2022-2023學年陜西省西安市閻良區關山中學高二（上）第三次質檢語文試卷

一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        西洋讀者也覺得中國詩筆力輕淡，詞氣安和。我們也有厚重的詩，給情感、思戀和典故壓得腰彎背斷。可是中國詩的“比重”確低于西洋詩；好比蛛絲網之于鋼絲網。西洋詩的音調像樂隊合奏，而中國詩的音調比較單薄，只像吹著蘆管。這跟語言的本質有關，例如法國詩調就比不上英國和德國詩調的雄厚，而英國和德國詩調比了拉丁詩調的沉重，又見得輕了。何況中國古詩人對于叫囂和吶喊素來視為低品的。我們最豪放的狂歌比起你們的還是斯文；中國詩人狂起來時只不過有凌風出塵的仙意，我造過aeromantic一個英文字來指示這種心理。你們的詩人狂起來可了不得！有拔木轉石的獸力和驚天動地的神威，中國詩絕不是貴國惠特曼所謂“野蠻犬吠”，而是文明人話，并且是談話，不是演講，像良心的聲音又靜又細——但有良心的人全聽得見，除非耳朵太聽慣了麥克風和無線電或者……
        我有意對中國詩的內容忽略不講。中國詩跟西洋詩在內容上無甚差異；中國社交詩特別多，宗教詩幾乎沒有，如是而已。譬如田園詩——不是浪漫主義神秘地戀愛自然，而是古典主義的逍遙林下——有人認為是中國詩的特色。不過自從羅馬霍瑞斯《諷訓集》卷二第六首以后，跟中國田園詩同一型式的作品，在西洋詩卓然自成風會。又如下面兩節詩是公認為洋溢著中國特具的情調的：“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”“眾烏高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”
        所以，你們講，中國詩并沒有特別“中國”的地方。中國詩只是詩，它該是詩，比它是“中國的”更重要。好比一個人，不管他是中國人，美國人，英國人，總是人。有種卷毛凹鼻子的哈巴狗兒，你們叫它“北京狗”，我們叫它“西洋狗”，《紅樓夢》的“西洋花點子哈巴狗兒”。這只在西洋就充中國而在中國又算西洋的小畜生，該磨快牙齒，咬那些談中西本位文化的人。每逢這類人講到中國文藝或思想的特色等等，我們不可輕信，好比我們不上“本店十大特色”那種商業廣告的當一樣。中國詩里有所謂“西洋的”品質，西洋詩里也有所謂“中國的”成分。在我們這兒是零碎的，薄弱的，到你們那兒發展得明朗圓滿。反過來也是一樣。因此，讀外國詩每有種他鄉忽遇故知的喜悅，會引導你回到本國詩。這事了不足奇。希臘神秘哲學家早說，人生不過是家居，出門，回家。我們一切情感、理智和意志上的追求或企圖不過是靈魂的思家病，想找著一個人，一件事物，一處地位，容許我們的身心在這茫茫漠漠的世界里有個安頓歸宿，仿佛病人上了床，浪蕩子回到家。出門旅行，目的還是要回家，否則不必牢記著旅途的印象。研究我們的詩準使諸位對本國的詩有更深的領會，正像諸位在中國的小住能增加諸位對本國的愛戀，覺得甜蜜的家鄉因遠征增添了甜蜜。
  （節選自錢鍾書《談中國詩》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.作者贊同西洋讀者的觀點，作者也認為中國詩典故不多、筆力清淡、詞氣安和。
  B.作者認為，中國詩和西洋詩的內容無甚差異，中國社交詩特別多，宗教詩幾乎沒有。
  C.作者認為，中國詩是文明人的談話，不是演講，像良心的聲音又靜又細。
  D.作者認為，中國詩和外國詩相比就像中國人和外國人一樣，共同點大于不同點。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.作者善于運用比較分析和比喻說理的方法，如用“蛛絲網之于鋼絲網”說明了中國詩的音調單薄的特點。
  B.作者為了論述詩歌音調的輕重與語言的本質有關，特意將法國詩、英國詩、德國詩、拉丁詩與中國詩比較。
  C.希臘哲學家認為“家居”是指讀本國詩，“出門”是指讀外國詩，“回家”指讀完外國詩又想起了本國詩。
  D.作者用通俗、淺顯的語言把深奧、復雜的問題傳達出來，化深奧為通俗，化復雜為單純，雅面不奧，俗面不庸。
  （3）根據原文內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.中國詩的狂放與西洋詩不盡相同，中國的詩人雖狂不過有仙意，而西洋的詩人則有“獸力”與“神威”，這是由東西方不同的飲食習慣造成的。
  B.中國詩里有所謂“西洋的”品質，西洋詩里也有所謂“中國的”成分，說明中國古代與西洋的文化交流，促進了文化融合。
  C.只要在研究和弘揚民族傳統文化上多下功夫，保持自己民族文化的優勢，就能在文化交流中處于文化優勢，同化外國文化。
  D.作者認為，中國詩的音調比較單薄，不如西洋詩雄厚和沉重，西洋詩和中國詩各具千秋，不應以一種文化的特點來否定另一種文化。
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        在很多實際問題上，我們還是時常暴露出科學精神、科學知識和科學方法上的欠缺。比如，面對核能、PX項目、轉基因等社會事件引發公眾關注的熱點科普話題，科學界的聲音往往顯得微弱、遲緩和被動，有些事件甚至陷入雙方無法理性對話的邏輯怪圈。再如，生活中一些不科學的觀念和行為普遍存在，其中不乏受過高等教育的知識分子，亦可能無法辨識反科學、偽科學的流言和謠言。
        沒有基本的科學知識，就無法對實際問題做出客觀判斷；有一定的科學知識，也不等于有基本的科學素質，我國科普工作仍然任重道遠。廣大科技工作者是我國科普事業的倚靠力量。當前，科研人員評價機制普遍缺乏對做科普的認可和激勵，亟須完善科普人才培養和動員機制，建立科研與科普結合機制，廣泛調動知識界做科普的積極性。
  （摘編自《讓科普之翼更為有力》）      材料二：
        對科技工作者來說，科普是“本事”。普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法是科技工作者的天然使命、崇高職責。把成果創造出來是本事，把成果描述清楚、傳播出去，讓群眾能明白、看得懂、用得上更是本事，我們的科技工作者就是要具備這種本事。
        對全社會來說，科普是追求。沒有較強科學素養，就無法適應創新大眾化的時代，講科學、愛科學，學科學、用科學應成為每個公民的自覺行動。同時，每個公民、每個社會單元都有義務推進科普，因為科普本質是一種社會教育，具有很強的社會性和群眾性。也唯有如此，科普才可持續。應發揮好社會組織的重要作用和各方面能動性，運用好“互聯網+”新方式，打造規模宏大、富有生機的社會大科普。
        對政府來說，科普是職責。需要著力補齊短板，著力抓好重點領域、重點區域、重點人群的科學普及。需要著力抓融合，把科學普及和科技創新更好結合起來，把學校教育、家庭教育和社會教育更好結合起來。需要著力營造環境，把科技工作者和全社會共同抓科普的積極性更好激發出來。
        補強科普這只“翅膀”，科技創新和科學普及“兩翼”協同，創新發展的“鯤鵬”必將飛得更好、更高、更遠。
  （摘編自《讓科普這只“翅膀”硬起來》）
        材料三：
  “科學家為什么不能搞怪？”媒體報道，在中科院物理所，一群年輕科學家在某網絡社區開直播，做實驗，和彈幕互動，回答稀奇古怪的物理問題，短短幾個月就成為網紅，直播人氣最高的一次，有144萬人同時在線觀看。
  “高大上”的板正國家科研機構，與輕松娛樂的網絡文化場域相遇，不僅沒有出現文化上的巨大沖突、碰撞，反倒形成了一種亦莊亦諧、寓教于樂的可愛畫風，受到很多年輕人的喜愛。這種意外看似有很大的偶然性，實則是一種科普方式的積極探索創新，預示了穿鑿乃至打通兩個文化場域的可能性。
        現代社會，人的每一個行動都受到其所發生的場域影響，不同場域又往往具有相對獨立性。比如在傳統觀念里，中科院物理所之類的國字頭研究院所，代表的是“高端、嚴肅、權威”的科研文化，它與很多其他領域的權威機構一道，構成了一種嚴肅正統的文化場域。而在以網絡直播、游戲社區、“二次元空間”等為代表的網絡文化場域里，人們熱衷于輕松跳躍、古靈精怪、個性隨意，很少一板一眼地正經表達，構成了一種完全不一樣的文化場景。
        長期以來，一些傳統人士認為網絡交流的碎片化太不嚴肅，不值一提。一些新潮青年則認為傳統表達太過老氣橫秋，不好玩。兩個文化場域雖并行于世，卻涇渭分明，在一些問題上還互不買賬。“老派和潮流的沖突”看起來尖銳，很多時候往往只是一種表達方式的差異。同一個科學現象，用高深莫測的相對論、量子力學理論去推導，用密密麻麻的公式去推演是一種方式，用輕松活潑的生活體驗去解釋，用有些俏皮的搞怪話語去通俗解答也是一種方式。不能要求所有科學家都去開直播、當網紅，遷就新潮網民；也很難要求個性十足的年輕人都與“主流表達”保持整齊劃一。盡可能多一些交流融合，并不難做到。
  “青絲與白發共勉，春華與秋實交輝。”學術研究上講究新老相繼、取長補短，文化交流上也應注重相互了解、交流互鑒。從這個意義上說，中科院物理所的年輕人以網紅身份和網民一起認真討論“如何炸掉月球”之類的荒誕問題，既好玩又有意義。
  （摘編自李思輝《科學家網上科普受熱捧正能量滿滿》）（1）下列對材料一、二的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．因為缺乏科學精神、科學知識和科學方法，當面對社會事件引發公眾關注的熱點科普問題時，科學界往往束手無策。
  B．科學普及需要科技工作者、全社會以及各級政府的共同努力，科技工作者要加強宣傳，全社會要努力追求，政府需承擔職責。
  C．科學家不僅要有在自己研究領域創新技術的本事，更要有將自己的科學研究成果描述清楚，能夠利用各種各樣媒介傳播出去的本事。
  D．科普傳播媒介日趨多樣，除了傳統媒體外，科普網站、科普類微博、公眾號、短視頻、科技興趣社區等“互聯網+”新方式應該被運用。
  （2）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．現實生活中一些不科學的觀念和行為只要通過網絡直播，與網友面對面解釋，就可以解決這些觀念和行為。
  B．如果有了一定的科學知識，就會具有了基本的科學素養，就會對實際問題做出客觀而準確的判斷。
  C．材料三從當前媒體報道“中科院物理所一群年輕科學家開直播”成為網紅開篇，肯定了年輕的創新，否定了老舊的傳統方式。
  D．對于同一種科學現象，用嚴謹的科學語言去推導推演無可厚非，用輕松活潑、俏皮搞怪的話語通俗解答也無不可。
  （3）材料二中提到“補強科普這只‘翅膀’，科技創新和科學普及‘兩翼’協同，創新發展的‘鯤鵬’必將飛得更好、更高、更遠”，你認為如何才能讓科普這只“翅膀”硬起來？請結合三則材料簡要作答。
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  人世間（節選）
  梁曉聲      周秉義從北京調回了本市，終日足不出戶，只是看書，偶爾也與冬梅晚飯后看看電視劇。
        冬梅的耳中刮進了一些關于丈夫任職的議論。她忍不住問：“確實是平調回來了？”
        他肯定地說：“是啊。”
        她又問：“到底為什么？”
        他奇怪地反問：“我信中不是寫了嗎？”
  “你想干的實事，到底是什么實事呢？”
  “現在說了也沒用，得看這次怎么任命。先不聊這個話題，好不好？”
  “跟我還有什么不便說的嗎？是不是在北京沒干好啊？”
  “看你，我說不聊了，你偏要聊這個話題！我在哪個崗位上沒干好過？我離開北京前，領導還給我開了歡送會呢！干得不好能有那種待遇嗎？”
        冬梅心中疑惑，也只好不再問下去了。
        春節過后，組織部門下達了正式任命，周秉義擔任副市長，他的分工只有一項，主抓招商引資，盡快改造城市面貌，消除土坯房，促進本市房地產業發展。
        一天下午，周秉義來到弟弟家，讓秉昆陪他在光字片走一走。那天降了一場大雪。
        秉昆說：“哥，這么大的雪，改天吧。”
        秉義說：“我正是因為下這么大的雪才來的啊。沒人出門，也就沒人注意咱們嘛，想看哪兒看哪兒。”
        老哥兒倆逛起光字片來。光字片的面積比以前大了，人口也比以前稠密多了。大雪覆蓋之下低矮的土坯房一片連一片，東倒西歪，橫七豎八。稍一細看，都會從積雪之下發現外露的種種骯臟——垃圾堆，各種令人作嘔的臟水結成了冰。老哥兒倆在光字片轉啊轉，不知不覺天黑了。
        …………
        常進步下班比往日早了些，他從窗口看到秉昆，迎出門來。常進步他媽與周秉義，當年是職工與老領導關系。周秉義做黨委書記，常宇懷是他最倚重的中層干部，他們夫婦和周秉義的關系非同一般。
  “嫂子！”面對滿頭白發的烈士遺孀，周秉義的眼淚奪眶而出。
        常進步他媽拉著他的手微笑著說：“知道你調回來了，工作肯定忙，何必來看我們呢！”
        周秉義說：“對不起，嫂子，我本該經常來看你們的啊！”他側轉身，一手捂面，泣不成聲。
  “進步，還不快請你周叔叔進屋！”常進步他媽拉開了家門。
        周秉義回到當年的軍工廠家屬區，他內心五味雜陳。周秉昆心里越發有點兒瞧不起哥哥，覺得哥哥一點兒也沒有副市長的風范，在小事上那么感情外露。
        四月，天剛轉暖，光字片受了一場虛驚。某日來了幾組測量小隊，臨街住戶人心惶惶，以為要修路。修路當然是好事，可那得拆除多少房屋啊！一旦被拆除了，都住哪兒呢？有人與測量隊的人攀談，才知道不是要修路，而是要對光字片進行“大刀闊斧”的改造。
        半信半疑的人們又問，“大刀闊斧”怎么理解呢？
        測量隊的人說，他們也不清楚，那是一位副市長的原話。
        人們猜想，那肯定就是周秉義啦！光字片的男女老少奔走相告，測量隊接連測量了數日，整個光字片也接連亢奮了數日。
        此后，每天晚上總會有幾個男人相約來到秉昆家聊天。他們回憶起了秉昆父親周志剛，周志剛雖然沒享著大兒子的福，全光字片的人可托上周秉義的福了。誰承想光字片會出一位副市長呢？他是光字片的大救星啊！男人們聚到周家，想知道對光字片“大刀闊斧”的改造究竟何時開始？將改造到什么程度？光字片的人家也能過上享受燃氣灶和自來水的生活嗎？
        對于他們的探問，周秉昆一句也回答不了。他已經好久沒見到哥哥了。
  “五一”過后，大隊的建筑人馬浩浩蕩蕩地向光字片進發，建筑大軍的載人卡車彩旗招展。光字片的青年聞訊后，騎著自行車迎接，但建筑大軍的目的地分明不是光字片。建筑大軍一直往前開，開到了馬路盡頭——虎皮岡，在那里安營扎寨。
        光字片的人們疑惑極了，一撥接一撥到周秉昆家問個究竟：難道你哥要在那地方為咱們光字片的人建樓？那可是連兔子都不刨窩的地方啊！咱們光字片就是再爛，畢竟屬于城區啊！秉昆，你一定要替我們問問你哥……
        與測量隊剛離開那幾天相比，光字片人們的態度來了個一百八十度的大轉彎——從滿懷憧憬到感覺被耍了，男人女人們詢問起周秉昆時都義憤填膺。
        虎皮岡那邊，晝夜機聲隆隆，工程突飛猛進。十月份，兩排十幢二十層高樓在虎皮岡拔地而起。市政府發布了正式公告，宣稱那里將成為本市的“希望新區”。
        那天晚上，周秉義終于現身弟弟家……
        第二天，秉昆媳婦鄭娟去派出所把全家的戶口遷出。她又到新區，在市公安局接待點把戶口落上。
        那事成了一條新聞，卻沒引來多少人效仿。光字片的人們仍在觀望。
        有人說：“周家哥倆演起雙簧來了！”他們都有等著看笑話的意味。
        新區為周家的到來開了歡迎會，周家的門面房和兩居室住房都經過了簡單裝修。
        后來，光字片開來了卡車隊，連續替一些人家免費搬家，搬往新區。
        周秉義終于在光字片露面，他站在一輛小卡車上，那天他精神抖擻，向人們講話：
        我從小到下鄉前生活在這里，我們老周家三個兒女，沒有什么瞞得了光字片的人。咱們光字片人家的許多長輩，一九四九年前就居住于此，當時這里叫窮人窩。后來，他們中許多人成了東北解放后最早的產業工人，這個地方也不再叫窮人窩了。但是，這里卻一直住著本市很窮的人家。
        我不是在北京當官當不下去了，我是自己要求調回來的。為什么呢？我老了，快到退休年齡了。
        近年來，光字片的存在越來越成為我一塊兒心病。一想到咱們光字片，我就心疼生活在這里的父老鄉親。新中國成立半個多世紀，光字片卻變得比當年更糟糕，處處不堪入目。人掉進廁所的事發生幾次了，還淹死過孩子。我知道，從大人到孩子，誰都不愿再生活在光字片了。
        我想在退休之前，將光字片徹底改造。這很不容易……現在我要做的事完成一半了。大家已經看到，光字片與過去不一樣了……
  （有刪改）文本二：
        長篇小說《人世間》以北方某省會城市的一個平民區為背景，以周志剛一家的生活軌跡為線索，從20世紀70年代寫到21世紀初，小說刻畫了十幾位平民子弟跌宕起伏的人生和奮斗歷程，將其嵌入到中國社會50年來的上山下鄉、三線建設、恢復高考，知青返城，對外開放、國企改革、個體經營、棚戶區改造等歷史事件和發展進程中，既寫他們生活的磨難與困苦，更寫他們懷揣夢想而艱苦奮斗的尊嚴與榮光。
        2019年，《人世間》榮獲第十屆茅盾文學獎。頒獎詞中說，“梁曉聲講述了一代人在偉大歷史進程中的奮斗，成長和相濡以沫的溫情，塑造了有情有義、堅韌擔當、善良正直的中國人形象群體，具有時代的、生活的和心靈的史詩品質”。
  （摘編自中國作家網）（1）下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．“確實是平調回來了？”“跟我還有什么不便說的嗎？是不是在北京沒干好啊？”，這些語言表現了冬梅對丈夫從北京回來任職也有疑惑。
  B．對于拆遷，光字片的男女老少從奔走相告，到相約去秉昆家聊天，后來再一撥接一撥去周秉昆家打聽情況，他們從高興到關注，再到質疑。
  C．周秉義在光字片對鄉親們說“光字片卻變得比當年更糟糕……不愿再生活在光字片了”，周秉義這樣說的依據就是他在大雪天親眼看到的景況。
  D．周秉義是梁曉聲在《人世間》中著重塑造的黨的干部形象的代表，周秉義既有英雄主義情懷，也有務實為民的作風，其形象非常鮮明。
  （2）《人世間》塑造的周秉義的形象令人印象深刻，小說是如何塑造這一人物形象的？請結合文本一簡要分析。
  （3）《人世間》榮獲茅盾文學獎，頒獎詞中有兩個關鍵詞——“溫情”和“有情有義”。你是如何理解這里所說的“情”的？請結合文本一簡要說明。
  組卷：10引用：13難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用I（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  “紙片人”之前是用來形容女生比較瘦，像紙片一樣仿佛風一吹就倒似的。但現在，“紙片人”有了新的解釋，那就是游戲動漫里面的人物。①       ，現實中立體的人物被叫作三次元。“二次元”虛擬人物，通常都存在于2D平面畫面，形象就很“紙片”。“紙片人”這個詞，②       ，實際上它流行于網絡不僅與恐怖沒有關系，還摻雜了一絲羅曼蒂克的氣息。“紙片人”指的是網友心中的偶像不具有實體，而是某個虛擬形象。
  “紙片人”最初的流行，③         ，而隨著使用者越來越多，“紙片人”也不再局限于動漫和游戲世界。有些追星族或許沒有見到明星本人，接觸到的只是偶像的塑料展板，于是只好與“紙片人”合影。“紙片人”永遠是完美的。“紙片人”的顏值普遍高于現實中的人，關于性格的各種設定，無論是優點還是缺點都恰到好處，畢竟是商業產物，肯定是盡可能貼合我們的喜好。我們如果是設定不喜歡的完全可以無視，對紙片人也不會來打擾你。
  “紙片人”的流行從一個側面折射了一些網友的精神生活，這種虛擬偶像、電子產物、網絡文化的風行會持續多久，還要繼續觀察。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        2022年已接近尾聲，回望這一年，百年前那艘紅船上的抉擇，為中華民族帶來第一個百年奮斗目標的實現、第二個百年奮斗新征程的啟航；“共同富裕”浙江示范，“三次分配”全網流行；新選制香港落地，個人信息保護、反壟斷紛紛亮劍；房地產稅試點已樓梯吱嘎響，“雙碳”承諾描繪出綠水青山；“全面三孩”光速落地，“雙減政策”重磅出擊；互聯網告別狂飆突進，“劣跡藝人”一夜褪盡光環……
        也許，要到10年、30年或者50年后，這些大事件大抉擇的所有意蘊才能完全彰顯，但你我皆已是局中人。每一個人既被抉擇，又在抉擇。就在眼前，就在此時。作為一位高二的學生，你如何看待抉擇？在這樣的時代洪流中，你面臨著哪些抉擇，你又將怎樣抉擇？請你結合自己的人生體驗，寫一篇文章。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：2難度：0.1

  解析