2022-2023學年陜西省寶雞市金臺區高二（上）期末生物試卷

一、單選題

• 1．如圖是生長素發現過程中的重要實驗，有關說法錯誤的是（　　）
  

  A．實驗一是為了說明植物感受單側光刺激的部位，結果表明尖端是感受部位

  B．實驗二的結果可以推測植物的彎曲生長是由于尖端產生的某種影響引起的

  C．實驗三必須在黑暗中進行，因為光照會影響生長素在植物體中的運輸和分布

  D．實驗四中的對照實驗是將放過尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘正中
  組卷：49引用：5難度：0.7

  解析

• 2．用燕麥胚芽鞘做實驗，如圖所示。下列關于胚芽鞘生長情況的敘述，正確的是（　　）

  A．①胚芽鞘直立生長	B．②胚芽鞘彎曲生長
  C．③胚芽鞘不彎曲不生長	D．④胚芽鞘向左彎曲生長
  組卷：43引用：9難度：0.7

  解析

• 3．下列關于植物激素的敘述，正確的是（　　）

  A．植物激素是由植物體一定部位的內分泌細胞分泌的

  B．植物激素中生長素的發現源于人們對植物向光性的研究

  C．植物激素都具有高濃度促進生長，低濃度抑制生長的特性

  D．植物激素可以直接參與植物細胞內的代謝活動
  組卷：56引用：15難度：0.7

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• 4．如圖為燕麥胚芽鞘經過單側光照射后，甲、乙兩側的生長情況，對照組未經單側光處理。下列敘述正確的是（　　）

  A．甲為背光側，IAA含量低于乙側和對照組

  B．對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲

  C．IAA先極性運輸到尖端下部再橫向運輸

  D．若光照前去除尖端，甲、乙兩側的生長狀況基本一致
  組卷：11引用：13難度：0.7

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• 5．下列有關植物激素及其應用對應正確的是（　　）

  A．脫落酸--麥田除草

  B．赤霉素--促進α-淀粉酶的產生

  C．乙烯--促進果實的發育和成熟

  D．細胞分裂素--獲得無子番茄
  組卷：48引用：29難度：0.7

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• 6．在植物的生長發育和適應環境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節。下列關于植物激素相互作用的說法正確的是（　　）

  A．生長素濃度過高會促進乙烯的合成，乙烯含量增高會抑制生長素促進細胞分裂的作用

  B．研究發現早熟桃的種子發育過程中可以產生生長素和乙烯，由此推測二者共同促進果實發育

  C．種子萌發過程中，赤霉素含量上升，脫落酸含量下降

  D．一定濃度的生長素和細胞分裂素均可促進細胞生長，使細胞體積增大
  組卷：44引用：12難度：0.7

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• 7．用適宜濃度的生長素（IAA）、赤霉素（GA）及植物激素抑制劑 S 處理水仙莖切段，48 小時后測得水仙莖切段的伸長率如圖所示，該實驗數據不能支持的結論是（　　）
  

  A．不添加 IAA 和 GA 時莖段仍能生長

  B．IAA 和 GA 均能促進莖伸長，IAA 的作用效果更好

  C．IAA 和 GA 在促進莖伸長時具有協同作用

  D．植物激素抑制劑 S 能抑制 IAA 和 GA 的作用
  組卷：36引用：6難度：0.6

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• 8．如圖1為探究不同實驗條件對植物生長影響的示意圖，圖2表示不同濃度生長素溶液對植物莖生長的影響．下列有關敘述不正確的是（　　）
  

  A．若將圖1中裝置④放在勻速旋轉器的圓心上，植物莖的生長情況是向窗口彎曲生長

  B．據圖2分析，若圖1中裝置①內莖的背地側生長素濃度為m,則近地側生長素濃度在m和2m之間

  C．圖2曲線上C點表示既不促進生長也不抑制生長，g是促進莖生長的最適生長素濃度

  D．用圖1中①②兩個裝置進行實驗，可探究出植物的彎曲生長只與單側光有關
  組卷：3引用：3難度：0.7

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• 9．下列關于植物激素的敘述中，正確的有幾項（　　）
  ①植物體內不同的腺體能夠分泌不同的激素，脫落酸能促進葉片和果實的衰老與脫落
  ②生長素具有極性運輸的特點，缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸
  ③乙烯可以促進蘋果和香蕉等果實的生長發育和成熟
  ④植物激素能夠給細胞傳達一種調節代謝的信息
  ⑤植物橫放狀態下莖的彎曲生長體現了生長素的兩重性
  ⑥植物激素的形成可體現基因對生物性狀的間接控制
  ⑦用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄。

  A．②④⑥

  B．③⑤⑦

  C．②④⑥⑦

  D．①③⑥⑦
  組卷：336引用：13難度：0.5

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• 10．如表是生長素類似物2，4-D溶液對某植物插條生根影響的預實驗處理及結果。有關該實驗的說法，錯誤的是（　　）
  

  枝條	甲組	乙組	丙組
  2，4-D溶液	10-9mol/L	10-5mol/L	0
  生根數量（條）	43	8	22

  A．各組選取的枝條數量、處理時間等均應相同

  B．乙組2，4-D溶液濃度較高，具有抑制作用

  C．甲組的2，4-D溶液濃度是促進根的最適濃度

  D．丙組加入與甲、乙組溶液等體積的蒸餾水，起對照作用
  組卷：9引用：2難度：0.6

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• 11．某學生在“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗中，根據實驗結果繪制出如圖所示的曲線圖．下列有關分析錯誤的是（　　）

  A．實驗過程中酵母菌種群的年齡組成先是增長型，后是穩定型，最后變為衰退型

  B．種群數量在不同時間的增長速率可能相同

  C．本實驗中不存在對照

  D．每次取樣前應將培養瓶振蕩搖勻
  組卷：34引用：14難度：0.7

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• 12．如圖是有關正常機體生命活動調節的四幅圖，對相關圖示的說法正確的是（　　）
  

  A．圖1曲線中處于b點時，血糖濃度最高，此時血糖中胰島素的含量最低

  B．圖2中曲線乙可表示下丘腦被破壞后，一段時間內小鼠隨環境溫度變化的耗氧量

  C．圖3中，植物表現出頂端優勢時，c點、d點分別表示頂芽、側芽生長素濃度

  D．圖4中，HIV侵入人體內，剛開始數量急劇上升是因為人體免疫系統不能識別HIV
  組卷：18引用：9難度：0.7

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• 13．下列關于種群密度及其調查方法的敘述，不正確的是（　　）

  A．出生率和遷入率能直接影響種群密度

  B．種群數量達到K值時，種內斗爭較為激烈

  C．調查土壤中小動物豐富度的方法是目測估計法

  D．隨機取樣可降低樣方法調查種群密度時的誤差
  組卷：0引用：4難度：0.7

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二、簡答題

• 39．濕地生態系統被人們稱為“地球之腎”，它可以通過物質循環、能量流動以及信息傳遞將陸地生態系統與水域生態系統聯系起來，是自然界中陸地、水體和大氣三者之間相互平衡的產物。請根據生態系統有關知識回答下列問題：
  （1）濕地生態系統的結構包括

   

  。碳循環對生物和生態系統有重要意義，碳在

   

  之間的循環主要以CO₂的形式進行。
  （2）在生態系統中，蘆葦屬于第一營養級，它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外，其他的流向是

   

  。為了提高蘆葦纖維的長度和纖維的品質，在生長期可以用

   

  （激素）進行處理。
  （3）植物的“綠色”和花香可以吸引昆蟲傳粉。這體現了信息傳遞的作用是

   

  。
  （4）沼澤干涸后發生的群落演替類型是

   

  。若要調查沼澤地里黑臉琵鷺的密度，用的方法應是

   

  。當生態系統處于相對穩定狀態時，蝗蟲種群數量的增長率一般為

   

  。
  （5）人們不斷的除草、殺蟲，目的是

   

  。
  （6）該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲，小魚取食前，常在大魚面前舞蹈一番，還分泌一種化學物質，大魚才讓小魚取食，據此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有

   

  。
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 40．圖1為某草原生態系統的部分碳循環示意圖，甲～丁為生態系統的組成成分；圖2為該生態系統的部分能量流動示意圖（不考慮未利用的能量）。據圖分析回答：
  
  （1）圖1中，乙屬于生態系統中的

   

  （填組成成分）；碳元素進入無機環境的途徑是

   

  （填序號），能量進入群落的主要途徑是

   

  （填序號）。
  （2）圖2中B表示

   

  。若鼠攝入能量為2.2×10⁹kJ，A中能量為1.6×10⁹kJ，B中能量為1.2×10⁹kJ，狼同化能量為2.4×10⁸kJ，則該生態系統中鼠到狼的能量傳遞效率為

   

  。
  （3）由圖2可以總結出生態系統能量流動的主要特點是

   

  。人類研究生態系統中能量流動，可以實現對能量的

   

  ，從而大大提高能量的利用率。
  （4）狼能夠依據鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和兔種群數量保持相對穩定的調節機制屬于

   

  調節，這也體現出信息傳遞能夠調節生物的

   

  ，以維持生態系統的穩定。
  （5）生態系統的能量流動和物質循環是同時進行的：物質作為能量的載體，使能量沿著

   

  流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間

   

  。
  組卷：23引用：1難度：0.7

  解析