部編版三年級下冊《第6課 陶罐和鐵罐》2021年同步練習卷

一、基礎積累。

• 1．看拼音，寫字詞。
  一只鹿在池táng

   

  邊喝水時，xīn shǎng

   

  著自己倒yìng

   

  在水中的影子，覺得四條細腿配不上yún

   

  稱的身段和精美別zhì

   

  的角。當四條腿幫它擺脫了shī

   

  子的追趕時，它才意識到腿很重要。
  組卷：54引用：5難度：0.8

  解析

• 2．給加點的字選擇正確的讀音。
  ①陶罐興（xīng xìng）

   

  奮地說。
  ②它一定悶（mēn mèn）

   

  得夠受了。
  ③我不見得就比你差（chā chà）

   

  。
  ④我們生來就是盛（chéng shèng）

   

  東西的。
  ⑤我們還是和睦相處（chǔ chù）

   

  吧。
  組卷：24引用：3難度：0.7

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一、基礎積累。

• 7．查字典。
  （1）“虛”用音序查字法，應先查大寫字母

   

  ，再查音節

   

  ；用部首查字法，應先查部首

   

  ，再查

   

  畫。
  （2）“虛”在字典里的解釋有：①空；②不真實的，跟“實”相對；③心里怯懦；④徒然，白白地。
  給下面詞語中的“虛”字選擇正確的解釋（填序號）。
  虛張聲勢

   

    座無虛席

   

    做賊心虛

   

    不虛此行

   
  組卷：36引用：4難度：0.6

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• 8．課內閱讀。
  ??許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發現了那個陶罐。
  “喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。
  “真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。
  ??捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。
  “多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。”
  “謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把他也掘出來吧，它一定悶得不行了。”
  人們立即動手，翻來覆去，把土都翻遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。
  （1）當人們發現陶罐后，對陶罐的評價是什么？
  

   

  
  （2）聯系上下文說一說，許多年過去了，陶罐和鐵罐各發生了什么變化？
  

   

  
  （3）你是喜歡陶罐還是鐵罐？為什么？
  

   

  
  （4）從這個故事中我們領悟到

   

  
  A.人都有長處和短處，要看到別人的短處，正視自己的長處。
  B.人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的長處。
  C.人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。
  組卷：49引用：3難度：0.8

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