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          2022-2023學年寧夏吳忠市利通區第一教研共同體八年級(下)期末語文試卷

          發布:2024/7/1 8:0:9

          一、積累運用(35分)

          • 1.閱讀下面這段文字,根據拼音寫出相應的漢字。
                  翻開人教版《語文》(八年級下冊),這里有旖旎的語文風光。《安塞腰鼓》沖破束縛、jī
             
            絆,涌動著噴薄而出的生命力量;吳伯簫挑著燈籠,迎回祖父,祖父在路上輕易不提wò
             
            旋著的情事,燈籠映照著長幼情篤;利奧波德筆下的大雁,不似主紅雀,在春天會繼續保持它在冬季的jiān
             
            默,大雁,是春天真正的使者……

            組卷:37引用:2難度:0.8
          • 2.下列語句中加點成語使用有誤的一項是(  )

            組卷:254引用:10難度:0.8
          • 3.下列語句排序最恰當的一項是(  )
            ①一種是定點觀察,即以作者立足的地點作為固定點。
            ②另一種是移步換景,即隨著作者足跡的移動,按照空間位置的轉換寫所見景物。
            ③或仰視,或俯視,或環顧,或遠眺,或近覷,然后按照遠近高下的順序寫。
            ④還有一種是定景換點,作者的立足點、觀察點不斷改變,從不同角度多側面地描寫同一景物。
            ⑤寫景狀物的方法多種多樣,但就觀察點而言,主要不外三種。

            組卷:40引用:2難度:0.5
          • 4.下面說法不正確的一項是(  )

            組卷:25引用:2難度:0.5

          二、閱讀(44分)

          • 11.閱讀下面的文字,完成下列各題。
            黃河一掬
            余光中
                  臨別濟南的前一天上午,我們去看黃河。廂型車終于在大壩上停定,大家陸續跳下車來。還未及看清河水的流勢,臉上忽感微微刺麻,風沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長風挾著細沙,像一陣小規模的沙塵暴,在華北大平原上卷地刮來,不冷,但是挺欺負人,使胸臆發緊。女兒把自己裹得密密實實,火紅的風衣牽動了河景。我也戴著扁呢帽,把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九個人,向大壩下面的河岸走去。
                  天高地迥,河景完全敞開,觸目空廓而寂寥,幾乎什么也沒有。河面不算很闊,最多五百米吧,可是兩岸的沙地都很寬坦,平面就延伸得倍加曠遠,似乎再也釣不到邊。漠漠的天穹,下面是無邊無際無可奈何的低調土黃,河水是土黃里帶一點赭,調得不很勻稱,沙地是稻草黃帶一點灰,泥多則暗,沙多則淺,上面是淺黃或發白的枯草。我對友人說:“這里離河水還是太遠,再走近些好嗎?我想摸一下河水。”
                  于是我們沿著一大片麥苗田,在泥濘的窄埂上,一腳高一腳低,向最低的近水處走去。終于夠低了,也夠近了,但沙泥也更濕軟。我虛踩在浮土和枯草上,就探身要去摸水,大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼,我的手終于半伸進黃河。
                  一剎那,我的熱血觸到了黃河的體溫,涼涼的,令人興奮。古老的黃河,從史前的洪荒里已經失蹤的星宿海里四千六百里,繞河套、撞龍門、過英雄進進出出的潼關一路朝山東奔來,從斛律金的牧歌李白的樂府里日夜流來,你飲過多少英雄的血,難民的淚,改過多少次道啊發過多少次泛澇,二十四史,哪一頁沒有你濁浪的回聲?流到我手邊你已經奔波了幾億年了,那么長的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會從我的拳里掙脫。就算如此吧,這一瞬我已經等了七十幾年了,絕對值得。不到黃河心不死,到了黃河又如何?又如何呢?至少我指隙曾流過黃河。
                  至少我已經拜過了黃河,黃河也終于親認過我。在詩里文里我高呼低喚他不知多少遍:
            傳說北方有一首民歌
            只有黃河的肺活量能歌唱
            從青海到黃海
            風也聽見
            沙也聽見
                  華夏子孫對黃河的感情,正如胎記一般地不可磨滅。詩人流沙河寫信告訴我,他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩,十分感動,奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實這是胎里帶來的,從《詩經》到龔自珍,哪一句不是黃河奶出來的?
                  ……
                  想到這里,我從衣袋里掏出一張自己的名片,對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣,右手一揚,雪白的名片一番飄舞,就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我,似乎不覺得這一投有何不妥,反而縱容地贊呼。女兒也來水邊探求黃河的浸禮。看到女兒認真地伸手入河,想起她那么大了做爸爸的才有機會帶她來認河,想當年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀,我的眼睛就濕了。
                  回到車上,大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默,只覺得不忍。翌晨,友人去機場送別,我就穿著泥鞋登機。回到高雄,我才把干土刮盡,珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜,書房里就傳出隱隱的水聲。
            (選自《余光中散文選》,有刪改)
            (1)作者走向河岸時,看到的“河景”有怎樣的特點?
            (2)請結合語境,品味下面句子中加點的語句。
            ①從《詩經》到龔自珍,哪一句不是黃河奶出來的
            ②女兒也來水邊探求黃河的浸禮
            (3)作者說,這一瞬自己的“黃河一掬”“絕對值得”,為什么?
            (4)文章開篇寫黃河的風沙,有什么作用?
            (5)文末“隱隱的水聲”指什么?請概述并說明理由。

            組卷:268引用:12難度:0.4

          三、作文(40分)

          • 12.在小魯迅眼里,那平橋村的社戲最美;在劉成章眼里,那氣勢磅礴的腰鼓最美;在吳伯蕭眼里,那靜懸庭院的燈籠最美;在陶淵明眼里,那阡陌交通的田園最美……
                  請以“在我眼里,______最美”為題,寫一篇文章。
            要求:①補全題目;②自選文體;③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤作文中不得出現真實的校名和姓名等相關信息。

            組卷:22引用:6難度:0.8
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