2023-2024學年黑龍江省大慶市肇源縣東部學校七年級（上）期中語文試卷（五四學制）

一、基礎知識積累與運用。（28分）

• 1．下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（　　）

  A．著落（zháo）            貯蓄（zhù）            麻木不仁（rén）            拈（niān）輕怕重

  B．嗔（chēn）怪            攲斜（qī）              刨（páo）根問底            畏罪潛（qián）逃

  C．倜儻（tǎng）            黃暈（yùn）            參（cēn）差不齊            混（hǔn）為一談

  D．庇（bì）護                悵（chàng）然        杞（qǐ）人憂天               咄咄逼人（duó）
  組卷：11引用：5難度：0.5

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• 2．下列詞語中書寫全部正確的一項是（　　）

  A． 嶙峋  烘托  灰心喪氣  興高彩烈

  B． 寬恕  收斂  人聲頂沸  四平八穩

  C． 感冒  唏噓  弱肉強食  竊竊私語

  D． 嬌媚  提防  不可救藥  花枝召展
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 3．下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（　　）

  A．春節的火車站里人聲鼎沸，人們一個個忙碌又喜氣洋洋。

  B．北京的四合院與安徽徽派民居的建筑格局和風格大相徑庭，這體現了南北方建筑理念的不同。

  C．果然拿到了預料中的第一名，他不由喜出望外地跳起來。

  D．這件事我在床上翻來覆去想了很多遍，但還是想不出其中的道理。
  組卷：17引用：4難度：0.8

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• 4．下列句子沒有語病的一項是（　　）

  A．家風建設是家事更是國事，家風不僅關系社會風氣的形成，而且對個人成長影響至深。

  B．線上教學是否高質有效，關鍵要看教師突破傳統教學模式的局限，學生改進學習方法。

  C．同學們寫作文要細心觀察各種事物、各種現象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。

  D．經過全黨全國各族人民共同努力，我國脫貧攻堅戰取得了全面的勝利。
  組卷：15引用：4難度：0.8

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二、閱讀理解與分析。（42分）

• 13．閱讀下面的文章，完成問題。
  老師，我出彩了嗎
  潘銀璋??①教了十八年的中學，突然面對天性活潑的三年級學生，像是面對一群吵鬧的小麻雀，讓人束手無策。其實我知道，小孩子嘛，要多鼓勵。可這些孩子，我對他們說了無數次“你真棒！”“你真乖！”“你真聰明！”他們夸獎照收，課堂照鬧。
  ??②周三值日，我在走廊行走，聽著別班孩子的朗朗書聲，像泉水敲擊細石，清脆、靈動；再看看我們班，沉悶，沒有生氣。走著走著，突然看到墻上掛著的學校辦學理念：“人人向上，個個出彩”“你就是那片最獨特的葉子”……我眼睛一亮，有了。
  ??③第二天上課，我給全班同學分享了“人人向上，個個出彩”的理念。我說：“向上，就是每天都有進步，用積極的心態對待學習；出彩，就是每天都在變化，向好的方向改變。班級是一棵大樹，如果你能成為一片出彩的葉子，我就獎勵你一本老師的散文詩集《心靈的散章》。”教室里像平靜的湖面投進了一塊石子，泛起了陣陣漣漪，“啪啪啪”，響起一片熱烈的掌聲。
  ??④效果真的很好，很多同學馬上態度就轉變了，連平時最調皮的那幾個孩子作業也認真了，坐姿也端正了。班級的大樹上長出越來越多獨特的葉子，《心靈的散章》也在班級里處處唱響。
  ??⑤唯獨李東，讓我很憂心。他像是一片睡著了的葉子，書不會背，聽寫仍然錯一大片，作業老是不認真，唯一的變化就是坐姿稍微好了一點。
  ??⑥有一天，我正在辦公室批改作業，李東躡手躡腳地走了進來。“我正要找你，你卻自己送上門來。”我正準備批評他。“老師，我送你一樣東西，好嗎？”他的聲音低得只有自己才能聽見。“什么東西？”我皺起眉頭。他的臉漲得通紅，結結巴巴地說，“是這個，老師。”我一看，泡泡糖。我正準備告訴他，我不吃糖，他已經輕輕把糖紙撕開，小心翼翼地放在桌上。“老師，您吃了吧，您每天上課擦黑板，吸進了很多粉筆灰，每天吃一顆泡泡糖，它可以幫您吸收灰塵，對您的肺有好處。”我聽了很感動，原本皺著的眉頭也舒展開來。
  ??⑦我放下手中的紅筆，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的？”“老師，您不是每天安排三分鐘的閱讀分享嗎？我是在書上看到的。”我心里不禁有些慚愧了，因為李東調皮、不認真，每天三分鐘的閱讀分享從來沒有讓他上過臺，但他一直在努力跟著，不是嗎？誰敢說他沒有進步呢？
  ??⑧傍晚在環湖散步，風從湖畔椰樹的梢頭拂過，椰樹手舞足蹈，修長的葉片抖動起來，將樹下斑駁的光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著……李東的影子在我的腦海中不斷閃現。
  ??⑨六月，驕陽似火。教室里像個蒸籠，悶得透不過氣。課堂上，我口干舌燥，汗流浹背地上課，同學們正聽得津津有味，突然有一只小手悄悄地舉了起來。“什么事？李東。”“老師，我要上廁所。”“又是他。”同學們嘆氣道。“好，你去吧。”我不耐煩地說。
  ??⑩同學們正在回答問題。“報告！”“進來！”“呀，怎么端著一杯水，你不是上廁所嗎？”全班同學一下子用驚奇的目光盯著他。
  ???李東漲紅著臉，小心翼翼地端著水杯走進教室。“老師，您講課聲音都嘶啞了，我知道您口渴了，請假出去給您倒杯熱水潤潤喉嚨。”他說完腰弓成90度，兩手筆直地伸出，禮貌地把水遞給我。我看著水杯，熱氣在空中縈繞，慢慢向上、向上。水汽氤（yīn）氳（yūn），我的眼睛濕潤了，同學們看著李東的目光也不覺有了改變。我放下課本，露出贊賞的目光，鄭重地接過熱水喝了一口。真甜啊！
  ???一直著我的李東，露出天真的笑容，怯怯地問我：“老師，我出彩了嗎？”
  ???我心里一顫，心弦仿佛被撥動了，每個人都是一片獨特的葉子啊！我伸手從講臺上拿出一本《心靈的散章》，“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因為你懂得……”
  （摘自《散文選刊》，有刪改）（1）根據文意，在表格的橫線處將相關內容補充完整。
  

  散文情節	“我”的心理感受
  李東不愛學習	憂心
  ①	感動
  “我”從沒讓李東上臺分享	慚愧
  李東給“我”倒水潤喉	②

  （2）品讀文章第⑧段，從描寫或修辭的角度做簡要賞析。
  （3）第?段中畫線的句子有什么深刻的含義，說說你的理解。
  （4）結合文中的具體情節對李東的形象進行簡要分析。
  （5）文章的標題能否改為“一片獨特的葉子”，請結合文章內容簡述理由。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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三、作文。（50分）

• 14．根據要求作文。
        大街上的人流車流，菜市場里的熙熙攘攘，操場上的熱火朝天，教室里的你問我答，閱覽室里的靜寂無聲……各種各樣的場景，在我們的生活與學習中隨處可見。而在這眾多的場景中，有沒有一種場景令你特別難忘，總會想起呢？
        請以“總會想起那個場景”為題，寫一篇文章，不少于600字。
        要求：①除詩歌外，文本不限，600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
  組卷：5引用：5難度：0.5

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