2022-2023學年安徽省滁州市定遠縣育才學校九年級（下）開學化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
-
1．化學實驗室所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的物質，為保證安全，常在試劑瓶上附上相應的圖標。下列圖標表示有毒的是（ ）
組卷：19引用：4難度：0.7 -
2．如圖是探究空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量差異。下列敘述不正確的是（ ）組卷：99引用：6難度：0.6 -
3．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法正確的是（ ）
組卷：32引用：4難度：0.8 -
4．正確規范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：599引用：37難度：0.8 -
5．對物質分類是學習化學的一種重要方法。下列各組物質中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
組卷：28引用：1難度：0.8 -
6．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間測得有關數據如表。則關于此反應的說法正確的是（ ）
物 ? 質 X Y Z W 反應前的質量（g） 2 1 16 16 反應后的質量（g） 12 m 8 14 組卷：5引用：3難度：0.5 -
7．如圖是兩種物質在光照條件下發生的化學反應的微觀示意圖（一種小球代表一種原子）已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應，觀察其微觀示意圖（如圖），所得信息正確的是（說明：一種小球代表一種原子）（ ）組卷：7引用：2難度：0.9 -
8．如圖是兩種粒子結構示意圖，從圖中獲得的信息不正確的是（ ）組卷：343引用：24難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4小題，共60分）
-
23．某化學興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
（實驗一）同學甲探究了影響雙氧水分解速率的某種因素，實驗數據記錄如下：
（1）本實驗中，測量O2體積的裝置是雙氧水的質量 雙氧水的濃度 MnO2的質量 相同時間內產生O2體積 Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31mL （填編號）。
（2）【實驗結論】在相同條件下，，雙氧水分解得越快。
（3）【反思】同學甲如用如圖裝置進行實驗：
通過比較也能達到實驗目的。
（實驗二）同學乙探究氧化銅（黑色粉末）是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳效果更好？
【設計實驗】某同學以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。
（4）表中“m”的數值應該為實驗序號 氯酸鉀質量 其他物質質量 待測數據 ① 1.2克 X ② 1.2克 氧化銅0.5克 Y ③ m 二氧化錳0.5克 Z ，上述實驗應測量的“待測數據”是指。
（5）若實驗②比實驗①的“待測數據”更（填“大”“小”或“不確定”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
（6）將實驗②反應后的固體經過過濾、洗滌、干燥處理后，稱量得到0.5克黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，（簡述操作和現象）。
（7）【預期結論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑。
【評價設計】你認為設計實驗③和實驗②對比的目的是。組卷：27引用：2難度：0.3 -
24．某興趣小組同學設計并進行了如圖所示實驗探究CO2的相關性質。為避免鹽酸揮發出的HCl對實驗的干擾，選用稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2。
（1）寫出裝置A中儀器a的名稱。
（2）實驗中裝置B內濃硫酸的作用是。
（3）對比裝置C與D中的實驗現象，觀察到干花不變色，濕花變紅色，可得出的結論（用化學方程式表達）。
（4）通入CO2后，觀察到裝置E中的現象為。
（5）依據裝置F中觀察到點燃的蠟燭由低到高依次熄滅，可得出CO2的性質有。組卷：414引用：9難度：0.5