魯科五四新版六年級下冊《3.1.1 藻類植物》2022年同步練習卷（山東省泰安市新泰市羊流中學）

一、選擇題

• 1．在天氣晴朗的夏季中午，常常可以看到池塘里的水綿一團團漂浮在水面上，其主要原因是（　　）

  A．呼吸作用釋放的二氧化碳積存在一起

  B．光合作用釋放的氧氣積存在一起

  C．植物體較小、較輕

  D．水綿死亡后漂浮起來
  組卷：19引用：4難度：0.5

  解析

• 2．在逃生自救的討論中，甲同學了解到在荒無人煙的孤島上，除了可以在島上尋找可吃的植物充饑外，還可從淺海中撈取藻類植物充饑。他選擇的藻類植物是（　　）

  A．衣藻和海帶	B．鹿角菜和裙帶菜
  C．水綿和衣藻	D．螺旋藻和水綿
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 3．倡導低碳生活，建立低碳消費模式，發展低碳經濟已成為全世界的共識，在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過程中功勞最大的綠色植物是（　　）

  A．種子植物

  B．蕨類植物

  C．被子植物

  D．藻類植物
  組卷：29引用：13難度：0.7

  解析

• 4．“赤潮”“水華”是某些植物過度繁殖所致，造成這種現象的植物是（　　）

  A．藻類植物

  B．種子植物

  C．被子植物

  D．裸子植物
  組卷：66引用：3難度：0.8

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• 5．海帶是褐色的，紫菜是紫色的，水綿是綠色的，但它們的細胞內都含有（　　）

  A．葉綠素

  B．藻紅素

  C．藻藍素

  D．藻黃素
  組卷：18引用：14難度：0.9

  解析

• 6．下列植物中，不屬于藻類植物的是（　　）

  A．海帶

  B．水草

  C．水綿

  D．紫菜
  組卷：24引用：2難度：0.6

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• 7．燒杯中盛有池水，其底部有生活的水綿，在溫度條件適合時，再給以什么條件，水綿會更快的浮上來（　　）

  A．氧氣

  B．光照

  C．黑暗

  D．黑暗和陽光
  組卷：74引用：15難度：0.7

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四、實驗探究題

• 21．為探究某些生態因素在生態系統中的作用，有人設計了如下實驗：
  
  

  序號	A瓶	B瓶	C瓶	D瓶
  1	各加入等量清水
  2	不加河泥		各加入等量河泥
  3	不加水藻	各加入等量的水藻
  4	各加入兩條相同狀況的小魚
  5	置于相同光照下			黑暗
  小魚生存時間	3天	11天	25天	2天

  分析并回答：
  （1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態系統中，相同的非生物因素是

   

  ；比較A、B、C的實驗結果可知，小魚的存活時間與哪些實驗條件有關？

   

  。
  （2）比較A、B的實驗結果可知，水藻的主要作用是

   

  。
  （3）比較C、D的實驗結果可說明

   

  。
  （4）如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗，請你提出一個與此相關的探究問題：

   
  組卷：15引用：3難度：0.5

  解析

五、資料分析題

• 22．閱讀下面資料、然后回答問題：
  藻類的快速生長稱為水華，當一個湖泊或池塘中水里的營養物質如氮、磷等過度增加，將造成水體富營養化．水體富營養化會加快藻類生長速度．某些自然事件和人類的活動都會增加水體富營養化的速度．例如：農民在田間施肥，一些工業廢水、家庭廢水和一些設計拙劣或老化的化糞系統使養分滲漏到土壤中，隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘，導致藻類的快速生長，形成水華．湖泊或池塘中，藻類的快速生長擋住水表層以下的植物陽光，那些生物會死亡并沉到水的底部．然后如細菌等生物就會降解死亡的植物的尸體，并大量繁殖．水中的氧氣很快被細菌耗盡，魚和水中的其他生物會因缺氧而死亡．僅存的生命就是生活在水面上的藻類．海洋也會因為藻類的大量繁殖而形成赤潮．
  （1）為什么水體富營養化會使藻類植物的生長加快？

   

  
  （2）文中的細菌在這個湖泊或池塘生態系統中屬于

   

  ，它們通過

   

  作用，降解死亡的植物和藻類的尸體，同時消耗水中大量的氧氣．
  （3）湖泊或池塘中植物和其他藻類植物死亡的直接原因是

   

  ，而魚和水中其他生物死亡則是因為

   

  ．
  組卷：27引用：9難度：0.5

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