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          2022-2023學年山東省淄博市某縣六年級(下)期末生物試卷(五四學制)

          發(fā)布:2024/6/20 8:0:9

          一、單項選擇題(每小題2分,共50分)

          • 1.水綿可從下列哪種環(huán)境中采集到(  )

            組卷:8引用:3難度:0.6
          • 2.同學們在校園內(nèi)陰濕處發(fā)現(xiàn)一株植物,葉片有輸導組織,且葉片背面有孢子囊群。下列植物中,與該植物同屬一類的是(  )

            組卷:18引用:2難度:0.6
          • 3.雨水充足的夏天,如果你走進招虎山,會發(fā)現(xiàn)林中地面上有許多密集生長的苔蘚植物。苔蘚植物在自然界中的作用不包括(  )

            組卷:35引用:2難度:0.6
          • 4.對于藻類、苔蘚、蕨類植物描述正確的是(  )

            組卷:271引用:29難度:0.9
          • 5.下列植物中,有根、莖、葉,但沒有種子的是(  )

            組卷:11引用:2難度:0.8
          • 6.下列事實中能夠說明金魚藻屬于被子植物的是(  )

            組卷:65引用:3難度:0.7
          • 7.下列不屬于果實的是(  )

            組卷:7引用:3難度:0.7
          • 8.玉米種子萌發(fā)時,胚與胚乳的有機物含量變化如圖,下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:170引用:9難度:0.5
          • 9.我國已陸續(xù)在幾個研究所內(nèi)設立種子庫。種子庫中利于保存種子的環(huán)境條件有(  )
            ①高溫
            ②低溫
            ③干燥
            ④潮濕
            ⑤空氣充足
            ⑥隔絕空氣

            組卷:119引用:7難度:0.4
          • 10.新疆棉在早春播種、剛剛種下的種子需要用塑料薄膜覆蓋起來,主要是為了(  )

            組卷:16引用:6難度:0.6

          二、非選擇題(每空1分,共50分)

          • 31.某生物興趣小組在學習“種子的萌發(fā)”一節(jié)時,進行了如下實驗,請分析回答。
            實驗步驟:
            a.取甲,乙、丙3只大小相同的廣口瓶,在每只廣口瓶內(nèi)部鋪上兩層紗布。分別向3只廣口瓶中放置相同數(shù)量的大豆種子。
            b.向甲廣口瓶中倒入一半的水,使水沒過種子;向乙廣口瓶中倒入適量的水,使紗布變得濕潤:丙廣口瓶保持干燥。將甲、乙、丙三只廣口瓶放到25℃的櫥柜中。
            c.觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。

            (1)請分析判斷甲、乙、丙3個裝置中,種子能萌發(fā)的裝置是:
             

            (2)本實驗有
             
            組對照,分別是
             
             

            (3)實驗結論:種子萌發(fā)需要
             

            (4)進行本探究實驗時,應該如何選擇種子?
             
            。在“測定種子的發(fā)芽率”探究實驗中如何選擇種子?
             

            組卷:10引用:1難度:0.5
          • 32.我市秉持綠色發(fā)展的理念,統(tǒng)籌推進全城公園城市建設,綠地率大大提高。生物興趣小組,選擇某新建公園的裸地、草地和灌叢,探究植物對空氣濕度的影響。請分析回答下列問題:

            (1)提出問題:植物的種類和數(shù)量對空氣濕度有影響嗎?
            (2)作出假設:
             

            (3)制訂并實施計劃:興趣小組用干濕計在一天之內(nèi),分早、中、晚三個時間段,測量了裸地、草地和灌叢的濕度,記錄測得的數(shù)據(jù),算出平均值后,對數(shù)據(jù)進行處理,繪制圖1。
            ①該探究實驗的變量是:
             

            ②興趣小組在同一時間、地點多次測量了幾組數(shù)據(jù),然后計算平均值,這樣做的目的是
             

            (4)分析圖1的實驗結果,得出結論
             

            (5)圖2是興趣小組對數(shù)據(jù)的進一步處理,一天早、中、晚灌叢的相對濕度是不同的,影響這種變化的非生物因素主要是:
             

            組卷:283引用:7難度:0.5
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