2020-2021學年江西省吉安市聯誼學校九年級(下)第一次月考化學試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題(本大題共包括10小題,每小題1分共10分。每小題有四個選項,其中只有一個選項符合題意,請將符合題意的選項代號填涂在答題卡的相應位上)
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1.“一帶一路”是跨越時空的宏偉構想,賦予了古絲綢之路嶄新的時代內涵。下列通過古絲綢之路傳到國外的發明和技術中不涉及化學變化的是( )
A.使用火藥 B.指南針指引航海 C.用泥土燒制陶瓷 D.冶煉金屬 組卷:476引用:87難度:0.8 -
2.下列金屬中活動性最強的是( )
A.鋅 B.錫 C.銅 D.金 組卷:1引用:1難度:0.7 -
3.如圖所示實驗操作,正確的是( )
A.
稱量固體氫氧化鈉B.
測溶液pHC.
配制溶液D.
稀釋濃硫酸組卷:37引用:10難度:0.7 -
4.用嘴吹滅燃著的小木條,其主要滅火原理是( )
A.清除可燃物 B.使溫度降到小木條的著火點以下 C.降低小木條的著火點 D.隔絕氧氣 組卷:1引用:1難度:0.6 -
5.人體中一些體液或排泄物的pH范圍如下,其中酸性最強的是( )
A.胃液0.9~1.5 B.唾液6.6~7.1 C.尿液4.7~8.4 D.胰液7.5~8.0 組卷:555引用:31難度:0.7 -
6.2019年發行的5角硬幣材質由鋼芯鍍銅合金改為鋼芯鍍鎳合金。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息,下列有關說法正確的是( )
A.鎳屬于非金屬元素 B.鎳原子的核電荷數是28 C.“Ni”可表示1個鎳元素 D.鎳原子的質量為58.69 組卷:2引用:1難度:0.9 -
7.“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。下列事實或做法的解釋正確的是( )
A.氧氣能被液化貯存于鋼瓶--分子間有間隔且間隔能改變 B.用明礬凈水--明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量 C.眾人拾柴火焰高--可燃物越多,著火點越低,越易燃燒 D.鐵質水龍頭表面鍍鉻可防銹--改變了金屬的內部結構 組卷:67引用:4難度:0.6 -
8.用如圖所示的裝置制取氣體,需滿足的條件是( )
A.反應物都是固體 B.反應不需要加熱 C.制取的氣體一定能溶于水 D.制取的氣體密度比空氣小 組卷:9引用:1難度:0.7
四、實驗與探究題(本大題包括3小題,化學方程式2分,共22分)
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23.某化學興趣小組同學在中國人民革命軍事博物館里看到了展品中有被燒熔在一起的美軍鋼盔、卡賓槍,詢問老師后得知是鋁熱反應所致。小組同學對鋁熱反應原理產生了興趣,并對鋁熱劑的成分進行了如下探究。
【查閱資料】①鋁熱劑是鋁粉和難熔金屬氧化物的混合物,最常見的組合是鐵鋁熱劑;
②鋁可以與氫氧化鈉溶液反應,反應過程中有氫氣生成;
③鋁熱反應能得到新的金屬單質和金屬氧化物;
④四氧化三鐵能被磁鐵吸引,氧化鐵、氧化亞鐵均不能被磁鐵吸引。
【提出問題】鐵鋁熱劑中鐵的氧化物是什么?
【作出猜想】甲:Fe2O3;乙:Fe3O4;丙:Fe2O3、Fe3O4。
【實驗探究】實驗操作 實驗現象 實驗結論 步驟1:取一定量的樣品于試管中,加入足量的氫氧化鈉溶液 鐵的氧化物為Fe2O3 步驟2:將步驟1中反應后的混合物過濾,取少量烘干后的濾渣研碎,用磁鐵充分吸引
【質疑】有同學認為上述實驗結論不嚴謹,鋁熱劑中可能還含有FeO.于是為了進一步驗證鐵的氧化物,同學們設計圖1所示的裝置進行探究(實驗前先通入一段時間氮氣,排盡裝置內的空氣)。
【數據記錄】稱取步驟2中得到的濾渣mg在A裝置中充分反應后,測得A裝置中減少的質量為ng。
【數據處理】根據上述實驗數據,通過計算得出鐵鋁熱劑中鐵的氧化物是Fe2O3則n=
【拓展遷移】(1)本實驗的鋁熱劑樣品在高溫下發生鋁熱反應,其反應的化學方程式為
(2)鋁熱反應的實驗裝置如圖2所示,實驗時點燃鎂條,觀察到鎂條劇烈燃燒,放出大量的熱,發出耀眼的光芒,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中,其中氯酸鉀的作用是組卷:145引用:3難度:0.5
五、計算題(本大題包括1小題,共7分)
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24.實驗室有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質的質量分數,在燒杯中配制了8g 10%的NaOH溶液。然后往燒杯中滴加該鹽酸。反應過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題:
(1)配制了8g 10%的NaOH溶液,需要水的質量為
(2)計算該鹽酸的溶質質量分數;(寫出計算過程)
(3)當滴入4g鹽酸時,燒杯內溶液中鈉元素的質量為組卷:555引用:54難度:0.5