2022年廣東省廣州外國語學校中考化學全真模擬試卷
發布：2025/1/7 20:30:3
一、選擇題（本題包括14小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共42分）
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1．如圖是三種微粒的結構示意圖，有關它們的說法正確的是（ ）
組卷：114引用：10難度：0.7 -
2．化學與環境密切相關，下列說法正確的是（ ）
組卷：51引用：6難度：0.9 -
3．小明最近嘔吐、腹瀉，醫生建議他暫時不要吃富含蛋白質和油脂的食物。所以小明應該選擇的早餐是（ ）
組卷：28引用：4難度：0.7 -
4．①靜置沉淀；②過濾；③蒸餾；④明礬吸附，上述水的凈化措施中，凈化程度由低到高的順序是（ ）
組卷：204引用：3難度：0.6 -
5．物質的組成結構決定性質是化學基本思想。下列說法不正確的是（ ）
A 生鐵和鋼機械性能不同 含碳量不同 B 氧氣和液氧顏色不同 氧分子之間的間隔不同 C 金剛石和石墨物理性質不同 碳原子的排列方式不同 D 食鹽在人體中能生成胃酸 食鹽中有鈉離子緣故 組卷：181引用：5難度：0.7 -
6．下列變化中屬于物理變化的是（ ）
組卷：102引用：5難度：0.9
二、非選擇題（本題包含6小題，共48分。）
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19．實驗室常用化學方法制取氧氣，某實驗小組設計了相關的實驗。
實驗一：比較氯酸鉀和高錳酸鉀制氧氣速率。
（1）寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式。
（2）實驗方案：取相同質量的氯酸鉀和高錳酸鉀（需要催化劑的加入適量催化劑），用排水法收集氧氣，比較相同時間內產生氧氣體積的多少。
請從圖中選擇合適的儀器進行完整的探究實驗，不需要用到的是（填標號）。
實驗二：小組同學學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后，提出：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行了如下探究。
【猜想假設】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ、（3），反應前后質量和化學性質發生了改變；
Ⅲ、氧化銅是反應的催化劑，反應前后質量和化學性質不變。
【實驗驗證】稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖實驗：
（4）填寫如表：
【實驗反思】（5）步驟⑦重復實驗②、③的目的是步驟③現象 步驟⑥結果 步驟⑦現象 結論
帶火星的木條復燃
所得固體g溶液中有氣泡放
出，。
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立。
實驗三：為探究雙氧水的制備與分解，進行以下兩個實驗。
（6）氫氣和氧氣在Pd基催化劑表面可反應生成H2O2，其微觀示意圖如圖。“解離”時，結構被破壞的分子是（填化學式）。
（7）為探究氯化物對雙氧水分解的影響，進行以下實驗：反應條件：室溫；實驗時間：1.5h。實驗數據如表所示：
由上表可知，M的數據為氯化物種類 NaCl MgCl2 CuCl2 雙氧水的體積/濃度 6.0mL30% M 6.0mL30% 氯化物質量/g 0.1g 0.1g 0.1g 放出氧氣的體積/mL 2.0 4.0 420.0 雙氧水的分解率/% 0.30 0.60 63.18 。雙氧水保存時應絕對避免引入的離子是（寫離子符號）。組卷：34引用：1難度：0.5 -
20．實驗室有一瓶碳酸鈉固體粉末，可能混入少量K2SO4、BaCl2、NaOH固體中的一種或幾種，為確定混入的固體，進行如下實驗：
a.取適量固體樣品于燒杯中加入足量水，攪拌，得到無色溶液A和白色沉淀
b.取適量固體樣品于試管中，滴加足量稀鹽酸，固體全部消失，有氣泡冒出
c.取少量溶液A于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液呈紅色。
d.取少量溶液A于試管中，滴入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成。查閱資料可得，氯化鋇溶液、硫酸鉀溶液呈中性。
分析上述實驗過程：
（1）可得出結論：粉末中混入的固體一定有，一定沒有。
（2）能得出上述結論只需進行實驗a和。（填標號）
（3）設計實驗方案進一步確定混入的固體，完成下表。實驗操作 預期現象與結論
取少量無色溶液A于試管中，。若 ，則混入的固體有。
若，則混入的固體有。組卷：39引用：1難度：0.5