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          2023-2024學年黑龍江省大慶市肇源縣東部學校七年級(上)期中語文試卷(五四學制)

          發布:2024/10/24 6:0:4

          一、基礎知識積累與運用。(28分)

          • 1.下列詞語中加點字注音全部正確的一項是(  )

            組卷:11引用:5難度:0.5
          • 2.下列詞語中書寫全部正確的一項是(  )

            組卷:5引用:2難度:0.8
          • 3.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是(  )

            組卷:17引用:4難度:0.8
          • 4.下列句子沒有語病的一項是(  )

            組卷:15引用:4難度:0.8

          二、閱讀理解與分析。(42分)

          • 13.閱讀下面的文章,完成問題。
            老師,我出彩了嗎
            潘銀璋
            ??①教了十八年的中學,突然面對天性活潑的三年級學生,像是面對一群吵鬧的小麻雀,讓人束手無策。其實我知道,小孩子嘛,要多鼓勵。可這些孩子,我對他們說了無數次“你真棒!”“你真乖!”“你真聰明!”他們夸獎照收,課堂照鬧。
            ??②周三值日,我在走廊行走,聽著別班孩子的朗朗書聲,像泉水敲擊細石,清脆、靈動;再看看我們班,沉悶,沒有生氣。走著走著,突然看到墻上掛著的學校辦學理念:“人人向上,個個出彩”“你就是那片最獨特的葉子”……我眼睛一亮,有了。
            ??③第二天上課,我給全班同學分享了“人人向上,個個出彩”的理念。我說:“向上,就是每天都有進步,用積極的心態對待學習;出彩,就是每天都在變化,向好的方向改變。班級是一棵大樹,如果你能成為一片出彩的葉子,我就獎勵你一本老師的散文詩集《心靈的散章》。”教室里像平靜的湖面投進了一塊石子,泛起了陣陣漣漪,“啪啪啪”,響起一片熱烈的掌聲。
            ??④效果真的很好,很多同學馬上態度就轉變了,連平時最調皮的那幾個孩子作業也認真了,坐姿也端正了。班級的大樹上長出越來越多獨特的葉子,《心靈的散章》也在班級里處處唱響。
            ??⑤唯獨李東,讓我很憂心。他像是一片睡著了的葉子,書不會背,聽寫仍然錯一大片,作業老是不認真,唯一的變化就是坐姿稍微好了一點。
            ??⑥有一天,我正在辦公室批改作業,李東躡手躡腳地走了進來。“我正要找你,你卻自己送上門來。”我正準備批評他。“老師,我送你一樣東西,好嗎?”他的聲音低得只有自己才能聽見。“什么東西?”我皺起眉頭。他的臉漲得通紅,結結巴巴地說,“是這個,老師。”我一看,泡泡糖。我正準備告訴他,我不吃糖,他已經輕輕把糖紙撕開,小心翼翼地放在桌上。“老師,您吃了吧,您每天上課擦黑板,吸進了很多粉筆灰,每天吃一顆泡泡糖,它可以幫您吸收灰塵,對您的肺有好處。”我聽了很感動,原本皺著的眉頭也舒展開來。
            ??⑦我放下手中的紅筆,拉起他的手。“孩子,你怎么知道的?”“老師,您不是每天安排三分鐘的閱讀分享嗎?我是在書上看到的。”我心里不禁有些慚愧了,因為李東調皮、不認真,每天三分鐘的閱讀分享從來沒有讓他上過臺,但他一直在努力跟著,不是嗎?誰敢說他沒有進步呢?
            ??⑧傍晚在環湖散步,風從湖畔椰樹的梢頭拂過,椰樹手舞足蹈,修長的葉片抖動起來,將樹下斑駁的光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏,合攏再破碎,互相追逐著……李東的影子在我的腦海中不斷閃現。
            ??⑨六月,驕陽似火。教室里像個蒸籠,悶得透不過氣。課堂上,我口干舌燥,汗流浹背地上課,同學們正聽得津津有味,突然有一只小手悄悄地舉了起來。“什么事?李東。”“老師,我要上廁所。”“又是他。”同學們嘆氣道。“好,你去吧。”我不耐煩地說。
            ??⑩同學們正在回答問題。“報告!”“進來!”“呀,怎么端著一杯水,你不是上廁所嗎?”全班同學一下子用驚奇的目光盯著他。
            ???李東漲紅著臉,小心翼翼地端著水杯走進教室。“老師,您講課聲音都嘶啞了,我知道您口渴了,請假出去給您倒杯熱水潤潤喉嚨。”他說完腰弓成90度,兩手筆直地伸出,禮貌地把水遞給我。我看著水杯,熱氣在空中縈繞,慢慢向上、向上。水汽氤(yīn)氳(yūn),我的眼睛濕潤了,同學們看著李東的目光也不覺有了改變。我放下課本,露出贊賞的目光,鄭重地接過熱水喝了一口。真甜啊!
            ???一直著我的李東,露出天真的笑容,怯怯地問我:“老師,我出彩了嗎?”
            ???我心里一顫,心弦仿佛被撥動了,每個人都是一片獨特的葉子啊!我伸手從講臺上拿出一本《心靈的散章》,“孩子,你出彩,你比任何人都出彩。因為你懂得……”
            (摘自《散文選刊》,有刪改)(1)根據文意,在表格的橫線處將相關內容補充完整。
            散文情節 “我”的心理感受
            李東不愛學習 憂心
             
            感動
            “我”從沒讓李東上臺分享 慚愧
            李東給“我”倒水潤喉
             
            (2)品讀文章第⑧段,從描寫或修辭的角度做簡要賞析。
            (3)第?段中畫線的句子有什么深刻的含義,說說你的理解。
            (4)結合文中的具體情節對李東的形象進行簡要分析。
            (5)文章的標題能否改為“一片獨特的葉子”,請結合文章內容簡述理由。

            組卷:3引用:1難度:0.5

          三、作文。(50分)

          • 14.根據要求作文。
                  大街上的人流車流,菜市場里的熙熙攘攘,操場上的熱火朝天,教室里的你問我答,閱覽室里的靜寂無聲……各種各樣的場景,在我們的生活與學習中隨處可見。而在這眾多的場景中,有沒有一種場景令你特別難忘,總會想起呢?
                  請以“總會想起那個場景”為題,寫一篇文章,不少于600字。
                  要求:①除詩歌外,文本不限,600字左右。②不要套作,不得抄襲。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

            組卷:5引用:5難度:0.5
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