教科新版四年級上冊《1.2 物體怎樣發(fā)出聲音》2020年同步練習卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．一個物體（如音叉、鋼尺等）在力的作用下，沿著某一路徑做
，這種運動被稱為。聲音是由物體產(chǎn)生的。組卷：5引用：3難度：0.8 -
2．圖中的喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑上下跳動，這個實驗說明喇叭發(fā)聲時，紙盆在不停地。組卷：2引用：6難度：0.8 -
3．我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官叫做
。組卷：48引用：22難度：0.8 -
4．聲帶就像一根皮帶。當我們發(fā)聲時，聲帶變緊，并快速
，產(chǎn)生聲音。聲帶越緊，發(fā)出的聲音越。組卷：4引用：6難度：0.8
二、判斷題
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5．只要我們對物體用力，物體就能發(fā)出聲音。
（判斷對錯）組卷：31引用：19難度：0.8
五、實驗探究
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15．用力敲擊一個音叉的叉股，音叉會發(fā)出聲音。子墨做了下面的實驗，請你回答實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象。
（1）如圖所示，子墨使懸吊的小球接觸發(fā)聲音叉的叉股，會發(fā)生的現(xiàn)象是。
A．沒有變化
B．小球會被多次彈開
C．小球接觸音叉后，音叉立即停止發(fā)聲
（2）當子墨用手握住小球后，音叉。
A．繼續(xù)發(fā)聲
B．停止發(fā)聲
C．聲音斷斷續(xù)續(xù)
（3）當音叉不發(fā)聲后，再把懸吊的小球接觸音叉的叉股，小球保持靜止。這表明音叉能發(fā)聲是因為。
A．音叉被小球撞擊
B．音叉在振動
C．小球在振動組卷：27引用：4難度：0.8
六、實驗分析
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16．取一面鼓，在鼓面上撒一些紙屑。
（1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，紙屑上下跳動，這說明聲音是由物體產(chǎn)生的。
（2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動的幅度變大，兩次聽到的鼓聲的強弱。[填“相同”或“不同”]
（3）用手按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑也不再跳動了，這說明停止，發(fā)聲也停止。組卷：28引用：7難度：0.8