難度：0.8

  解析

• 7．耳道的作用是

   

  ，鼓膜有

   

  的作用。
  組卷：2引用：5難度：0.8

  解析

• 8．聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度不同。一般情況下，聲音在氣體中比在液體中傳播得

   

  ，在固體中比在液體中傳播得

   

  。
  組卷：2引用：5難度：0.7

  解析

• 9．橡皮筋拉得越緊，撥彈時(shí)發(fā)出的聲音越

   

  。
  組卷：24引用：7難度：0.7

  解析

• 10．當(dāng)我們正在課堂上專心聽課時(shí)，下課鈴聲突然響起，這時(shí)的鈴聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)是

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

二、判斷題．（每空0分）

• 11．用不同的力敲擊同一支音叉，聲音的高低會(huì)發(fā)生變化。

   

   （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：16引用：25難度：0.7

  解析

• 12．音叉上的數(shù)字代表的是音調(diào)。

   

   （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：13引用：5難度：0.8

  解析

六、實(shí)驗(yàn)題．

• 37．小明和小麗用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。
  
  （1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10米間的通話，這說(shuō)明了什么？
  （2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的音量講話，若改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些，這說(shuō)明了什么？
  （3）如果在使用“土電話”時(shí)，細(xì)棉線沒有拉直，而處于松弛狀態(tài)，那么聽的一方通過細(xì)棉線

   

  聽到對(duì)方的講話。（填“能”或“不能”）
  （4）如果在使用“土電話”時(shí)，其中一名同學(xué)捏住細(xì)棉線的某一部分，那么另一名同學(xué)就聽不到聲音了，這是什么原因？
  組卷：2引用：4難度：0.5

  解析

• 38．某班同學(xué)要做“探索尺子的音高變化”實(shí)驗(yàn)。
  （1）研究的問題：改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子振動(dòng)發(fā)出的聲音會(huì)改變嗎？

   

  。
  （2）下面是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?br />

  尺子伸出桌面的長(zhǎng)度	振動(dòng)的快慢	聲音的高低
  4厘米
  8厘米		較高
  12厘米	較慢
  16厘米

  注：振動(dòng)的快慢用“快”“較快”“慢”“較慢”表示，聲音的高低用“高”“較高”“低”“較低’’表示。
  （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析