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          2023-2024學年廣東省汕頭市潮南區(qū)陳店鎮(zhèn)七校九年級(上)期中化學試卷

          發(fā)布:2024/10/24 18:0:2

          一、選擇題。(每小題3分,共45分)

          • 1.下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及的物質(zhì)變化的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是(  )

            組卷:5引用:2難度:0.8
          • 2.某同學在點燃蠟燭時,提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。這屬于探究環(huán)節(jié)中的(  )

            組卷:46引用:1難度:0.5
          • 3.我們在進行“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時,主要采用的試驗方法是(  )

            組卷:675引用:22難度:0.9
          • 4.下列玻璃儀器中,可以直接在酒精燈火焰上加熱的是(  )

            組卷:94引用:38難度:0.9
          • 5.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式.對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是(  )

            組卷:40引用:6難度:0.9
          • 6.下列操作正確的是(  )

            組卷:4引用:1難度:0.7

          三、實驗題(18題15分,19題15分,共30分)

          • 19.水是生命之源,我們要保護水資源,節(jié)約用水。根據(jù)下列實驗裝置作答。

            (1)圖1是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。
            ①制作材料。見圖標志,則a是
             
            ,b是
             

            ②使用說明:使用一段時間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達到飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和
             
            ,需要更換的是蓬松棉和
             

            ③寫出一條你在生活中節(jié)約用水的措施
             

            (2)圖2操作能夠除法水中不溶性雜質(zhì),這個操作叫做
             
            。其中,玻璃棒的作用是
             
            ,而且玻璃摔要輕靠在
             
            ,以防止玻璃棒損壞濾紙。
            (3)圖3是電解水的裝置,請寫出該反應(yīng)的文字表達式
             
            ,基本反應(yīng)類型是
             
            。a試管中的氣體是
             
            ,若要收集該氣體,可以用
             
            法收集,因為該氣體
             
            ;寫出該氣體的一個化學性質(zhì)
             

            組卷:4引用:1難度:0.5

          四、綜合能力題(20題10分,共10分)

          • 20.某化學興趣小組查閱資料得知:鎂可以在氮氣中燃燒生成氮化鎂,設(shè)計了如下方案進行驗證。
            實驗用品:鎂條、白嶙、截去底部的大雪碧瓶、水槽、帶塞子的燃燒匙。
            操作1:如圖1將截去底部的雪碧瓶放置于水槽中,然后將盛在燃燒匙上的足量白磷點燃后插入雪碧瓶中,塞緊瓶塞、觀察現(xiàn)象。白磷燃燒的現(xiàn)象
             
            ,冷卻后瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)原空氣體積的
             
            ,白磷燃燒后瓶內(nèi)的剩余氣等主要是
             

            操作2:打開瓶塞,用點燃的木條插入瓶中觀察到的現(xiàn)象是:
             
            ,有同學提議,防止打開瓶塞時外界空氣進入瓶內(nèi),要
             
            (填操作)。
            操作3:如圖2:用鋁箔包緊橡皮塞,并插上約8cm鎂條,點燃后立即插入雪碧瓶中,塞緊瓶塞,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒,生成一種淡黃色固體,瓶內(nèi)液面迅速上升,試推斷,鎂條繼續(xù)燃燒是與發(fā)
             
            生了反應(yīng)。
            通過上述實驗可知:
            ①空氣中氧氣含量測定實驗
             
            (填“能”或“不能”)用鎂帶替代白磷,原因是
             

            ②根據(jù)上述實驗結(jié)合自己所學知識,寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達式
             
            (任寫一條)。
            實驗評價:該實驗操作簡單、現(xiàn)象明顯、安全又環(huán)保。

            組卷:7引用:1難度:0.5
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