2023年浙江省金華市永康市中考語文適應性試卷

一、文化節

• 1．【覽古城新韻】
        永康市大司巷特色文化街區開展“古城新韻，老街風雅”祈?；顒?，請你一起參加班級的周末踩街活動。
  根據語境完成下面對話。
  小永：你看，這塊祈福牌上有錯別字！“祥”的偏旁錯寫成“衤”字旁了。
  小康：我們可根據偏旁來辨別。“礻”是“示”字作偏旁的變形，是“神”的本字；以“礻”為偏旁的字一般與   ①

   

  有關，如祈祥、祀等。《題破山寺后禪院》中詩句“②

   

  ，③

   

  中的“禪”就屬此類?！榜隆彼追Q“衣字旁”，大多和④

   

  有關，如襟、褲、補等。
  小永：那“初”字，怎么也是衣字旁？
  小康：從“初”的構成看，從“刀”從“衣”，表示⑤

   

  ，泛指“開始、第一個”的意思，后來引申為“剛剛、當初”的意思，如《錢塘湖春行》中詩句“⑥

   

  ，⑦

   

  ”中的“初”就是這個意思。
  小永：祖國文字真是 bó（⑧

   

   ）大精深，yuán（⑨

   

  ）遠流長啊!
  組卷：7引用：1難度：0.6

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• 2．根據謎面提示寫出謎底。
  
  （1）猜李商隱《無題》中詩句①

   

  ，②

   

  
  （2）猜陸游《游山西村》中詩句①

   

  ，②

   

  
  （3）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離（打一成語）①

   
  組卷：2引用：1難度：0.8

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三、科技節

• 6．【開科普班會】
  班級舉行“你好，ChatGPT”主題班會，邀請你參加。
  【搜集與整理】
  [材料一]知識卡片
        ChatGPT是美國人工智能研究實驗室OpenAI新推出的一種人工智能技術驅動的自然語言處理工具，使用了Transformer神經網絡架構，也是GPT-3.5架構，這是一種用于處理序列數據的模型，擁有語言理解和文本生成能力，尤其是它會通過連接大量的語料庫來訓練模型，這些語料庫包含了真實世界中的對話，使得ChatGPT具備上知天文下知地理，還能根據聊天的上下文進行互動的能力，做到與真正人類幾乎無異的聊天場景進行交流。ChatGPT不單是聊天機器人，還能進行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務。
        ChatGPT受到關注的重要原因是引入新技術RLHF，即基于人類反饋的強化學習。RLHF解決了生成模型的一個核心問題，即如何讓人工智能模型的產出和人類的常識、認知、需求、價值觀保持一致。該模型能夠促進利用人工智能進行內容創作、提升內容生產效率與豐富度。
  ——百度百科[材料二]引發熱議
        科學家就認為（人工智能）不是替代科學家，而是把科學家從非常繁重的、沒有太多創造性的工作當中解放出來，這樣就可以更多地探討機理、因果、開拓未知的領域。
  （中國之聲《人工智能會不會有一天真的可以代替人類呢？》2023.2.9）      機器對于各類問題的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理歸納。例如，有人用杜撰的學術概念“鏡像等離子規范場”提問，結果發現人工智能不懂裝懂地賣弄“學識”。而在回答一些社會問題時，盡管人工智能輸出了看似結構完整的文章，但不少答案依然“驢唇不對馬嘴”，或者充滿了“正確而無用的廢話”。對于重復性的、記憶性的問題，人工智能確實越來越得心應手了。
  （中國青年報《看似無所不能，ChatGPT會不會成為行業“終結者”？》2023.2.7）      ChatGPT暴露出一些問題，比如可能會給抄襲、作弊提供便利。不少代表委員擔心，盲目使用類似拍照搜題、ChatGPT等智能技術，會嚴重惰化學生的獨立思考和自主學習能力。
  （中國教育報《ChatGPT對教育意味著什么？》2023.3.5）
  [材料三]對話ChatGPT
        對話一
        南方周末記者：《流浪地球》和《阿凡達》，你覺得哪個更好？
        ChatGPT：作為一個人工智能語言模型，我不會主觀評價電影的好壞，因為電影的評價是一種主觀的東西，受到個人喜好、文化背景、生活經歷等因素的影響。
        南方周末記者：如果學生用你寫作論文，這樣就有機會偷懶了，大學老師們應該擔心嗎？
        ChatGPT：我可以幫助學生們解答問題，理解難點和學習知識，但并不能代替人類的思考和創造力。作為學生，使用AI技術僅僅是一種輔助學習的工具，而學生本身仍然需要基礎知識，解決問題的能力和創新思維等方面的學習。所以，老師們擔心AI技術會導致學生們偷懶，是不必要的。
  （《南方周末》文化頭條2023.2.12）
        對話二
        中國教育報記者：如何看待ChatGPT對教育的影響？
        ChatGPT：作為一個大型語言模型，ChatGPT可以對教育產生積極影響。提供在線學習資源：ChatGPT可以提供在線學習資源，并與學生進行對話。這種交互方式可以幫助學生在學習過程中獲得更好的支持和指導。支持學生自主學習：ChatGPT可以根據學生的興趣和需求，提供學習材料和建議，幫助學生更好地自主學習。這可以提高學生的學習動力和學習效果。
  （中國教育報《ChatGPT對教育意味著什么？》2023.3.5）【認識與了解】
  （1）以下推論符合材料的一項是

   

  
  A.ChatGPT是一種用于處理序列數據的模型，擁有語言理解和文本生成能力，能做到與真正人類無異的聊天、交流。
  B.ChatGPT不單是聊天機器人，還能出色的完成進行撰寫郵件、視頻腳本、文案等任務。
  C.ChatGPT能真正理解各種各樣的問題，尤其是對于重復性的、記憶性的問題越來越得心應手。
  D.ChatGPT是人工智能語言模型，并沒有主觀性。
  （2）ChatGPT能做到有針對性的聊天的原因是什么？請根據材料一填寫思維導圖。
  
  【討論與思考】
  （3）如果用ChatGPT完成以下作業，哪項會被完成得更好？請根據搜集的材料和鏈接材料合理推斷并闡述理由。
  作業一：“青春”主題素材整理。
  作業二：“青春”主題詩歌創作。
  【鏈接材料】
        詩，是一種最集中地反應社會生活的文學樣式，它飽含著豐富的想象和感情。
  ——現代詩人何其芳（4）某大學宣布禁用ChatGPT。你認為應該禁止學生使用ChatGPT嗎？請結合搜集的材料以及自己學習體驗闡述理由。（120字左右）
  組卷：20引用：2難度：0.5

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四、讀書節

• 7．【展思辨風采】
  讀書節中，學校開展“創新思辨”征文活動，請你參加。
        生活中，我們總會遇到許多“不可以”：不可以任性，不可以貪多，不可以躺平……然而，這些“不可以”一定不可以嗎？若不可以，又是為什么呢？這些追問或引發我們審視固有觀念，或觸發我們探尋真相，或促使我們反思自我……
  請圍繞“為什么不可以”這一追問寫作文，可敘述事件，可文學創作，可發表觀點，可說明事理……
  要求：①文題自擬。
  ②不少于500字。
  ③不得出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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