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          2022-2023學年廣東省云浮市新興縣八年級(上)期末物理試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、單項選擇題:(本題8小題,每小題3分,共24分,在每小題列出的四個選項中,只有一項是正確的,請將正確選項的字母填在答題卡里。)

          • 1.我國“天和號”核心艙在環繞地球運行時,以“天和號”內部的冰箱為參照物,下列物體中靜止的是(  )

            組卷:738引用:22難度:0.9
          • 2.有關聲音的說法,正確的是(  )

            組卷:385引用:17難度:0.9
          • 3.下列四種現象中,屬于光的折射現象的是(  )

            組卷:24引用:1難度:0.8
          • 4.關于光現象,下列說法正確的是(  )

            組卷:861引用:45難度:0.9
          • 5.對下列四幅圖所描述的物理現象解釋正確的是(  )

            組卷:66引用:13難度:0.9
          • 6.關于質量、密度,下列說法正確的是(  )

            組卷:171引用:31難度:0.8
          • 7.小王使用刻度尺測得物理課本的長為25.9cm,關于該測量結果,下列說法正確的是(  )

            組卷:592引用:3難度:0.8
          • 8.如圖,手機掃描二維碼,相當于給二維碼拍了一張照片,手機攝像頭相當于凸透鏡,影像傳感器相當于光屏,下列說法正確的是(  )

            組卷:1375引用:22難度:0.5

          二、填空題:(本題9小題,每小題3分,共27分)

          • 9.一些公共場所需要安靜環境,如在醫院,學校附近常常有禁止鳴笛的標志,這是在
            處減弱噪聲。午睡期間,校園外的工地上的轟鳴聲,吵得同學們睡不著覺,甲同學起身關上了窗戶;乙同學索性用衛生紙堵住耳朵,他們減弱噪聲采取的途徑分別是:甲在
            減弱;乙在
            減弱。

            組卷:37引用:1難度:0.5

          六、綜合分析題:(本題2小題,其中26題3分,27題7分,共10分)

          • 26.閱讀短文,回答下列問題:
            無知的代價本報3月8日訊:福山區一王姓蔬菜大棚種植戶突發奇想,將大棚原來使用的白色塑料薄膜換成了綠色薄膜,結果棚內種植的蔬菜生長緩慢,甚至枯萎,造成了巨大的經濟損失。老王喜歡觀察與思考,他注意到蔬菜的葉子多數呈現綠色,由此他猜想,蔬菜的葉子是綠色的,可能是由于蔬菜喜愛綠色的緣故,假若將溫室的白色薄膜換上綠色的,它讓陽光中的綠色光通過并照射蔬菜,這樣蔬菜就會生長得更快,產量更高。有了這樣的想法,
            于是他將大棚全部用上了綠色薄膜,結果釀成了悲劇,通過了解農科所的科技人員他才悄然大悟,原來,不透明的物體的顏色是由它反射光來決定的,葉子呈綠色,說明蔬菜反射的是綠光,也就是綠色正是蔬菜所不喜歡的,只給蔬菜照射綠光,蔬菜就會因缺少所需要的其它色光,無法進行光合作用,因而生長緩慢,直至枯萎死亡。
            (1)綠色蔬菜喜愛什么顏色的光?

            (2)請你分析,紅花會反射
            顏色的光。
            (3)文中提到了不透明物體的顏色是由什么決定的,也說明了透明物體的顏色是由什么決定的,透明物體的顏色是由
            決定的。

            組卷:80引用:1難度:0.9
          • 27.疫情防控期間,小明是班級的衛生員,負責使用紅外測溫儀測量同學們的體溫,在測量過程中發現同學們之間的體溫相差較大,同一位同學連續三次體溫測量值不相同。為了能夠提高測量的精確度,小明提出猜想:體溫的測量值可能與測溫的部位、測量的距離有關。并進行了下面的探究活動:
            (1)探究與測溫部位的關系時,保持測溫儀與人體的
            相同;
            對四位同學的額頭與手腕分別進行了測量,數據記錄如表1:
            部位 t/℃ t/℃ t/℃ t/℃
            額頭 36.6 37.0 36.8 36.8
            手腕 36.4 36.4 36.2 36.3
            實驗數據表明:體溫的測量值與
            有關;
            (2)探究與測溫距離的關系時,保持
            相同,實驗數據如表2:
            間距(cm) 1 2 3 4 5 10 15 20 25 30
            溫度(℃) 36.5 36.5 36.5 36.4 36.3 36.1 35.7 35.1 34.7 34.1
            由數據可知,在有效測溫距離內,所測體溫值與測溫距離
            關(填“有”或“無”),測溫距離大于有效測溫距離,且測量距離越遠,體溫值
            (選填“變大”、“變小”);
            (3)根據實驗結論,為了能夠提高測量的精確度,小明建議用這種型號測溫儀測量同學們的體溫時,應該保持測溫部位相同并保持測溫
            相同,且有效測溫距離在
            cm以內。

            組卷:238引用:9難度:0.5
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