2020-2021學年浙江省杭州市拱墅區大關中學九年級（上）月考科學試卷（10月份）
發布：2024/11/16 20:0:1
一、選擇題（本大題共60分，毎小題3分。每小題只有一個選項符合題意）
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1．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.5 -
2．“嫦娥一號”衛星運載火箭的動力主要由高氯酸銨（NH4ClO4）發生反應提供，其反應的化學方程式為：2NH4ClO4
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．下列說法錯誤的是（ ）高溫組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．將36.5克的鹽酸溶液和40克的氫氧化鈉溶液混合，充分反應后，所得溶液（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．下列試管壁內殘留的固體物質不能用稀鹽酸除去的是（ ）
組卷：1難度：0.5 -
5．小徐針對教材上的四幅圖（不計摩擦）提出了一些觀點，分析合理的是：立定跳遠分解圖、研究滾擺的運動、人造地球衛星、高處滾下的小球（ ）
組卷：3引用：1難度：0.5 -
6．下列各組物質的名稱、俗稱和化學式表示同一物質的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.5 -
7．為完全中和一定量的硫酸溶液，需用10g溶質質量為5%的氫氧化鉀溶液，若改用10g溶質質量分數為5%的氫氧化鈉溶液，反應后溶液的pH（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
8．在稀硫酸中加入下列物質（V為加入溶液的體積），其對應曲線變化正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：5難度：0.5 -
9．如圖所示，一根質量分布均勻的木棒，能繞O處轉軸自由轉動（不計摩擦）。在木棒最下端用力，使之由A處緩慢地抬升到B處。下列說法合理的是（ ?。?/h2>組卷：18引用：2難度：0.5 -
10．下列是四位同學分別設計的實驗方案，你認為可行的是（ ?。?/h2>
組卷：2難度：0.5 -
11．在“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，下列說法正確的是（ ）
組卷：4難度：0.5 -
12．如圖所示的幾種杠桿類工具，在使用時屬于省力杠桿的是（ ）
組卷：3難度：0.5 -
13．要除去以下四種物質中的少量雜質，可選用的試劑及操作方法如下表所示，其中正確的是（ ?。?br />
選項 物質 雜質 可選用的試劑及操作方法 A Cu CuO 加適量水，攪拌，過濾 B NaCl Na2CO3 溶解，加適量鹽酸，攪拌，過濾 C KOH K2CO3 溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發 D CaCO3 KNO3 加適量鹽酸，蒸發 組卷：1引用：1難度：0.5
四、解答題（本大題共30分）
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38．稀HCl和NaOH溶液反應時的溶液酸堿度變化如圖所示。
（1）據圖分析，該反應是將（填“稀HCl或“NaOH溶液”）滴加到另一種溶液中。
（2）當溶液的pH=5時，溶液中的溶質為。
（3）當酸和堿恰好完全反應時，生成2.34克NaCl,則有多少克質量分數為10%的NaOH溶液參加反應？組卷：14引用：3難度：0.5 -
39．維生素C是生命活動中不可缺少的營養物質，不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學運用學到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。
（1）查找資料：
①維生素是七大營養素之一，水果、蔬菜中含量較高。維生素C是酸性的。
②維生素C是一種無色易溶于水的有機物，能與碘水反應，使碘水褪色；
③淀粉遇到碘水變藍色。
（2）實驗試劑：碘水、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸餾水
（3）實驗過程：
步驟1：在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質：①蒸餾水，②標準維生素C溶液，③橙汁，④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。
步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①～④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數。
（4）實驗記錄：
試回答下列問題：測定物質 ① ② ③ ④ 滴入碘水的數量（滴） 1 8 15 5
（1）維生素C溶液中加入紫色石蕊試液現象：。
（2）你認為小明測定的兩種飲料中，的維生素C的含量較低；
（3）有的同學認為測定標準維生素C溶液是多余的，你認為呢？請說明理由：。
（4）化學實驗需要控制變量。下列（填序號）情況會影響到測定結果。
A.各試管中滴加的淀粉溶液量不同
B.被測試物質的體積不同
C.各實驗所用的試管的大小不同
D.沒有用同一規格的膠頭滴管滴加碘水
（5）回顧與反思：實驗中所用的淀粉溶液的作用是。組卷：3引用：1難度：0.5