2018-2019學年黑龍江省綏化市安達一中九年級（上）第六周培優化學試卷
發布：2024/12/23 6:30:2
一、選擇題（共9小題，每小題3分，滿分27分）
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1．下列歸類正確的是（ ）
選 項 歸 類 物 質 A 黑色固體 氧化銅、二氧化錳、高錳酸鉀 B 大氣污染物 粉塵、二氧化硫、二氧化碳 C 可直接加熱的儀器 試管、蒸發皿、燃燒匙 D 緩慢氧化 食物變質、鐵絲生銹、鐵絲燃燒 組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．實驗室用雙氧水制取氧氣并進行性質實驗，下列操作錯誤的是（ ）
組卷：206引用：4難度：0.9 -
3．小明設計了趣味實驗裝置（見圖），其氣密性良好。若要使B 中尖嘴導管有“噴泉”產 生，則A中加入的物質可能是（ ）組卷：6引用：1難度：0.5 -
4．化學家創造出一種物質“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關說法正確的是（ ）
組卷：103引用：16難度：0.9
二、解答題（共5小題，滿分22分）
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13．小明暑假期間到農田施肥時，發現撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消 失了，同時有濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學們進行探究，請你一同參與：
【提出問題】溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產物是什么？
【猜想假設】碳酸氫銨受熱易分解，產物可能為水、二氧化碳、氨氣。
【查閱資料】氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
【實驗設計】小明設計了如圖所示的裝置進行實驗（夾持裝置省略）。
（1）按要求裝配好儀器，實驗前首先要
（2）在燒杯中先加入水，然后向其中加入生石灰，燒杯 A 中生石灰（主要成分氧化鈣 CaO）能與水反應生成氫氧化鈣，實現了碳酸氫銨反應所需的溫度條件，說明氧化鈣和水反應是一個（填“放熱”或“吸熱”）反應，寫出該反應的化學式表 達式。
（3）根據現象：，證明實驗后生成了水和氨氣。
（4）裝置 B中澄清石灰水，證明產物中有二氧化碳生成。
【實驗結論】碳酸氫銨受熱易分解，其反應的化學式表達式為。
【實驗反思】根據以上實驗，你認為碳酸氫銨化肥在存放時應注意的問題是。組卷：5引用：1難度：0.4 -
14．A，B均為純凈物，C，D，E均為混合物；①～⑤五條途徑（見如圖）都會產生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M，工業上可通過途徑④來生產M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應類型相同，途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑。
（1）M的化學式為，N的化學式為；
（2）常溫下，B為固態，C為液體，寫出途徑②反應的化學式表達式
，屬于反應（填反應類型）
（3）工業上需要大量的M時，一般采用的方法是；主要是利用不同而實現分離的目的。
（4）途徑⑤提供M在自然界中被稱為。組卷：26引用：2難度：0.5