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          2023-2024學年江蘇省徐州市校聯考九年級(上)期中語文試卷

          發布:2024/10/7 19:0:2

          一、積累與運用(22分)

          • 1.古詩文默寫。
            (1)長風破浪會有時,
             
            。(李白《行路難》)
            (2)
             
            ,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
            (3)春蠶到死絲方盡,
             
            。(李商隱《無題》)
            (4)《醉翁亭記》中描寫春夏之景的句子是“
             
             
            ”。
            (5)第19屆亞運會于2023年9月23日至10月8日在中國杭州舉行。你想到了杭州美麗的西湖,不禁吟誦出“
             
             
            ”兩句連續的古詩文名句來贊美西湖。

            組卷:2引用:1難度:0.5
          • 2.根據語境作答。
                  國潮與漢風相遇,傳統與時尚相融,如今的徐州正以豐厚的文化底蘊和輕松qiè ( ?。┮獾穆糜误w驗成為很多人心中的“詩與遠方”。
                  “演出太精彩了!”9月21日,來自剛果(金)的賈斯汀來到徐州,沉浸式體驗大型湖島實景演出《彭城風華》。演出中,            ,            ,再現了蘇軾與徐州的不解之緣。賈斯汀和外籍友人們對演出(A)。
                  “徐州是一部古書,能讀到楚韻漢風的厚重文化,期待更多演藝作品?!敝袊剿畬嵕把莩鰟撌既嗣穾浽f,漢文化作為中華文明的瑰寶,(B)了中華兒女靈魂深處的文化認同,是最深厚的文化軟實力。他建議將地域文化巧妙融入實景演出中,打造出集大成文化體驗,推動地方文旅產業發展。
                  漢高祖劉邦一曲《大風歌》,傳唱著兩漢四百年煌煌盛世,也開啟了徐州的豪邁與雄健。
                             、           ,徐州勇擔新的文化發展使命,用實干擔當再賦新時代“大風歌”。
                  開幕式上,徐州提出將賡續傳承歷史文化根脈,用心擦亮歷史文化名片,充分jí ( ?。┤v史文化滋養,在千年文脈的薪火相傳中創造發展新輝煌。
                  以“漢”為媒,真誠邀約。期待更多人走進徐州這座古今交融的魅力之城!
            (1)根據拼音寫漢字。
            ①qiè
             

            ②jí
             

            (2)為文中AB處選擇恰當的詞語
             

            A.嘆為觀止  贊不絕口
            B.凝聚        凝結
            (3)文中橫線處所填的四個短語順序正確的一項是
             

            ①延續漢脈
            ②尋根漢源
            ③詩意流轉
            ④光影璀璨
            A.②①④③
            B.③④①②
            C.④③②①
            D.③④②①
            (4)修改文中畫線句的語病,在下面把正確的句子寫下來。
            (5)下列關于蘇軾的文學常識不正確的一項是
             

            A.蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋文學家。我們學過他的作品《記承天寺夜游》和《水調歌頭?明月幾時有》。
            B.《水調歌頭?明月幾時有》詞前小序寫有:“兼懷子由”,“子由”是蘇轍?!逗酥塾洝分杏小吧w大蘇泛赤壁云”,“大蘇”是蘇洵。
            C.以蘇軾、辛棄疾為代表的豪放派與以柳永、李清照為代表的婉約派相得益彰,在璀璨的中國詩詞文化中各放光彩。
            D.《水調歌頭?明月幾時有》中“水調歌頭”是詞牌名,詞中“千里共嬋娟”的“嬋娟”指的是月亮。

            組卷:8引用:1難度:0.7

          二、閱讀(55分)

          • 7.小語閱讀艾青的詩,列了一個表格,既有讀詩方法的總結,還有閱讀思考和收獲,小語請你幫他一起完善表格。
            讀詩方法 例句 閱讀思考和收獲
            方法一:品味詩歌語言 刈草的孩子
                  夕陽把草原燃成通紅了。/刈草的孩子無聲地刈草,/低著頭,彎曲著身子,忙亂著手,/從這一邊慢慢地移到那一邊……草已遮沒他小小的身子了——/在草叢里我們只看見:/一只盛草的竹簍,幾堆草,/和在夕陽里閃著金光的鐮刀……
            (1)結合畫線句子賞析艾青詩歌“詩中有畫”的特點。
             
            (2)方法二:
             
            黎明(節選)
                  黎明,/為了你的到來/我愿站在山坡上,/像歡迎/從田野那邊疾奔而來的少女,/向你張開雙臂——/因為你,/你有她的純真的微笑,/和那使我迷戀的草野的清芬。
            (3)理解詩中意象“黎明”的含義。
             
            (選自江蘇人民出版社《艾青詩選》)

            組卷:6引用:3難度:0.5

          三、寫作(63分)

          • 8.閱讀下面文字,按要求作文。
                  閱讀《離不開炊煙的人》中的姥姥是一位離不開坎煙的人,她執著于炊煙與灶臺。生活中像姥姥這樣執著于某一事物人也有很多,請你從生活中選取這樣的人,寫一寫他(她)的故事。
            要求:①題目自擬;
            ②文體不限(詩歌、戲劇除外);
            ③不得泄露個人信息;
            ④不少于600字;
            ⑤書寫正確、規范,力求美觀。

            組卷:4難度:0.5
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