語文S版六年級下冊《第一單元》2018年單元測試卷

一、基礎(chǔ)知識．

• 1．看拼音，寫詞語。
  

  xī rǎnɡ	fù shuì
  dènɡ lín	ɡǔn tànɡ
  hàn liú jiā bèi
  組卷：14引用：1難度：0.9

  解析

• 2．給加點字選擇正確的音節(jié)。
  

  嚇唬 （hu hú）	懲罰（chěnɡ chénɡ）
  胸脯（pǔ pú）	興奮不已（xīnɡ xìnɡ）
  組卷：14引用：1難度：0.9

  解析

• 3．給下面的字加偏旁組成新字，再組詞語。
  兌：

   

  （

   

  ）
  胃：

   

  （

   

  ）
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

• 4．我會查字典。
  舉：用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母

   

  ，再查音節(jié)

   

  ；用部首查字法，應(yīng)先查部首

   

  ，再查

   

  畫。“舉”的字義有：①向上抬，向上托；②提出；③推選，推薦；④全。下面詞語中的“舉”字應(yīng)選哪種解釋？（只填序號）
  推舉

   

  　   舉國上下

   

  
  舉例

   

  　   舉目四望

   
  組卷：18引用：2難度：0.9

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二、閱讀理解．

• 12．課外閱讀。
  祝 融 取 火??黃帝時候，有個聰明伶俐的小孩兒，名字叫做黎，是一個氏族首領(lǐng)的兒子。那時候燧人氏雖然發(fā)明了鉆（zuān　zuàn）木取火，還不會保存火和利用火。黎特別喜歡跟火親近，十幾歲就成了管火的能手。
  ??有一次，黎的氏族長途遷徙，他看到帶著火種走路不方便（biàn　pián），就把鉆木取火用的尖石頭帶在身邊。到了目的地，大家剛定居下來，黎就取出尖石頭，找了一根大木頭，坐在一座石山面前呼啦呼啦地鉆起火來。鉆呀，鉆呀，鉆了整整三個時辰，木頭都沒有冒煙，黎很不高興。沒有火是不行的，黎只好又開始鉆起來。鉆呀，鉆呀，又鉆了整整三個時辰，煙冒出來了，就是不見起火。黎很生氣，他噌地站起來，把鉆火用的尖石頭向石頭山上狠狠砸去。誰知已經(jīng)鉆得很熱的尖石頭碰在石山上，（居然　果然）咔嚓一聲冒出了幾顆耀眼的火星。聰明的黎看了，靈光一閃，很快想出了新的取火方法。他采集了一些曬干的蘆花，用兩塊尖石頭靠著蘆花嘣嘣嘣地敲了幾下，火星濺到蘆花上面，就吱吱吱地冒煙了。黎呼哧呼哧地吹一吹，火苗就燃起來了!
  自從黎發(fā)明石頭取火的方法，就再也用不著費很大的（功夫　工夫）去鉆木取火了，也用不著千方百計保存火種了。中原的黃帝知道黎有這么大的功勞，就把他請去，封他當(dāng)了個專門管火的火正官。黃帝非常器重他，說：“黎呀，我來給你取個大名吧，就叫祝融好了，祝就是永遠(yuǎn)，融就是光明，愿你永遠(yuǎn)給人間帶來光明。”從此，大家就把黎改叫祝融了。
  （1）用“∕”把文中不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)和詞語畫掉。
  （2）聯(lián)系上下文解釋詞語。
  ①能手：

   

  
  ②千方百計：

   

  
  （3）找出文中的擬聲詞，填在下面的括號里。你能再寫四個擬聲詞嗎？
  

  地鉆火	地敲幾下
  地冒煙	地吹一吹

  （4）黎發(fā)明的取火方法與燧人氏取火的方法有什么不同？表現(xiàn)了黎的什么精神？

   

  
  （5）祝融的名字有什么深刻含義？用“___”在文中畫出相關(guān)的語句。
  組卷：20引用：1難度：0.1

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三、習(xí)作實踐．

• 13．習(xí)作實踐。
  學(xué)習(xí)了本單元的神話傳說故事，你是不是也有寫作的沖動了呢？請你展開想象的翅膀，編寫一個科幻故事。題目自擬，要求把故事的經(jīng)過寫清楚，寫具體，能表達(dá)自己的真情實感。不少于500字。
  

   
  組卷：12引用：1難度：0.3

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