人教部編版必修上冊《第6課 芣苢 文氏外孫入村收麥》2023年同步練習卷（1）
發布：2024/10/17 18:0:2
一、填空題
-
1．解釋下列句中加點詞的含義。
①薄言采之
②薄言掇之
③薄言袺之
④薄言襭之
⑤喚渠朝餐歇半霎
⑥低頭折腰只不答
⑦秧根未牢蒔未匝組卷：1引用：2難度：0.3 -
2．填空。
（1）《詩經》是中國古代詩歌的開端，是最早的一部，收集了至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌。
（2）《詩經》的“六義”指、、、、、；它與、、、合稱“五經”。
（3）楊萬里，字廷秀，號誠齋，與尤袤、范成大、陸游合稱“”，我們曾學過他的《曉出凈慈寺送林子方》：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這首詩表達了之情。組卷：37引用：3難度：0.6
二、詩歌閱讀
-
3．閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。
芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。（1）下面對詩歌的理解與分析，不正確的一項是
A．這是一曲勞動的歡歌，表現了當時人們采芣莒時雖然勞苦但又充滿樂趣的場面。
B．全詩三章，每章四句，全是重章疊句，僅僅變換了少數幾個動詞。
C．這種重章疊句的形式，看似很單調的重疊，卻在不斷重疊中，產生了簡單明快、往復回環的音樂感。
D．詩歌反復地表達勞動的過程，充滿了勞動的歡欣，洋溢著勞動的熱情。
（2）這首詩生動地表現了采集野菜的勞作過程，這種過程是怎樣具體表現出來的？你讀這首詩，眼前出現了什么樣的景象？組卷：2引用：4難度：0.5
三、解答題
-
8．在《文氏外孫入村收麥》這首詩里，詩人的情感變化很有層次，請結合詩歌加以分析。
組卷：0引用：2難度：0.4
四、作文
-
9．按要求寫作。
以“他（她）也值得我 ”為題，寫一篇800字的作文。
要求：
（1）把題目補充完整，如：感激、尊敬、回憶、贊頌等。
（2）以寫人記事為主，記事要選取典型事例，表述完整。
（3）至少有一處人物的細節描寫。組卷：6引用：2難度：0.7