部編版八年級上冊《第11課 短文二篇 記承天寺夜游》2021年同步練習卷（7）
發布：2024/11/15 14:0:2
對比閱讀。
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1．古詩文閱讀。
[甲]記承天寺夜游
[宋]蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
[乙]米芾與蘇軾對飲揮毫
[清]余懷 元祐①末，米芾知雍丘縣，子瞻自揚州召還京，米乃具飯。既至，則對設長案。各以精筆、佳墨、妙紙三百列其上，而置饌②于旁。子瞻見之，大笑就座。每酒一行③，即展紙共作字。二小吏磨墨，幾不能供。薄暮，酒行既終，紙亦書盡，更相易攜去。
（節選自《東山談苑》）
[丙]游沙湖④
[宋]蘇軾 黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常善醫而聾。遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口君以眼為耳皆一時異人也。”
疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。”是日劇飲而歸。
（選自蘇軾《東坡志林》）【注釋】①元祐：宋哲宗年號。②饌（zhuàn）：飲食。③一行：一回。④《游沙湖》是蘇軾因烏臺詩案貶居黃州時寫的一篇隨筆小品。
【文言釋義】
（1）根據文意，寫出加點詞的意義。
①念無與為樂者
②相與步于中庭
③更相易攜去
④是日劇飲而歸
【句子翻譯】
（2）用現代漢語寫出下面句子的意思。
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
②以紙畫字，書不數字，輒深了人意。
【比較品味】
（3）蘇軾與張懷民“欣然”賞月漫步，與米芾“大笑”對飲揮毫，與龐安常“作歌”游清泉寺，你能發現這三位朋友與蘇軾各有什么共同點嗎？你看到了一個怎樣的蘇軾？
（4）“門前流水尚能西”一句富含哲理，請結合全詩做簡要賞析。組卷：262引用：5難度：0.7 -
2．閱讀下面的詩文，完成問題。
【甲】水調歌頭 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
【乙】記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）這兩篇作品的作者都是代文學家（姓名）。
（2）用現代漢語翻譯畫線句。
但少閑人如吾兩人者耳。
（3）關于兩篇作品中的“月”，下列理解正確的一項是
A.【甲】中的月居于高處，象征著不理會人世間悲歡離合的統治者。
B.【乙】中的月悄然入戶，不請自來，是引發作者起行夜游的原因。
C.作者寄托于月的情感截然不同，【甲】多悲戚，而【乙】多欣悅。
D.兩篇作品都提及因月無眠，表達了作者向月傾吐心聲的強烈愿望。
（4）兩篇作品或側重于抒情，或側重于敘事，都表達了作者在特定情境中的思想感情。【甲】結尾兩句呼應了小序中的“”字；【乙】文則流露出賞月的欣喜、漫步的悠閑、以及等復雜的情感。組卷：294引用：3難度：0.5 -
3．閱讀下列古詩文，完成問題。
【選文一】水調歌頭（明月幾時有） 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
【選文二】記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【選文三】儋耳夜書 己卯上元，余在儋耳①。有老書生數人來過，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜糅，屠酤紛然②，歸舍已三鼓矣。舍中掩關熟寢，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得③，更欲遠去，不知釣者未必得大魚也。
【注釋】①己卯上元：宋哲宗元符二年正月十五。上元節即元宵節。儋耳：今海南省儋縣，蘇軾于公元1097年被貶至此。②民夷雜糅：指漢人和少數民族混雜在一起。屠酤：屠，屠戶；酤（gū），賣酒者；這里泛指各種店鋪商販。③韓退之：韓愈，字退之。曾寫詩《贈侯喜》：“君欲釣魚須遠去，大魚豈肯居沮洳。”述其釣魚釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣佳處，暗指自己境遇不好，不得志。沮（jù）洳（rù）：低濕泥濘的地方。
（1）三篇選文的作者都是蘇軾，他是（朝代）文學家，他因散文成就而位列“”之一。
（2）解釋下列加點的詞。
①何似在人間
②但少閑人如吾兩人者耳
③予欣然從之
④更欲遠去
（3）句子翻譯。
①翻譯“選文二”的畫線句。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
②對“選文三”畫線句翻譯正確的一項是
舍中掩關熟寢，已再鼾矣。
A.房屋中間關門熟睡，已經是第二次打鼾了。
B.家里的人關門熟睡，已經是第二次打鼾了。
C.家里的人關門熟睡，已經是鼾聲陣陣了。
D.房屋中間關門熟睡，已經是鼾聲陣陣了。
（4）下列對文章的理解，恰當的一項是
A.三篇選文所述事件均發生在秋季。
B.三篇選文分別描述了作者和子由、張懷民、老書生月夜同游之事。
C.三篇選文都運用了設問的修辭手法。
D.三篇選文都表達了作者仕途不順時內心復雜的情感。
（5）閱讀選文，回答問題。
①從選文一的上闋“”和“”兩個詞中可以看到詩人矛盾糾結的內心情感。
②選文二的“閑人”一詞是全文的點睛之筆，表現了作者和的情感。
③選文三寫作者“放杖而笑”，請結合全文與注釋分析他“笑”的兩個原因。組卷：72引用：3難度：0.5 -
4．閱讀（甲）（乙）兩文，回答問題。
（甲）
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（《東坡志林?記承天寺夜游》）（乙）
余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到？良久忽曰：“此間有甚么歇不得處！”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵，退則死法，當恁么時也不妨熟歇。
（《東坡志林?記游松風亭》）
（注）①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這樣。
（1）（甲）（乙）兩文作者蘇軾，字，與蘇軾弟弟，還有父親蘇洵三人同為唐宋八大家。
（2）解釋下列加點的詞。
①念無與樂者 （）
②蓋竹柏影也 （）
③余嘗寓居惠州嘉祐寺（）
④由是 如掛鉤之魚 （）
（3）用現代漢語翻譯文中畫線的句子。
①庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
②足力疲乏，思欲就亭止息。
（4）（甲）（乙）兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時間不同，地點不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請寫出來。組卷：4引用：1難度：0.4 -
5．閱讀下面文言文，完成問題。
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇偉麗者也。哺糟啜醨①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂？
（節選自蘇軾《超然臺記》）
【注釋】①哺糟啜醨（chuò lí）：吃酒糟，喝薄酒。
（1）解釋下列句中加點詞的意思。
（2）用現代漢語翻譯下列句子。①念無與為樂者 念： ②相與步于中庭 相與： ③蓋竹柏影也 蓋： ④皆可以飽 飽：
①但少閑人如吾兩人者耳。
②茍有可觀，皆有可樂。
（3）對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”一句理解有誤的一項是
A．哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。
B．表現了作者為大自然的美景所陶醉，而產生了異常欣喜的心情。
C．表現了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。
D．表現了作者超然物外、曠達樂觀的生活態度。
（4）乙文中說“凡物皆有可觀”“吾安往而不樂”。甲文中哪些內容可以印證這兩句話？
（5）《記承天寺夜游》和《超然臺記》分別表達作者什么心境？組卷：69引用：3難度：0.5 -
6．閱讀下面詩文，完成問題。
【甲】水調歌頭 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
【乙】記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）請按要求完成下面的基礎知識積累。
（2）下列對選文內容理解不正確的一項是作品 文學常識 詞語解釋 句子翻譯 水調歌頭 作者是宋朝的① （人名）
甲詞中“水調歌頭”是詞的②。/ / 記承天寺夜游 月色入戶③ 相與步于中庭
譯文：④
A.甲詞的小序和乙文的首句，都交代了作者寫作的時間和緣由。
B.甲詞以夜已深而人難以入眠，寫出了自己對人間生活的厭棄。
C.乙文巧用比喻寫月光清澈透明，點染出疏影搖曳的美妙境界。
D.甲詞和乙文均用借景抒情的寫作手法，將復雜情感融于景中。
（3）甲詞有作者內心的傷悲、無奈等，乙文中“”二字夾雜著作者自嘲、自解等況味，但兩篇作品中都能感受到作者雖身處逆境卻仍的情懷。組卷：42引用：2難度：0.6 -
7．文言文閱讀，完成下列各題。
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
（蘇軾《記承天寺夜游》）
【乙】王子猷居山陰①，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，詠左思《招隱詩》③，忽憶戴安道④。時戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。經宿⑦方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”
（選自《世說新語》）
【注釋】①山陰：在今浙江紹興。②皎然：潔白的樣子。③左思《招隱詩》：表現隱居的樂趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡（shàn）：縣名，今浙江嵊縣。⑥就：拜訪、訪問。⑦經宿：一整夜。
（1）解釋下列加點的詞語。
①念無與樂者
②人問其故
（2）把下面的句子翻譯成現代漢語。
①懷民亦未寢，相與步于中庭。
②吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴。
（3）【甲】文中的畫線句是描寫庭院美景的名句，歷來為后人稱頌，請談談你的理解。
（4）【甲】【乙】兩文都是寫夜晚造訪友人，試分析它們主題的異同。組卷：25引用：2難度：0.6 -
8．閱讀下面文段，完成下面小題。
（甲） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（《東坡志林?記承天寺夜游》）
（乙） 余嘗寓居惠州嘉佑寺縱步松風亭下足力疲乏思欲就亭止息。望亭字尚在木末①，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵②，退則死法③，當恁么④時也不妨熟歇。
（《東坡志林?記游松風亭》）（注）①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這樣。
（1）解釋下列加點的詞。
①月色入戶
②但少閑人如吾兩人者耳
③余嘗寓居惠州嘉佑寺
④思欲就亭止息
（2）請給乙文中劃線句子斷句。（限斷3處）
余 嘗 寓 居 惠 州 嘉 祐 寺 縱 步 松 風 亭 下 足 力 疲 乏 思 欲 就 亭 止 息
（3）現代漢語翻譯下面的句子。
由是如掛鉤之魚，忽得解脫。
（4）甲、乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，兩文所展露的胸懷有沒有共同之處？請結合文章內容簡要概述。組卷：2引用：3難度：0.4 -
9．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
（甲） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（蘇軾《記承天寺夜游》）
（乙） 然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐①設色之妙，皆在朝日始出，夕舂②未下，始極其濃媚。月景尤不可言花態柳情山容水意別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！
（袁宏道《西湖游記》）
[注]①嵐：山中的霧氣。②夕舂：夕陽。
（1）解釋下列加點的詞語。
①月色入戶
②念無與為樂者
③皆在朝日始出
④尤不可言
（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．月景尤不可言/花態柳情山容/水意/別是一種趣味
B．月景/尤不可言/花態柳情/山容水意別是一種趣味
C．月景/尤不可言花態柳情/山容水意/別是一種趣味
D．月景尤不可言/花態柳情/山容水意/別是一種趣味
（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①但少閑人如吾兩人者耳。
②此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！
（4）乙文描寫月色的句子是哪句？甲乙兩文分別寫出月色什么特點？請簡要概括。組卷：8引用：2難度：0.4 -
10．閱讀下列文言文，完成各題。
（甲）
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（乙） 元豐七年六月丁丑，余自齊安①舟行適臨汝，而長子邁②將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿③焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻④，聞人聲亦驚起，磔磔⑤云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴⑥也。余方心動欲還而大聲發于水上噌吰⑦如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅⑧，不知其淺深，微波入焉，涵澹⑨澎湃而為此也。
（選自蘇軾《石鐘山記》）
（注）①齊安：今湖北黃岡。臨汝：今河南臨汝②邁：即蘇邁，蘇軾的長子，字伯達。③硿硿（kōng）：金石相撞擊的聲音。④鶻（hú）：鷙鳥名，即隼。⑤磔磔（zhé）：鳥鳴聲。⑥鸛鶴：鳥名。⑦噌（cēng）吰（hóng）：形容鐘聲洪亮。⑧罅（xià）：裂縫，縫隙。⑨涵澹：水波蕩漾的樣子。
（1）解釋下列加點字在文中的意思。
①念無與為樂者
②蓋竹柏影也
③至絕壁下
④或曰此鸛鶴也
（2）翻譯下列句子。
①雖乘奔御風，不以疾也。
②如猛獸奇鬼，森然欲搏人。
（3）下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是
A．余方心動/欲還而大聲/發于水上噌吰如鐘鼓不絕
B．余方心動欲還/而大聲發于水上/噌吰如鐘鼓不絕
C．余方心動/欲還而大聲發于水上/噌吰如鐘鼓不絕
D．余方心動欲還/而大聲發于水上噌吰/如鐘鼓不絕
（4）《記承天寺夜游》寫出了月光的特點，《石鐘山記》則寫了月下游覽石鐘山的感受。組卷：6引用：1難度：0.6 -
11．閱讀（甲）（乙）兩段文言文，完成文后小題。
[甲]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
[乙]徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅使復入。軾詣武衛營，呼卒長，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當效命。”率其徒持畚鍤②以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復請調來歲夫，增筑故城為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。
（節選自《宋史?蘇軾傳》）（注）①涂潦，泥沼雨水。②畚鍤，箕畚鐵鍬。③堵，古墻體單位，長與高各一丈為一堵。
（1）解釋下面句中加點詞
①念無與為樂者
②蓋竹柏影也
③卒全其城
（2）下列加點詞語的用法意義都相同的一組是
（3）下列句中理解和分析不正確的一項是A．相與步于中庭 軾廬于其上 B．念無與為樂者 雖禁軍且為我盡力 C．春冬之時 朝廷從之 D．雖乘奔御風，不以疾也 以錢覆其口
A．[甲]文以寥寥數語描繪了月夜小景，傳達了作者的微妙心境，語言樸素而含有深長的意味。
B．[乙]文蘇軾在洪水泛溢“城將敗”之際，采取了驅使富民回城、調動軍隊筑堤護城、讓官吏分堵守護等措施。
C．[甲]文既運用了比喻進行描寫，又借助竹柏的影子正面表現月光的明亮。
D．[乙]文洪水匯于城下的危急時刻，蘇軾親率士兵冒雨增筑城墻，保全了徐州城。
（4）翻譯下列句子
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。
②富民出，民皆動搖，吾誰與守？
（5）乙文記述了蘇軾率領官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現了他怎樣的精神品質？組卷：162引用：3難度：0.9
三、課內閱讀。
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34．閱讀文言文選段，完成問題。
記承天寺夜游
蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）解釋下面加點詞的意思。
①解衣欲睡 （）
②遂至承天寺尋張懷民（）
③相與步于中庭 （）
（2）用現代漢語翻譯下面句子。
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
②但少閑人如吾兩人者耳。
（3）下列對原文有關內容的分析理解，不正確的一項是
A．文章中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。
B．文章前三句敘事，交代了夜游的時間、地點、人物、起因，敘述自然流暢。
C．作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。
D．文章以寥寥數語描繪了月夜小景，傳達了作者復雜微妙的心境，語言凝練而又意味深長。組卷：2引用：1難度：0.7 -
35．課內文言文閱讀。
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是
（2）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。A.月色入戶 關門閉戶 B.念無與為樂者 一念之差 C.相與步于中庭 寸步難行 D.但少閑人如吾兩人者耳 不求有功，但求無過
①解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。
②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
（3）本文寫于作者被貶黃州期間，你認為文章表達了作者哪些微妙而復雜的感情？組卷：88引用：2難度：0.7