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          2015-2016學年江蘇省泰州市泰興中學高二(上)生物寒假作業(8)

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一.選擇題

          • 1.大面積燒傷時,若護理不當,易發生感染而引起嚴重后果,原因是(  )

            組卷:19引用:30難度:0.9
          • 2.人的神經系統中,有些神經細胞既能傳導興奮,又能合成與分泌激素。這些細胞位于(  )

            組卷:223引用:102難度:0.9
          • 3.關于體溫調節的敘述中不正確的是( ?。?/h2>

            組卷:18引用:11難度:0.9
          • 4.春暖花開,蜜蜂在找到蜜源后,通過跳舞向同伴傳遞蜜源信息,該信息屬于(  )

            組卷:25引用:3難度:0.5
          • 5.下列有關神經系統對生命活動調節的敘述中錯誤的是( ?。?/h2>

            組卷:15引用:3難度:0.5
          • 6.下列關于生物多樣性的敘述錯誤的是( ?。?/h2>

            組卷:55引用:20難度:0.5
          • 7.下列關于艾滋病的說法中錯誤的是(  )

            組卷:10引用:12難度:0.9
          • 8.長時間運動引起機體缺氧時,血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質、能起緩沖作用的物質分別是( ?。?/h2>

            組卷:359難度:0.7
          • 9.關于體液免疫的敘述中正確的是(  )

            組卷:173引用:97難度:0.9
          • 10.以下可以口服的是( ?。?/h2>

            組卷:85引用:52難度:0.7
          • 11.下列有關調查動物種群密度方法的敘述,正確的是( ?。?/h2>

            組卷:257引用:47難度:0.9
          • 12.下列各組化合物中,全是內環境成分的一組是( ?。?/h2>

            組卷:1引用:2難度:0.9
          • 13.觀察自我制作的小生態瓶不包括( ?。?/h2>

            組卷:1引用:1難度:0.7

          二.非選擇題

          • 39.圖是人的神經系統和內分泌系統的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:
            (1)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌
             
            ,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調節作用稱為
             
            調節.
            (2)當人體的血糖含量降低時,丙分泌的
             
            和丁分泌的
             
            增加,使血糖濃度升高.
            (3)甲分泌的
             
            激素與甲狀腺激素在調節機體正常生長發育方面表現為
             
            作用.
            (4)某患者體溫調節能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是
             

            (5)綜上所述,人的各項生命活動受
             
            調節.

            組卷:29引用:21難度:0.5
          • 40.為驗證適宜濃度的生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長,有人設計了如下實驗。
            (一)實驗:
            (1)實驗材料與藥品:10-5mol/L生長素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養皿等。
            (2)實驗步驟:①材料處理:選擇
             
            的黑暗中萌發的小麥種子若干,用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三組。
            ②將平均分組的胚芽鞘放入編號為l、2、3的培養皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養。
            ③一定時間后
             
            ,并進行若干次重復實驗,并記錄結果。
            (3)實驗結果:
            組別 處理方法 結果
            1 10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液
            2 胚芽鞘生長不明顯
            3 10只胚芽鞘+pH值為5.0的緩沖液 胚芽鞘生長明顯
            (二)問題:
            (1)步驟①中切除胚芽鞘尖端的目的是
             
            。
            (2)步驟③中重復實驗的目的是
             
            ,其他步驟中還有哪些措施也是為了達到這一目的?
             
            。

            組卷:11難度:0.5
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