2016-2017學年廣東省揭陽市揭西縣棉湖中學實驗學校四年級（下）第一次質檢語文試卷

一、知識積累

• 1．看拼音，寫詞語。

  wān yán	pān dēng	shàn liáng	fēng luán xióng wěi
  shǐ guò	hóu jié	jiāng yìng	pí  bèi  bù  kān
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 2．多音字組詞。

  似 sì	悶 mēn	難 nán	扎 zā
  似 shì	悶 mèn	難 nàn	扎 zhā
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．四字詞填空。
  （1）在一單元（新人教版四年級下冊）中我們積累了許多描寫景色的四字詞，如：水平如

   

  、

   

  地而起、波

   

  壯闊，像這樣的詞語我還能寫：

   

  、

   

  。
  （2）在二單元中我們積累了許多描寫人物外貌的四字詞，如：

   

  、

   

  ，描寫人物神態的四字詞，如：

   

  、

   

  ，還有描寫人物動作的四字詞，如：

   

  、

   

  。
  組卷：23引用：2難度：0.4

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二、閱讀短文，完成練習．

• 8．閱讀短文，回答下列問題。
  蜜蜂和螞蟻      人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”
        螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。
        有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：
  “

   

  ”
  “啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。
  “

   

  ”
  “你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊！”
  “那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”
        小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”
        螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
  （1）聯系上下文理解詞語的意思。
  妒忌：

   

  
  心服口服：

   

  
  （2）根據課文內容填空。
  螞蟻忌妒蜜蜂的是

   

  ，螞蟻想來想去想不通的是

   

  ，蜜蜂勤勞為的是

   

  ，螞蟻勤勞為的是

   

  。從中看出

   

  。
  （3）從文中找出三個意思相同的詞

   

  
  （4）聯系上下文，在“橫線”上補全對話。
  （5）讀了這個故事，你懂得了什么？
  

   
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 9．校園是我們最熟悉的，現在就請大家以《我的校園》為題寫一篇習作。要求：按一定的觀察順序來寫，注意把內容寫具體，語句寫通順。字數在350字左右。
  組卷：18引用：2難度：0.4

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